第79章 擴招的緣由

  好多所謂計官，算盤都不會用，三位數加減法都要算半天，帳目全靠手下的吏員去寫。

  這種情況必然會滋生貪腐。

  更嚴重的是，基層數據混亂一旦蔓延開來，國家將徹底失去對基層的了解。

  比如最基本的人口數據、土地數量等等，都很難再統計上來。

  朝廷下令統計人口、丈量田畝，那些人就直接將以前的數據略微改動一下上報。

  這種情況已經顯露端倪。

  別的行政官員，可以通過大規模征召讀書人，或者讓地方州縣推舉人才來緩解。

  計官屬於專業人才，有技術門檻的。

  民間懂算學的本就少，還要排除商賈，可用的人就更少了。

  自己培養需要時間，只能通過擴招來緩解這個問題。

  試卷簡單一點，評卷的時候標準寬松一點，有一定算學基礎都可以招進來。

  國子監算學班，作為大明唯一一個專業培養計官的地方。

  這裡的學生縱使再差，簡單的記帳總還是懂的。

  朱元璋已經決定，將培養兩年以上的算學生，全部授官。

  正是基於這個目的，才會讓程一民這個算學博士，參與到算科考卷編寫中來。

  放在正常情況下，那是萬萬不可能的。

  這些消息涉及到朝廷機密，邱廣安不敢隨意透露，所以程一民也不知道。

  陳景恪雖然在宮裡，卻幾乎沒有獲取消息的渠道，同樣不知道這一點。

  所以，他根本就無法理解，朱元璋怎麽會讓程一民參與編寫考卷。

  但縱使再疑惑也無用，以他的身份什麽都做不了。

  見他一直不說話，程一民繼續說道：“我在想，要不要在本次科舉采用新式算學符號，書寫方式也改為橫寫。”

  古代書籍都是從左往右翻頁，文字也是豎著寫的。

  但理科需要大量計算，豎著寫確實不方便，陳景恪就改成了橫著寫。

  不過從左往右翻頁他沒改。

  左翻還是右翻並不影響閱讀和書寫，沒必要非模仿前世習慣。

  這一習慣，很快就被程一民等人接受，並在算學班推廣。

  新編寫的《洪武算經》，采用的就是橫寫。

  只是他沒想到，程一民竟然如此激進，竟然想在算科考試采用新規則。

  他的理由是：“科舉是推行新規則最快的地方，只需一次，新的算學符號和書寫習慣，就能推廣開來。”

  陳景恪心道，還好你只是算學博士，若讓你主政絕對是國家的災難。

  “今年的恩科和明年的正科，還是按照之前的規則來進行的好，否則對別的考生太不公平了。”

  程一民解釋道：“你說的事情我也想過，只是除了國子監算學班，參加算科的人非常少。”

  “我讓人去查了一下，只有不足百人。”

  陳景恪驚訝的道：“算科考生竟然這麽少嗎？”

  要知道，明經科可是來了一萬多人。

  就這還是很多考生得到消息太晚，來不及參與本次恩科。

  預計明年二月份參與正科的明經考生，將會超過兩萬人。

  兩相對比，差距實在太大了。

  程一民歎道：“算學沒落啊，民間學算學的多是商賈，是不允許出仕的。”
    “普通人願意學算學的本就不多，縱使有人想學，也很難找到先生……”

  “且本次算科是突然增加，時間太緊迫，大多數考生都來不及趕到應天府……”

  陳景恪很是無語，就算如此，算學也太落魄了吧。

  推廣數學，發展理科，刻不容緩啊。

  程一民繼續說道：“我想的是，這不是還有時間嗎，可以寫一本算學書，單單介紹新算學符號。”

  “然後將這些人聚在一起，把新符號傳授給他們。”

  “然後再將這本算學書刊印發行，後續來參加明年科舉的考生，也能購買學習。”

  “如此新符號就能快速推廣開來，可以省去我們許多麻煩。”

  陳景恪很是意外，沒想到他竟然是這樣的想法：

  “科舉使用新符號萬萬不行，太容易出問題了，至少要等到三年後的科舉才行。”

  程一民尷尬的道：“果然不行嗎。哎，是我想的太簡單了。”

  陳景恪安撫道：“不過，出一本專門介紹新算學符號的書，這個想法非常不錯，我很支持。”

  程一民的情緒好轉不少。

  接著，兩人繼續聊考卷編寫的事情。

  得知這兩天他就要去禮部，直到考試結束，批改過試卷才能出來。

  同去的還有幾人，都是《算經》編纂的核心成員。

  陳景恪想了想，就說道：“這樣吧，《算書》編寫先停一下。”

  “去參加算科考試的學生就不要過來了，好好溫習爭取考出好成績。”

  程一民反對道：“那怎麽行，這一耽擱就是一個月多，會嚴重遲緩算書編寫的。”

  陳景恪說道：“編寫算經不著急，我覺得眼下推廣新算學符號更重要。”

  “現在天下學子齊聚應天府，陸續還有更多學子趕來。”

  “讀書人聚到一起，最喜歡指點江山，到時新符號問世，他們必然會關注的。”

  一種新的知識出現，比起挨罵，更怕無人問津。

  不論是罵還是支持，都有助於新算學符號揚名。

  至於罵的人太多，會不會導致新算學符號被雪藏。

  完全不用擔心。

  朝廷是支持新符號的，戶部私底下已經在使用。

  朱元璋更是實用主義者，不會為了安撫讀書人，就廢除明顯更好用的新符號。

  所以，這次科舉確實是推廣新符號的絕佳時機。

  一番解釋，程一民終於被說服：“好，此事我會安排下去，盡快將此書寫出。”

  陳景恪想了想，又說道：“讓參與本次科舉考試的學生也不用來了，回去好好溫習，爭取考出好成績。”

  算科也是要考經文的，只是題目較為簡單。

  臨近考試了，也是該讓大家回去好好複習了。

  程一民自然也不會反對：“好，我一並通知。”

  之後，陳景恪了解了一下算書編寫的具體進程，幫忙解決了一些難題，就離開了。

  等回到皇宮，天已經暗了下來。

  (本章完)