第108章 源源不斷
  孫莉遠在京城，也感受到了這種變化。

  苗霞老師最近對她的態度更加和藹可親。

  以前像一個老師，溫柔而嚴厲，現在更多的是像一個大姐，孫莉也能感覺到，現在是發自內心的在幫助她，希望她能夠順利考上本校。

  苗霞也不止一次的問過孫莉，周遊什麽時候來，她要當面感謝一下。

  原來苗霞自以為接了一個小項目，掙點小錢，可隻從舌尖上的美食火了之後，自己也跟著火了。

  作為音樂學院的老師，說句實話，她並沒有拿得出手的作品來證明自己。

  雖然是大學老師，自己還有個培訓機構，但影響力也僅限於此。

  可現在不一樣了，紀錄片每次播放到最後，配樂那一塊都寫有她的名字。

  很多學員，包括以前的學生，學校老師，親戚朋友，都在問她是不是她配的樂。

  紛紛表示配樂，很下飯！

  這段時間她收獲的問候關心，讓她應接不暇，學生報名數量激增，配樂業務也是越來越多。

  更重要的是，學校也給她開了口子，憑借這份資歷可以評上副教授。

  所以她現在非常感激周遊，當初要不是他來找自己，自己怎麽可能有這種機緣？
  現在看孫莉也是越看越順眼，等到她明年考上本校，自己也能帶研究生了，到時候正好帶她。

  至於考不上，根本就不在她考慮范圍內，音樂類的研究生，考的本身就少，加上自己專心輔導，幾乎是100%了。

  周遊知道舌尖上的美食紀錄片，他可以吃很久，未來的2和3口碑越來越差，直到崩盤。

  每次提到美食類紀錄片，舌尖上的美食都是繞不過去的坎兒，並且紀錄片的生命力遠遠高於影片，10年之後，還被人們經常翻看，津津樂道。

  前兩天去老師家，明顯感覺到不一樣，原來是老師和他聊的多，師母和他聊的少，沒想到這次去，拉著他說個不停，也是被紀錄片所吸引，對美食背後的故事很感興趣。

  不過紀錄片的收益沒那麽快到帳，它是一個持續變現的過程，除了這一波高峰之外，後續還有源源不斷的版權收入，
  周遊也看不上這些了。

  按照任導給他的估計，大概他能分紅1，000萬。

  這點錢周遊是不在乎的，遠遠達不到他投資其他項目來的利潤高。

  但他獲得的隱形收入是很大的，名聲榮譽，行業地位及持久影響，都是其它所不能比擬的。

  紀錄片火了之後，周遊也沒有大肆宣傳，知道的人就知道了，不知道的人，他也不會主動去說，除非有需要。

  有次課後，和學生在一起聊天

  “老師，舌尖上的美食你應該看了，看到拍攝我們這邊，臭鱖魚和毛豆腐，看了真想吃啊”

  “看過，我還吃過，還是裡面老黃親自給我們做的，臭鱖魚味道還行，不過毛豆腐我吃不慣”周遊實話實說

  旁邊幾個學生一臉不信，紛紛說：老師吹牛。

  周遊本來不想說的，但是自己好不容易營造的口碑，萬一被吹牛破掉，豈不是很尷尬。
    於是拿著手機翻到那幾張照片“你們看，這是老黃做的臭鱖魚和毛豆腐，這是他們的導演任導”

  這下，全班的學生，嘩的一聲，都湧了過來，把講台圍的水泄不通。

  周遊一看情形不對，連忙把學生都趕到座位上。

  “大家都坐好，既然大家都感興趣，我就跟你們聊聊，我知道的”

  原來周遊上課就喜歡講一些社會上的趣事，同學們也都聽得津津有味，但不像今天，下面的同學全部都豎起耳朵，一個個兩眼放光的盯著他。

  “以前我和大家偶爾聊過，我喜歡紀錄片，也投資過幾部紀錄片，不過，舌尖上的美食，可能是最大家廣為人知的一部”

  “能夠投資這部紀錄片也是機緣巧合，沒有同學們想得那麽高大上，但是做紀錄片這件事情是很有意義和價值的”

  “我們是圖書館學，是保存文化資料的，紀錄片的是以影像的方式保存社會歷史，人文風貌，和我們專業有異曲同工之妙”

  “這部紀錄片拍攝了很多的素材，最後剪輯只有7集，歷時一年多之久，非常辛苦，各個團隊也非常辛苦，所以才能夠呈現出如此美好的內容給大家看。”

  大家有什麽感興趣的可以問一下，我能回答的都回答。

  “老師做紀錄片賺錢嗎？伱投的這部紀錄片掙錢了嗎”一個學生問道

  “你一看未來就有出息，很實際，我告訴你，做紀錄片不掙錢，但這部紀錄片沒虧錢”

  周遊說完，底下學生哈哈大笑，這個學生，鬧個臉紅。

  看到同學在笑，周遊也感覺到了他們的無知：“大家笑歸笑，但一定要認清一個事實，這位同學說的是對的，你們現在都是靠父母每個月給你們錢，畢業之後你們就要自己掙錢，這是非常實際的一個問題”

  “每個人都要吃喝拉撒，衣食住行，滿足了這些，你才有資格去追求一些你感興趣的事，比如我喜歡的紀錄片，你們喜歡的畫畫旅遊音樂之類的”

  下面有的同學比較聰明，聽出了話外之音：“老師，您的意思是，您已經滿足了這些基本需求？”

  “當然，不然，我怎麽可能過來當老師”周遊也沒謙虛

  “對我來說當老師是愛好，是興趣，是副業，看到你們，老師就很開心，也希望跟年輕人多交流”

  下面的學生，聽的如癡如醉，感覺吃了一個大瓜一樣。

  “老師老師，您能說說您的主業嗎”學生紛紛起哄

  “老師的主業多了，主打的就是一個悠閑，順帶做一些投資，以後慢慢的和你們說，你們也會逐步接觸到”周遊也深得老教師教學，要逐步逐步來，拋東西也要一點一點來，不然一下子滿足了，下次誰還認真聽課。

  看到老師這樣說，下面的學生也安靜了。

  面對這些年輕的，沒有受過社會毒打的年輕人，周遊忍不住，跟他們推薦的一部紀錄片
  “你們回去之後，可以看一部紀錄片，叫人生七年，這也是一部很偉大的紀錄片，你們看完之後，下節課有空我們可以討論，到時候老師可以說一點自己的主業”

  (本章完)