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《重回高考前,我在科學圈火爆了》第12章 摸底考
  第12章 摸底考

  “吳桐,暑假作業做完沒?”張淑梅頭也不抬的含糊打個招呼,她現在忙得飛起。

  “做完了!”

  吳桐入座,把書包裡分類整理好的卷子用書夾卡在課桌最前端,方便一會兒交作業取著順手。又取了本牛津詞典打開,接著前面的進度,繼續默記單詞。

  暑假裡晨讀,她記憶完書本上的單詞和課文後,最近剛開始從頭背詞典,現在進行到E開頭的單詞。

  “真好,我暑假玩瘋了,作業都是這幾天補出來的,就這還差點兒!”感歎一句,張淑梅繼續埋頭苦抄,筆下的字飛揚。

  她剛借了課代的卷子,要加快抄完,還有人在等著呢,她也在等下一張卷子到手。

  八點鍾鈴聲打響,班主任兼化學老師陳秋生踩著鈴聲踏入教室,老生常談的一些開學注意事項,開學收心敲警鍾是重點強調,下面大家給個耳朵聽一下,該抄作業的還在補作業,該摸魚的在摸魚,正兒八經聽老班講的,是極少數最前排的存在。

  最後,似乎是感覺到沒達成自己想要的威懾力,老班扔下一個重磅消息,“下周五我們進行分科後的摸底考,題目不難,都是些基礎,就是給你們收收心用的···!”

  頓時,班裡一片哀鴻遍野,暑假都玩得飛起,誰還記得複習,這不是要把人考糊了?
  “好了,一個個的,一到考試就這個樣子,都少抱怨一些,這是暑假都都沒想著學習?你們要知道,這都已經高二了,時間過得很快,下一年你們就要面臨高考,現在才哪到哪···”

  老班高聲一通說教,緊接著點了班長和班裡一些積極地男學生去搬新課本,他坐在講台,安排從第一排開始,一個一個上講台把學費交給他,交一個簽一個名,給一張收據。

  這一上午,就在老班組織的交學費發課本,最後自習一節課中度過。

  吳桐得了新課本,數學她看了下,和小哥用得課本是同一個版本,她已經掌握,可以安排開始物化生的提前自學。

  坐在靠牆的角落,天然無人打擾,吳桐自學的很嗨皮,中間只在輪到她交學費的時候起身過,其余時刻,外界紛擾與她無關。

  她平時也不是多話的人,同桌並不覺得奇怪,她自己不也在新鮮的翻著新課本。上午剛開學,都還是放飛的狀態。說小話的,抄作業的,看雜書的,偷偷玩手機的,提前預習功課的,教室內百余人,各姿各態紛呈。

  下午正式的教學就開始了,主副科,加極少數的體育音樂美術的課程表,上午已經貼到了教室黑板旁邊,她們已經抄好封在課桌角。

  高中的課程安排相對繁重,從早晨六點半到校早自習開始,到晚上九點半晚自習下課結束,一天的時間課程滿滿當當。

  吳家隨著吳桐開學,緊跟著進入緊張有序戰鬥速度,吳敬中和金渝,誰有空回來的早,誰來安排午飯和晚飯,總之不耽擱吳桐到家開飯。若是實在兩人忙不開,就會和金家提前打招呼,讓吳桐到金家用飯,極少數會讓吳桐吃外食。

  新發的課本,各科吳桐都會課余時間做了提前預習,再在課堂上與老師講的,互相對比論證自己是否理解還有缺失之處。

  理解錯誤倒是不會有,悟道石碑有推演之能,若是吳桐理解有誤,會有明悟在心的。這一點兒,在暑假的重修自學過程中,吳桐慢慢驗證摸索出來,確保她走在一定正確的理解路上。

  如今,吳桐的專注力培養起來了,再開啟深度學習狀態後,對於老師課堂上的講述,接收能力自然是不可同日而語,百分百吸收了各科老師的細致講解,立時吸收立時掌握。在老師重複講解分析的時候,她已經先走一步,自學下一章節的內容了。

  這樣,下一堂課老師開始講的時候,再聽一遍,對於吳桐來說,就是一輪詳盡的複習。

  晚自習時間,在極快處理完當天作業,剩余時間,包括回家後洗漱好到十二點休息前的學習時間,則都被吳桐安排了各科目的提前自學。

  從物理開始,到生物化學,保持在三到四天,一科完成接一科,趕在摸底考開考之前,把高中物化生全部自學吃透。

  所有知識點兒掌握在手,習題鞏固刷了一卷又一卷,如數學一般,融會貫通高中所有知識點兒,將零碎進階的知識點兒,建立起屬於物化生各科的脈絡支架,搭建出屬於各科的學科樹。

  當日買的那些教輔資料書,也在鞏固練習中見底,厚厚的兩大摞挨著牆堆起,一隻又一隻空了的筆芯,一一說明著吳桐的努力。

  早自習的時間,吳桐依然將晨讀安排給了語文和英語的,開學兩周時間,吳桐在晨讀中,順利完成對高中剩余重點文言文古詩詞和英語單詞的背誦記憶。這兩科,吳桐暫且只在記憶背誦上下了功夫,重點兒提升還是放在了數物化生這些純理科目上來。

  吳桐一般四點四十起床,戰鬥速度洗漱,五點鍾開始吐納晨練,五點四十下樓梳洗,帶著早飯出門去學校。農業局家屬樓距離一高不太遠,也隔了三條街,吳桐騎車,基本上在十五分鍾左右到校,停車上樓,時間把握的剛剛好。

  吳桐每天保持在五個小時的睡眠時間,卻是悟道石碑調理後,沾枕就睡的胎息嬰兒睡眠,五個小時相當於一般人雙倍三倍時間的高睡眠質量,足夠吳桐恢復一天消耗的精力,還有每日吐納功法晨練積蓄的精力元氣。

  是以,這麽密集的深度學習任務安排,吳桐並沒有蒼白弱不驚風,反而愈發的精神飽滿,神態清靈,達成一種良性循環。

  在這種有序繁忙的循環中,摸底考正式到來,教室內的書,提前搬走,走讀生的書一般都是搬到交好的住宿生宿舍裡,或者是講台最後一排多余壘起來的桌椅上堆積。吳桐的書,是在周四晚上,轉移到了同桌張淑梅的宿舍裡。

  (本章完)
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