第1562章 智者設計 大綱調整
夏多雖然嘴上說著明白,但他心裡其實很不解,奧法聯合會這樣的組織天然就具備擴張性,他不相信伊奧勒姆沒動過用奧法聯合會取代塞汶頓議會的想法。
而且奧法聯合會的權力擴張對夏多也是有好處的,像夏多這種既是大奧術師又是領主的人簡直就是兩頭吃,兩頭肥。
只不過那樣的話,對非大奧術師領主,或者只是普通人繼承祖上的領主,就十分不友好了。
“是我想差了!”
夏多猛地一拍腦袋,穿越這麽久他還是不可避免地被“力量為王”的想法影響了,“力量為王”本質上就是弱肉強食,是非秩序的。
如果一切都是拳頭大說了算,那簡直是一場噩夢,就算是處於金字塔頂端的最強者,也要時刻提防著被下一級次強者取代。
成天想著弱肉強食、爾虞我詐,哪有時間去發展文明?
而如果不發展文明,技術將不可避免地走向衰落,所謂的“戰爭促進技術”也僅僅是因為戰爭雙方是文明,而非個體。
文明才有發展潛力,而個體的智慧是優先的,隻想著殺與被殺、取代與被取代,根本不會有什麽心思去規劃未來、長遠發展。
基本上幾代人更替下來,整個文明的技術就要不可避免地衰落了。
由此,夏多想到了精靈的皇冠戰爭,越往古代,戰爭規模就越大,戰爭手段也越發殘酷。
持續成千上萬年的戰爭,哪怕戰爭一定程度上能夠促進技術發展,但動輒滅國,都打斷代了還怎麽發展呢?
耐色瑞爾如今的這種制度,或許也是經過智者有意設計的吧!
在維持一定秩序的前提下,又充分彰顯了力量的權威,不過相比於夏多設想的直接抹平(忽略)個體力量差異,還是差了那麽點意思。
文明內部本就不該簡單粗暴地由力量高低決定身份價值,除了某些特定領域,如體育。
更多應該以個體對文明的責任與奉獻決定價值,當然與之相對應的,文明也應回報給個體以尊重與滿足。
至於身份,文明內部個體之間應該是充分平等的,只有社會分工不同,而沒有工種的高下之分。
夏多對於文明有著自己的看法,對於耐色瑞爾文明制度設計上的先進方面,他會批判吸收,落後方面,他會盡可能摒棄。
當然他也深知歷史車輪的分量,他不會強行逆潮流趨勢而行,而是會一點點地撬動車輪方向,最終使其駛入自己設計的車道中。
長生者,有的是時間來完成這一切。
……
結束與伊奧勒姆的對話後,夏多通過塔靈向時之塔教務處發布了最新的教學大綱,其中著重強調了增加學徒乃至所有成員的法術練習時間。
過去沒有這麽做,一方面是夏多過去的要求低,另一方面則是時之塔的限制。
既然是練習,那就需要用到法術練習室,但時之塔的能源系統實在不足以支撐這麽多法師高頻次的練習。
另外還有時之塔的維護問題,畢竟,時之塔本來就不是為成為魔法學院而設計的,這麽多人使用,維護成本、人員都是問題。
但現在,夏多對時之塔法師有了更高的要求,而能源在【密瑟拉】裝置已經投入使用的現在,已經完全不是問題了。
至於維護成本,時之塔的各種量產魔法物品還算比較暢銷,維護時之塔的錢還是不缺的。
唯一比較棘手的就只有人員方面了。
但這個問題,隨著時之塔新體制下的學徒們不斷成長,也很快就能得到緩解,特別是夏多之前從塞汶頓專門引入了三個全職的高級魔法技工。
夏多簡單估算了一下,勉強能夠支撐得下去。有句話說得好,但凡能用錢來解決的問題都不是問題,他現在已經有相當的底氣來說這句話了。
……
在完成時之塔學徒教學大綱調整後,夏多又繼續查閱教務處備份的教學日志,意外發現了幾個熟悉的名字。
一直到妮雅通知他晚飯準備好了,夏多暫時放下手上的工作,傳送到臨水村領主別墅與妮雅共進晚餐。
……
第二天一早。
夏多做完每日必做的冥想訓練,感受著妮雅還環著他的手臂,心中不禁一歎,也不知道是穿越者詛咒,還是其他什麽原因。
他嘗試了各種方法,法術、藥劑,甚至於穿越前偶爾聽到的土方子,可妮雅的肚子還是沒有任何動靜。
夏多自己倒是不急,但妮雅每次撫摸肚子時的失落樣子還是讓他十分心疼。
“唉——”
“醒啦?”妮雅繾綣著睜開眼抱住夏多。
“剛醒。”
夏多知道是自己起身的動作驚醒了妮雅,不由得俯身一吻,輕聲說道:“你再睡會兒,我為你準備早餐。”
“嗯。”
……
早餐過後,妮雅回頂層書房,而夏多則來到了位於公共層的教務處。
前段時間一直在忙,他已經很久沒來這裡了,此時過來教務處辦公室裡一個人也沒有,看上去似乎是夏多自己來早了,但其實是來晚了。
絕大多數教務處成員都有教學任務,就這還不滿足一千多學徒的正常需求,還需要從各實驗室借調人員。
好在新學徒中已經有相當一部分提前完成了學業,這部分正式法師主要流入了魔法技工處、實驗室,以及教務處。
不過,夏多昨天已經看過課程表,自然不會空跑一趟。
剛坐下沒多久,門口就出現了一個抱著一堆試卷的年輕法師,看到夏多後,他既驚又喜,差點將懷裡的試卷弄撒了。
“會長,你怎麽來了?”
“我專門來找你。”
“找我?”
吉布森頓時大喜過望,連忙跑回自己的辦公桌將試卷放下,然後來到夏多身邊,一臉激動地問:“會長,找我有什麽吩咐?”
“你之前不是在和亞特伍德、埃德裡奇他們一起編纂啟蒙書的嗎?怎麽突然來當教師了?”夏多問。
“《啟蒙書》已經接近完成了,我現在是進學會派遣到教務處的特別顧問,負責在學徒中傳遞進學會理念,當然這是進學會的任務,教務處給我的任務是教授《啟蒙書》的德育部分。”
(本章完)