第154章 設計地泵，班級投資活動（求月票）
  早上快八點時，方柏走進教室，聽到男生討論機械八怪，一問之下才知道室友貼對聯了。

  方柏坐了一會兒，鈴聲響了，開始上課。

  上了兩天課，方柏一邊聽課一邊構思地泵結構。

  早上跑步時候，突然發現設計思路通了，開始設計地泵。

  第一步，先設計混凝土的輸送速度，這直接關系到選擇柴油機功率。

  輸送速度快就意味著柴油機功率就越大，成本就越高，售價也高。

  輸送速度太慢，成本也低不了哪裡去，一台低功率地泵再便宜照樣要賣十幾萬元以上，這年頭的小公司還是舍不得買。

  所以，方柏一番深思熟慮後，把第一款地泵的設計輸送速度為30方每小時，石料尺寸不能大於30毫米。

  假如，要把30方混凝土輸送到50米高，相當於做功運動。

  每方混凝土約2.2噸，約2.2萬牛＝2.2WN;
  30方就是66萬N牛。

  功W=Fs＝FH＝66萬X50米＝3300萬焦耳。

  如果理論設計垂直高度要輸送到150米，即三十多層樓高時，做功就越大，要達到9900萬焦耳。

  而功率：P=W/t時間＝9900W/3600秒＝2.75W瓦＝27.5千瓦。

  實際上，輸送過程中，混凝土與管壁產生摩擦，做功是有摩擦損失的。

  因此，方柏計算出柴油機功率需要45千瓦才合理。

  也直接推算出第二步，即柴油機功率；

  第三步，根據管徑，計算出工作壓力。

  輸送管徑不能太小，否則混凝土容易堵管；
  當然也不能太大，太大意味著壓力小。

  方柏初步選擇內徑為125毫米的管道，計算出輸送壓力約為15MPA。

  這個壓力就非常大了，15MPA那可是150個標準大氣壓！

  必須選用高壓合金無縫管，而內徑為125毫米的無縫管剛好有標準管，那就不用另外定製。

  計算管壁厚度和材料強度，檢查在這種壓力情況下是否足夠大。

  同時考慮到這混凝土輸送會磨損管壁，必須留夠磨損余量，否則使用時間長了，管壁變薄爆管那可是會炸死人的，打出來的可不僅有水，還有高速石料。

  設計計算工作量可不小，要考慮許多因素。

  一樣改變，就直接影響到其他條件。

  設計產品並不是追求完美，而是要合情合理，要考慮到成本因素。

  否則製造成本高，售價就越高，不好銷售。

  方柏花了一個上午時間，終於把第一款地泵的設計因素初步定下來。

  地泵主要結構是由料鬥、泵體、驅動滑閥的液壓缸、滑閥、輸送缸、主液壓缸和先導閥組成。

  定下主要設計因素後，接下來就是根據柴油機設計主液壓缸和輸送缸，然後再設計其他結構。

  上課時，楊壇坐在方柏旁邊，看到方柏一天都沒有認真聽課，而是在一張白紙上亂畫東西，下午開始畫圖，剛開始還以為是畫畫呢，但最後好像是畫機械圖。

  下課的時候，楊壇才好奇問方柏：

  “班長，你這畫的啥？”

  “設計液壓缸。”方柏隨意回道，沒有抬頭，繼續畫圖。

  “我們剛領機械製圖書，還沒上課，你就已經設計畫圖了？”楊壇被打擊了，起步一樣，他們剛呱呱墜地，剛要牙牙學語，人家已經學會跑了。

  不，這是要飛了。

  “暑假看書學的，已經學完了。”

  “變態，你太打擊人了！”

  沒過一會兒，很多同學知道班長已經開始畫圖設計了。

  雖然不太看好班長設計出來的東西能用，但至少人家已經會畫圖進行設計了，學習速度比所有同學快許多倍。

  接下來兩天，方柏都在畫圖。

  畫圖也有疲憊時候，放學時候，他讓幾位班委留下，商討兼職打工的事。

  團支書李凱率先問道：“班長，真搞兼職啊？”

  “伱以為我開玩笑？”方柏反問笑道，“大家都缺錢花，很多同學吃肉都成問題，既然我當班長了，還算有點經商能力，算是為班級搞點福利。

  但我只出方案和出錢，剩下的事由你們班委劃分任務，再由同學去做，一起賺錢，一起分錢，虧了錢算我的。

  當然，前提是不能影響學習，否則就是撿芝麻丟西瓜了，算是提前社會實踐吧。

  你們幫收集一下願意參加的同學，如果不參加那肯定沒錢分的。”

  “好的，班長你就安排吧，我也想參加。”

  “我也參加，就是不知道班長你想做什麽。”

  四位班委都沒啥意見，既然班長出錢了，大家就出點力唄。

  班長說得沒問題，窮學生多，很多同學吃頓肉都難。

  方柏點頭，他這幾天想了幾種賺錢的路子，進行分析對比。

  第一，開學生超市，學生負責管理，無課時輪流值班，主要營業時間還得雇傭人。除去扣除各種成本和利息後，剩余利潤按照功勞進行分攤。

  投資十萬元，足夠開一家三百平方的學生超市了，就是大面積店面不好找。

  開一家和開多家所需要找的供應鏈都是一樣，星海公司已經為開超市準備了好幾個月時間了，已經找到很多商品供應鏈了，現在就是挑出什麽東西最好賣的就行。

  目前開學生超市利潤很高，一直開到三十年後都不是問題，大有可為。

  第二，搞中學培訓班，現在沒啥培訓班，家教倒是有不少。但很多家長給不起一對一的家教錢，或者找不到滿意的培訓機構。

  相比培訓機構，方柏感覺還沒有開超市來錢快。

  他還有很多賺錢路子，但不宜玩太多，一樣就足夠了，而且是星海公司已經做好大量準備工作了，需要做的就是保密供應鏈問題了。

  “我決定投資三十萬元開三家開放式學生超市，分別開在交大、紡織大學、醫科大，現在你們需要做的工作就是組織同學調查店鋪，調查什麽賣得好，店鋪能不能賣或租，租金多少。”

  方柏還沒說完，四位班委已經目瞪口呆：“班，班長，真投資三十萬元？”

  “不是3萬元？30個萬元戶？”
    “我的天啊，班長你這麽多錢！”

  張麗的眼睛瞪得最大最圓，她想不到班長這麽有錢，那他家裡得有多少資產。

  方柏淡定說道：“這是我自己創業好不容易存下來的，平均一家十萬元，面積三百平方左右，應該足夠了，先爭取在學校找店鋪，關鍵是位置。

  當然，學校的店鋪不好搞定，那就在校外人流大的位置。”

  說完後，看四人表情還處於驚愕當中。

  方柏拍了下桌子，眾人才回過神來。

  李凱激動說道：“班長，我在認真聽，就是太過於震驚了。”

  張麗同樣一臉驚喜，只是有些擔憂說道：“是的，投資這麽大，萬一虧了怎麽辦，不需要調研嗎？”

  方柏理解這些學生的反應，三十萬元在這個年代太多了，平均分到每個學生手裡都足夠花四年了，而且綽綽有余。

  但他不打算這麽做，直接捐錢沒什麽意義，反而害人。

  讓同學幫他賺錢，挺有意思的，幫助了別人，也幫助了自己。

  不在乎賺的錢多不多，能指揮這麽多同學跟他一起瞎搞，自己開心就行，人活著不能隻賺錢。

  “不需要調研，直接開乾。

  該調研的工作，我早做過了，按照我的安排去做就行了，不要自作主張。

  虧了算我的，但必須聽我安排。”方柏認真說道，三十萬元對他來說也不少。

  但是，他做投資最討厭底下有人瞎搞。

  現在全班60人，做每件事如果都要討論的話，肯定有不同意見，這肯定是不行的，不搞投票那一套，他直接一言堂。

  方柏繼續說道：“如果盈利了，每個班委擁有0.8%的分紅，其他參與的同學每人0.6%分紅，參加工作按照時薪算，目前按照時薪1元，暫時補貼一部分急需花錢的同學。

  要把任務和酬勞列出來，同學到你們這裡接任務，完成之後才得到酬勞。

  我提醒一下，大學四年內，隻擁有分紅，但不擁有股權。

  如果做有損害團隊的事，取消當年分紅；
  如果有掛課，扣分紅，一門扣0.1%；

  如果有特殊貢獻，成績優秀，另外獎勵。

  如果做得好，每人一年拿幾千塊錢不是問題。

  如果沒達標，說明大家沒做好，自然沒有分紅。

  等大學畢業後，如果發展順利，我再按照這四年裡大家的貢獻進行分配股權，聽明白了嗎？”

  這個超市，方柏沒時間參與，就當甩手掌櫃，主要靠同學管理，給分紅自然正常。

  做得好了，搞成連鎖店了，方柏自然受益。

  如果沒給分紅，這些同學隻拿死工資，可不會積極搞什麽連鎖店，畢竟開疆拓土跟他們沒啥關系，憑啥那麽累，工作積極性差，實際上，方柏賺得更少。

  看似吃虧，實際有舍才有得。

  多給獎金也沒法解決歸屬感問題，只有感覺為自己幹才會拚命。

  而且30萬元對他來說根本不多，給別人一塊糖還要顧慮升米恩鬥米仇，沒必要啊，自己玩得高興就行，也不在乎同學是否感激他。

  如果方柏花大量時間去做，那他肯定進行大投資，不可能給同學分紅，給同學正常打工費就行了。

  不同情況，不同待遇。

  “大概明白了，我沒啥意見，只要班長指哪，我就往哪走，嘿嘿。”張麗第一個表態，如果一年能拿幾千塊錢，那肯定夠花了，還大有節余，可以做很多事。

  團支書李凱眉開眼笑：“哈哈，那肯定大力支持，班長這是為全班同學謀利，每個同學都是小股東。”

  “我明白了，班長，我們這算是創業嗎？”

  “算是吧，你們找下學校溝通，看看能不能申請學校內的店鋪。”

  方柏提醒道，“我在校外還有其他投資，主要靠全班同學，但如果有解決不了的問題，可以找我，一般事情就不要找我，如果啥問題都找我解決，那我乾脆不投了。

  這也是給大家鍛煉的機會，全班那麽多同學，分派任務要給擅長的同學。

  最終我考核，一票否決。”

  說完後，他從背包裡拿出一遝錢，從中抽出二十張百元鈔拍在桌上：“這是前期活動經費，用完我再給。

  張麗和李凱共同負責，工資也從中扣除，你們四人商量，然後告知班裡同學。

  等找好店鋪後，我再讓人去注冊營業執照。”

  等方柏說完後，各人問了一些問題，比如什麽是開放式學生超市，利潤點控制在多少合適等等。

  方柏一一解釋，看聊了差不多後，結束班委會議，挎上背包回租房。

  晚上吃飯的時候，方柏問下李嘯龍和王大開，房子裝修進展如何。

  方柏平時上課，暫時也不用王大開和李嘯龍跟隨，就安排他倆監督裝修，同時把周邊給逛熟悉。

  等過幾天，方柏設計完地泵之後，就安排他們采購地泵的零配件和委托加工。

  　關於分紅和股份的事，爭議比較大，我估計很多讀者都沒有搞清楚，以為給分紅就是給股份，要分清楚這一點。給分紅其實跟拿高提成一個樣的，做好了就多給。文中解釋很清楚了。

  　　為什麽有些讀者覺得給分紅，就好像給同學資產一樣。

  　　分紅不等於股份，公司有利潤了，而且是稅後利潤，同學才多拿點錢，跟高獎勵其實是一個樣的。

  　　給股份，那就是給資產了，相當於白給錢了，不一樣，不要搞混了。

  　　換個角度，有家剛初創的公司，工資隻比你現公司高一丁點，規模也小，我估計你也不願意去，就算去了，下班後，公司跟你沒關系了，你不會拚命乾，甚至還會摸魚。

  　　但說給分紅，甚至做得好還有機會拿股份，老板不盯著你，你也會主動找事做。

  　　你不好好乾，其他拿分紅的同事看到也會說你兩句。

  　　再說，三十萬元只是主角的隨性而已，百分之一資產。

  　　你如果有一個億，拿出幾十萬元打賞，或者捐了，或者買個大玩具，只要高興就行了。

  　　那為什麽不能接受一群頂尖人才幫你開公司拿分紅的事？而且還幫你賺錢。

  　　其實，造成這種不認可的感覺，覺得星海機械公司可能會給同學和朋友股份，這完全不會有的事情，這是看其他書造成的錯覺。

  　　
  　
  (本章完)