第160章 他是誰？（加更求月票）

  第二天，周六，依然上課。

  方柏剛進教室，班裡學生看到他就湊過去問：
  “班長，聽說你昨天跟校領導在校園裡一起考察。”

  方柏看到幾個班委也湊過來問下進展，放下背包後，先抿了一口溫開水。

  周圍學生眼巴巴地看著他，方柏這不緊不慢喝水的樣子讓他們急不可待想知道答案，個別同學都想掐他脖子。

  方柏潤下嗓子後，才說道：“昨天跟校方商量了，超市地皮的事解決了，就在3號門附近新建一個佔地面積五百平方的一層樓超市，過段時間就可以開工建設，其他事情就交給你們了。”

  話音剛落，班裡學生轟動起來了。

  “牛比啊！”

  “班長出馬，果然不同凡響，直接搞定校領導！”

  “慚愧，讓班長出馬了，但沒班長，這種事我們還真搞不定。”

  眾學生拍馬屁歸拍馬屁，但不得不佩服，竟然能夠拉動校長及其他校領導陪他逛校園，給他們勇氣，也沒說服力啊。

  當然，他們非常好奇班長到底如何說服校領導的，只是看到班長坐下來立馬拿出筆和紙，又開始畫圖，不好意思打擾散開了。

  不少同學吐槽他，天天畫圖，一上課就畫，下課除了跑下WC，業余時間還是畫圖，整天沉迷在畫圖中，這都不累的嗎？
  難道畢業後，他們也是這樣子搞設計的？
  如果方柏知道同學的想法，可以十分肯定地跟他們說：“一般做項目的情況下，設計師就是整天畫圖，還經常加班，就是一個畫圖機械人。

  沒錯，就是畫圖機械人！”

  很多學生報考機械這個專業，哪知道未來搞什麽啊，還以為搞設計就是坐在辦公室前畫畫圖而已。

  想的也沒錯，問題就是有項目時趕進展，車間等著下圖，一般都要加班。

  實際情況，大多機械畢業後搞銷售、工藝、現場管理，純粹從事設計的只是一部分，如果進機關事業單位工作，去搞宣傳工作和工會工作都有可能。

  方柏很快沉浸在畫圖工作中，他的地泵設計圖，還要畫一段時間，估計十一月才能搞完。

  沒有軟件和計算機，畫圖工作要慢許多，特別是修改非常麻煩。

  計算機上修改直接刪除，而在素描紙上畫圖那得拿橡皮擦一點一點地擦，要不直接拿張白紙重新畫。

  在ＣＡＤ上一兩周的工作量，手工畫圖那得一兩個月才行。

  方柏從八月份就開始準備地泵的資料，開學後才開始真正畫圖，一個課就畫，不管啥科目。

  畫圖畫累了就聽下老師講課。

  如果沒有金手指，他畫這個地泵設計圖，工作周期得加倍。

  有金手指的好處就是，只要修改一個數據，只要與這個數據相關的，就能探測出其他相關圖紙需要修改哪一些。

  這跟未來三維圖一樣，改一樣數據，其他相關結構也跟著變化。

  但方柏的金手指更厲害，結構變化之後，還能極快知道哪裡出問題了。

  設計師最怕修改一處數據，牽一發而動全身，還容易漏修圖紙，造成加工出錯。

  一天時間過得賊快，第二天周日難得休息。

  下午四點，

  學校舉行新生開學典禮大會，所有大一新生都要參加。

  今天陽光明媚，涼風徐徐。

  申城交大足球場上擺放了一些條幅，條幅上有字體“熱烈祝賀1991屆新生報到”。

  足球場舞台背景是大面積幕布，上有字體“1991級新生開學典禮”。
    台下兩千多名大一本科生整整齊齊就座等待開始，離正式開始時間十點鍾還有十幾分鍾。

  新生按照學校的要求，穿上剛發下來的軍訓服，從觀禮台上看極是壯觀。

  方柏同樣穿著軍訓服，此時他坐在舞台第二排座位上，他座位左邊就是校方工作人員，右邊是大二學生代表吳燕妮，是校學生會副會長。

  吳燕妮不知道方柏有什麽厲害之處，竟然能夠坐在這裡，但讓她驚訝的是，方柏竟然在看英語技術資料，而且還真投入進去了。

  牛比呀，果然能坐在這裡的學生都不一般。

  當然，這也指她自己。

  校運會女百米冠軍，會跳舞也會吹奏簫管，成績年級前二十名，交際能力強。

  吳燕妮好多次想與旁邊這位學弟聊一聊了，但一直插不上嘴。

  而且旁邊這方柏都不看她一眼，這讓她有些不滿意啊，難道旁邊坐著一位美女，他看不見嗎？
  不過，舞台上也不方便聊天，她還是懂的。

  台下的學生望著舞台上的領導，就兩個學生特別顯眼，因為太年輕了，一位是美女學生，扎著兩根小辮子，挺亮眼的。

  而方柏又穿著軍訓服，說是顯眼包也不為過，哪怕他坐在第二排。

  有些學生不知道他是誰，機電院的大多學生知道。

  楊壇非常羨慕方柏，他做夢都想過站在全校舞台上演講。

  不過羨慕歸羨慕，他不嫉妒，只是幻想一下而已，方柏這變態不上，誰能上啊。

  王一飛的想法則不一樣，他感覺方柏這家夥上去簡直就是浪費資料，他旁邊不是坐著一位美女嘛，都不知道聊一聊，如果沒興趣，幫他介紹一下，也不是不可能嘛。

  崔小強的注意力則不一樣，看到方柏在翻書，感覺班長變態的原因就是不一樣，懂得利用每一分鍾。

  梅西湖則幻想著，自己站在舞台上，他會以什麽樣的方式進行演講，應該是詩歌吧，比如“不畏浮雲遮望眼，隻緣身在最高層”。

  不同學生，不同想法。

  過了一會後，剛好下午四點鍾，新生典禮正式開始，主持人上台講話，喊全體起立，升國旗，奏國歌。

  完之後，新生代表老師講話，都是一些鼓勵學生學習的內容。

  第二位，輪到老生代表吳燕妮。

  主持人為她介紹道：“有請校學生會副會長吳燕妮同學演講。”

  吳燕妮還是比較滿意主持人給她加了頭銜，淺笑盈盈，帶著自信走向舞台中央的演講台。

  不得不說，她激情澎湃，聲音具有感染力，主要內容講她過去一年的大學生活，拿到了什麽榮譽，時間剛好卡在五分鍾結束，台下學生熱情鼓掌。

  如果不是限制五分鍾，她都想繼續說下去。

  為了這一次演講，她準備充足，脫稿演講都能卡準時間。

  講完後回到自己座位，看到方柏已經不再低頭看資料了，路過他時，提醒一聲“輪到你咯”。

  “哦，伱講得很不錯。”方柏實話實說，能站在這裡的學生自然不會差到哪裡去。

  “嗯，加油！”吳燕妮得到方柏的認可，滿意地笑了笑。

  她也有些好奇，這位學弟有什麽特長，有什麽驚人之處，主持人如何介紹他。

  (本章完)