第168章 168:觀眾對蘇井刷人的態度
一中的面試不像其他公司,投了簡歷後被校方通知線下面試時,是不用再準備簡歷的了。
而且除了簡歷之外的資料,也一早就交上去了。
此時應該在他們的桌上正在看呢。
頓時,薛某的臉上一陣尷尬,抬起欲走的腳也縮了回來:“額……”
好在,臉上有口罩遮擋,看不見他臉上的表情。
至於那尷尬無處可放的腳,還好有這面長達一米五的講台桌擋住了。
不然,那真的是恨不得找個地洞鑽進去。
屏風後面,蘇井不以為意的笑了笑。
面試公司留下的後遺症他怎麽會不知道呢?
先不說蘇井目前自己創建了公司,應聘了一些人。
就說前世時他自己參加其他公司應聘也是如此。
他舉起手中薛某的簡歷,搖了搖。
恍恍——紙張發出搖晃的清脆聲中夾雜著蘇井的聲音:“雖然之前它是你的簡歷不錯。”
“但是不好意思,現在它是我的了。”
“包括你準備好的各種證書,目前也是我的。”
直播間的觀眾頓時被蘇井的話逗樂了。
【笑死我了,蘇校長這句“它是我的了”就像是在宣誓主權一樣!特像言情小說裡的霸道總裁。】
【蘇校長自己有公司,可不就是霸道總裁嘛。只是他隻公開了校長的身份罷了。】
【啥霸道總裁啊?蘇校長這是在緩解氣氛!你們的情商都這麽低的嗎?】
【論緩解氣氛,蘇校長是有一手的!】
【看了其他兩個學校的面試現場後再看蘇校長這邊,突出了就是一整個輕松!】
【講真,一對比簡直不要太明顯。】
【果然,還是得越年輕的人越親切啊,老一輩的人都太嚴肅了!】
繼續看直播,正如觀眾們所說。
別的地方面試,那是審判現場。
蘇井這邊面試,戴著口罩有說有笑。
完全就是兩個極端,絲毫沒有可比性。
哪種更容易讓人接受,自然也不用多說。
經過這麽一小段插曲後,現場又被蘇井調節,尷尬的氣氛瞬間被化解。
薛某也因此送了一口氣,心情放松了許多。
接下去的正常面試流程,蘇井並沒有做出太大的改變。
由於薛某面試的崗位是宣傳乾事,所以詢問的問題也都是偏宣傳方面的。
又由於他們的性質是學校,所以增加了幾個學校方面的問題。
一番交流後,蘇井結束了薛某的面試:“非常抱歉。”
“雖然我覺得伱很優秀,但是你並不適合在學校工作。”
“不好意思,麻煩你白跑了一趟。”
雖然說教育局規定的是一周內通知求職者,但是也不能讓人家乾等一周,最後告訴人家不合適。
不合適就是不合適,為了避免求職者不確定自己能否被錄取,蘇井的面試規則就是當場告知求職者結果。
蘇井在前世的求職路上,令他最煩人的環節,就是應聘單位不管你能否被錄取,永遠都是一句‘你的情況我們已經大致了解了,你回去等通知吧。’
神他麽的等通知,誰不知道用人單位想要做出對比後再決定錄取更優秀的人。
可也不能讓不適合的人還白白浪費時間坐等你通知的大駕光臨啊。
對比是每個單位都會做的事,可那也隻限於合適的人去擇優錄取。
面對不合適的人就應該當場告知人家結果。
至於合適的,也會在第二天給予準確的答覆。
還有的單位會像教育局舉辦的招聘會一樣,周期長。
但周期長的招聘,能選到更多優秀的人。
至於每天選取多少簡歷通知應聘者面試,就看學校如何安排時間了。
蘇井前世煩這種一句話打發的單位,這一世自己成為單位的負責人,他就不能成為自己討厭的人。
他拒絕完薛某後,又加了一句:“你對於宣傳方面的想法,我覺得你更適合去金融公司面試。”
說實話,薛某雖然只是一個本科剛畢業的,但是他的個人能力非常出色。
只是可惜,一中是學校。
正如蘇井拒絕他的理由一樣,薛某的某些觀點並不適合學校。
學校是培育人才的地方,應該一心想著教育方面的人才能適應學校的工作。
薛某聽到沒有被錄取的答覆,說不失落那是假的。
可蘇井都告訴他理由了,隻好坦然接受自己的不足。
他很快的調整了情緒,對蘇井的建議表示感謝。
蘇井:“不客氣。”
“你的身份證複印件等資料,稍後在大廳的叫號人員那裡去領走。”
【哇,不合適的人還會返還資料,也太細心了吧。】
【不得不說,蘇校長是真的在各種事情上都考慮很周到。】
【這樣一來,他去下一個公司面試的時候,都不用準備複印件了。】
【只是可惜,很少有公司會返還。他們都是讓等通知,沒有錄取的資料都是直接扔垃圾桶的。】
【但其他公司都只是簡歷啊,學校這種經過線上篩選的才會通知帶其他資料。不錄取的話,返還資料也是正常的吧?】
【樓上莫不是忘了三中是讓等通知的,你以為三中在一周後通知他們不通過以後,還會把資料送回到面試者手裡去嗎?】
【……】
同樣是刷掉別人,可觀眾的態度卻截然不同。
大家隻字沒提蘇井刷掉薛某,都在讚美他的細節感人。
薛某離開房間後,下一位面試者依舊戴著口罩來到了房間。
同薛某一樣,這位三十出頭的女性也對房間的布置感到疑惑。
不過她似乎是比較有經驗,很快整理好了情緒,來到講台的位置。
“各位領導好,我叫孟某某,大學本科畢業於南開大學。”
孟某某:“我要應聘的崗位是語文老師。”
這個崗位是老師,所以就要按照教師的流程來。
蘇井在這個流程上也沒有做出改變。
畢竟面試的是老師,不能兒戲。
不過,他倒是在問答環節裡面增加了一個趣味問題。
說是趣味問題,不如說是老師如何應對調皮搗蛋的學生問題。
每個學校都會有調皮的學渣,一中自然也不例外。
面對這些學生,就需要另類的教育方式。
(本章完)