教室中。

  學生重新入座。

  從洛北辰和羅閻兩人的對話。

  他們已經隱約猜到。

  陳永松的事，大概跟洛北辰脫不了關系。

  洛北辰還用這事來煽動，來利用他們。

  這讓他們看洛北辰的眼神，都帶著此許怒意。

  洛北辰對此並不在意。

  他更在意怎麽弄死羅閻。

  講台處，魏風華深深看了羅閻一眼。

  咳嗽兩聲，對蕭時道：“蕭老師，那這裡就交給你了。”

  蕭時長相大眾，但有一股書卷氣。

  聞言微笑點頭。

  魏風華離開教室後，這位年紀不大的老師就乾咳了聲。

  微笑道。

  “大家好，我叫蕭時。”

  “我來給大家上常識課。”

  “開設這個課程，主要是讓大家更了解‘巨獸天災’、‘閻浮空間’以及‘觀想術’等。”

  說完，他在講台的電腦上一番操作。

  黑板上就降下了幕布，緊接著教室的窗戶一一關上。

  光線變得昏暗後，有圖片出現在投影幕布上。

  那是一些照片。

  赫然是一具冰封的巨獸屍體。

  “這是在半個世紀前發生的第一具巨獸遺骸，我們稱為‘0’號。”

  “0號是在極地被發現的，它的出現，引起考古界一陣轟動。”

  “利用現代儀器，我們分析了它的存在年代，得到一個結論。”

  “0號要比恐龍還古老。”

  “可如果只是這樣的話，也只是考古界的一場‘盛宴’。”

  蕭時又切換了幾片照片。

  從照片上看，那是一個巨大的空洞。

  “就在發現0號的地方，當時一支國家考古隊繼續往下挖。”

  “想要挖出更多的巨獸遺骸。”

  “卻沒想到，挖開了另一個‘世界’的大門。”

  “也是在那個‘世界’裡，我們發現了許多東西，其中就包括了‘觀想術’。”

  “由於時間的關系。”

  “對於那個‘世界’，還有‘巨獸天災’、‘閻浮空間’等知識。”

  “我會在以後的課程裡陸續跟大家講述。”

  “接下來我會著重跟大家說說‘觀想術’。”

  蕭時點了下鍵盤上的按鍵，投影幕布上出現新的照片。

  都是一些石板、石碑以及灰樸樸的古書。

  “這些就是當時在那個‘世界’裡的收獲之一，也是你們已經學習，或者接下來會學習到的‘觀想術’原型。”

  “觀想術，能夠激發人類的潛能，能夠改變我們的體質，能夠獲得一種被稱為‘元力’的能量。”

  “這種能量我們以‘均’作為單位，來衡量它的強弱。”

  “另外，我們還可以利用這些能量，來釋放一些特殊的‘能力’。”

  “這個以後再談。”

  蕭時關掉了投影器，讓窗戶打開。

  他微笑著看著一個個學生道。

  “我們說回‘觀想術’。”

  “大部分同學應該清楚，學習‘觀想術’要循序漸進。”

  “第一次接觸‘觀想術’的人，需要修煉基礎功法，也就是‘築元決’。”

  “它能夠激發人體潛能，喚醒我們體內潛在的‘元力’。”

  “使其運行四肢百骸，修煉圓滿時，元力會衝開‘天靈’。”

  “從此，上通下達，能夠讓我們感應到天地元力的存在。”

  “從而進入下一階段，‘開竅’階段的修煉。”

  蕭時說著，頗有深意地看向羅閻。

  “築元圓滿，打開‘天靈’這等重要竅穴時，還會喚醒自身的‘神藏’。”

  “神既精神，亦是靈魂。”

  “藏為寶藏。”

  “神藏者，既靈魂中的寶藏。”

  “你們可以把它理解為‘天賦’。”

  “每個人都有與生俱來的‘天賦’，但不去發現，不去開發。”

  “可能到死那天都不會覺醒。”

  “而打開了‘天靈’重穴，同時也就打開了潛藏在諸位靈魂深處的‘寶藏’。”

  頓了下，蕭時轉過身。

  在黑板上陸續寫下了幾個詞語。

  超感！超體！擬態！自然！神秘！
  他轉過身，微笑道：“這是我們對‘神藏’進行搜集、分析、歸類後，總結出來的‘體系’。”

  這時，有學生舉手：“老師，我有個疑問。”

  “為什麽，機甲駕駛員要修煉‘觀想術’。”

  “我們不是應該更注重機甲的操作嗎？”

  蕭時點了點頭：“問得好。”

  “這點本來我想最後再說。”

  “既然你問起，那我就提前告訴大家好了。”

  “為什麽駕駛員要學習‘觀想術’，是因為機甲的‘共感系統’。”

  “這個系統，能夠讓機甲與駕駛員進行神經連線。”

  “使得機甲能夠根據駕駛員的意念進行活動。”

  “機甲就像是你們的身體，只要你們大腦發出指令，借由‘共感系統’，就能實現同步運動。”

  “此外，‘共感系統’有一個更重要的功能。”

  “它可以再現，甚至增幅駕駛員本身的力量和技能。”

  “換句話說，你的力量越強，技能越豐富。”

  “那麽這些力量和技能，非但可以借由機甲來體現，還會達到你所想象不到的高度。”

  蕭時笑了下，道：“你們可以簡單地把機甲理解為‘武器’，在越強的人手裡，‘武器’便能發揮越大的威力。”

  “另外，下階，中階的巨獸還能夠用槍炮導彈一類的殺死。”

  “但高階以上，就只有用元力才能夠破防與擊殺。”

  “這就是駕駛員為什麽需要修煉‘觀想術’的原因。”

  聽到這裡。

  羅閻恍然大悟。

  終於知道，為何在歸途中，狄征所操控的機甲，能夠爆發出驚人的速度。
    為何當時那些戰士會說，那是狄征將自身‘神藏’的能力，借由‘共感系統’通過機甲展現出來的結果！
  解答了學生疑問後。

  蕭時繼續講解‘神藏’五個類型的不同之處。

  不知不覺。

  下課的鈴聲響了起來。

  蕭時剛好解釋完最後一個‘神藏’類型。

  他微笑道：“今天的課就到這裡，下午你們會開始‘觀想術’修煉。”

  “等一下魏風華老師會宣布你們各自分配到的導師。”

  “那麽，同學們，我們下節課見。”

  這時有同學喊道：“起立，敬禮。”

  “謝謝老師！”

  下課後，休息了10分鍾。

  教導處主任魏風華又來了。

  他宣布了眾人分配到的導師。

  讓羅閻驚訝的是，他的導師竟然是魏風華。

  而且，只有他一個學生。

  一對一授課！

  利用這個機會，魏風華還宣布了昨晚陳永松事件的處理結果。

  這件事最終作為‘意外’處理。

  學院方面勒令羅閻拆除掉宿舍中的一切‘陷阱’，以免悲劇再次發生。

  同時加強宿舍區域的安保，確保學生們的安全。

  最後。

  羅閻給扣除了20學分，作為懲罰。

  下課。

  羅閻剛出教室，就被魏風華攔住。

  “你跟我來。”

  魏風華說完就走。

  羅閻隻好跟上。

  來到一處清幽的池塘邊。

  魏風華直接問道：“是不是狄征告訴你‘死擂’的存在？”

  “你剛才，是故意激怒洛北辰，讓他主動提出打‘死擂’？”

  羅閻沒有掩飾，點了下頭。

  昨晚他就想過。

  如果是他主動提出打死擂，洛北辰有可能不上當。

  於是他利用了洛北辰的性格弱點。

  在公共場合提出他的‘禁忌’。

  讓對方急怒攻心。

  主動提出打‘死擂’。

  不過。

  當時羅閻更期待洛北辰撲上來。

  那樣他就可以‘失手’將其格殺。

  “一個兩個，都不讓人省心。”

  魏風華搖了下頭，然後看著羅閻道：“那狄征有沒跟你說，死擂就算打贏，也要扣學分？”

  “有。”羅閻老實回答。

  魏風華問道：“就算這樣，你也要打？”

  “打。”羅閻簡潔回應。

  魏風華笑了下：“行，那我知道怎麽教你了。”

  “去用餐吧，下午別遲到。”

  說完他咳嗽兩聲，就走了。

  羅閻有些意外。

  他還以為魏風華會數落自己，或者阻止。

  結果，他是為了摸清自己的心意。

  好決定怎麽教導。

  “有趣。”羅閻小聲道。

  接著他按照路引牌的指示，找到學校食堂。

  在這裡，他見到更多學生。

  都是學院二年級和三年級生。

  似乎羅閻和洛北辰打‘死擂的事情已經傳開。

  他一出現。

  許多視線投了過來。

  這裡面，各種意味都有。

  羅閻視若無睹，直奔打飯窗口而去。

  在羅閻經過的一張桌子處，有人呵了聲道：“何昊，你瞧，這一年級的新生，挺‘目中無人’的啊。”

  被稱為何昊的青年正在扒飯，聞言抬頭，沒好氣道：“他眼裡有沒有人，關我屁事。”

  這人身形高健，臉龐線條剛硬。

  頭髮很短，一副硬漢姿態。

  就是臉上沾了不少米飯，看上去有些好笑。

  他旁邊的同學輕笑道：“你老何家不是讓咱們狄指揮官壓得抬不起頭。”

  “我記得你總嚷嚷畢業後要狄指揮好看。”

  “怎麽，改主意了？”

  何昊用力把碗拍在桌上：“沒改。”

  “不過，我是有原則的。”

  “我不欺負新生。”

  “如果他真把姓洛的宰了，那我就陪他玩玩。”

  對面一個女同學道。

  “如果他真宰了洛北辰，那我勸你還是死了這心吧。”

  “小心，玩著玩著，就把自己玩沒了。”

  何昊哼了聲，不接話，繼續扒飯。

  下午。

  羅閻來到指定的訓練館。

  魏風華已經到了。

  這個老師似乎身體不太好，又咳嗽了幾聲。

  才道：“你已經‘開竅’，就不用再學‘築元決’了。”

  “可以直接進行初級觀想術的修煉。”

  ”初級觀想術有不少功法，而我準備教你的功法，名為《觀山海》。”