第145章 145:教導主任的尷尬
女老師來到他們身邊,問道:“主任,是有什麽事嗎?”
教導主任又將視頻給女老師看了一遍。
視頻裡的說話聲在大環境的雜音中顯得比較小,但還是能依稀聽清楚兩位同學的對話。
視頻放完,教導主任說道:“我剛才在檢查教學樓的軟硬件設施,結果就看到這兩在走廊膩歪。”
“看看這什麽再叫一遍,什麽享受美好。”
“人家結婚的新婚夫婦都說不出這麽惡心的話。”
經此一聽,兩位同學總算是明白怎麽回事了。
原來是教導主任誤會他們之間的關系了。
男同學預先開口解釋道:“不是,主任你誤會了。”
“我們沒有談戀愛。”
【男生沒膽子啊。證據都擺在這了,還不承認就有些說不過去了。】
【對啊對啊,小妹妹別跟他談了,一看這個男生就沒有擔當。】
【沒下定論之前不要冤枉了兩位同學。如果他們真的沒有談戀愛,那在場的所有人都會很尷尬。】
【一看老師淡定的表情就是知情人,老師能不能直接說重點?】
教導主任逼問道:“沒有談戀愛你們叫那麽親熱幹嘛?”
女老師有些聽不下去了,為兩位同學反問道:“主任,你沒聽到他們之間怎麽稱呼嗎?”
教導主任:“這麽明顯的肉麻話,難道男生讓再叫一次的,不是親愛的之類的?”
兩位同學和女老師同時扶額。
女老師表示很無語:“主任……”
解釋道:“主任,咱們下次錄證據錄全一點吧。”
“這兩孩子之間差著輩呢……”
差著輩?
這下輪到教導主任他們疑惑了:“啊?”
女老師沒好氣的示意兩位同學自己說。
男同學對女同學說道:“這可是老師要求給大家證明的。”
“這次伱不叫也得叫了吧。”
女同學理虧,不情不願的叫道:“小叔。”
除了三位知情人,在場的主任和朱因他們,以及在直播間的觀眾,無一不例外,都驚呆了。
看他們之間的舉動,這層關系,還真是打死也想不到。
【這這這……什麽鬼?】
【不是,教育他們的話我都準備好了,你就給我看這?】
【女同學叫男同學為小叔……他們是叔侄關系?叫一聲小叔很難嗎?別別扭扭的樣子,搞得大家誤會。】
【他們這個年齡,如果我是女生,似乎也有些不好意思當著大家的面叫人家小叔……沒臉!】
現場的空氣中彌漫著尷尬的氣氛,教導主任不好意思直視兩位同學。
他別開眼,故作鎮定的指著男同學,向女同學問道:“他是你……叔叔?”
隨後又指著女同學,向男同學問道:“她是你……侄女?”
當著直播間那麽多人,男同學佔上風,很滿意地點了點頭,似乎是在向大家極力證明,這位跟我年齡相仿的女孩子,其實是我的侄女!
看男同學得意的樣子,大家好像也能理解。
這個年齡段的孩子,輩分上有一分成就感也能說通。
相對女同學而言,就顯得有些尷尬。
她不好意思的別過頭,不想當著大家的面承認男同學是她叔叔。
女同學年齡大些,卻要叫比自己小的男孩子為叔叔。
教導主任無奈地看著她們的反應,沒好氣的質問道:“他是你小叔,你再叫一聲不就得了。”
“一副羞噠噠的樣子幹什麽……”
女同學一聽,當著大家的面耍起了小脾氣:“我們兩給班級的同學都知道我比他大幾個月。”
“要不是我爸讓我給他送點東西不得已叫了一聲小叔。”
“他倒好,得寸進尺,還想讓我當著大家的面叫他。”
“我不要面子的啊?”
教導主任無語:“這……”
他表示不能理解現在的小孩是怎麽想的。
還是一旁的女老師出聲提醒:“那主任,沒事就讓孩子回班上課吧。”
本來就是教導主任引發的烏龍,有台階下自然是馬不停蹄的下。
教導主任擺擺手:“對對對,你們兩先去上課吧。”
兩位同學互相看了一眼,“哼”的一聲,各自朝著班級走去。
男同學在回班級的時候,還不忘調侃一下女同學:“大侄女,下次讓你叫就叫。”
“不然又搞得大家誤會就不好了。”
教導主任看了他們的背影,扯著嘴角笑道:“呵呵,叔侄兩……”
“關系還挺好的勒。”
一旁的女老師搖搖頭,預要走開時,上下打量了一眼教導主任:“主任也真是的。”
“腦子裡一天天想的都啥啊。”
教導主任理虧:“你……這……”
屬實是沒有理由反駁。
看著大家都散場了,他覺得不能以這副囧態繼續出現在直播間。
教導主任支支吾吾的找了個借口:“那個……”
“你們繼續拍攝吧。”
“我要……我要去方便一下。”
“對,我要去方便一下!”
【教導主任感覺很丟臉吧?本以為憑著多年的經驗逮到一對小情侶,可萬萬沒想到,人家是叔侄關系。】
【教導主任:著誰能想到啊?】
【感覺每個學校的教導主任都挺好玩的。在第一期的時候,二中的教導主任擁有‘魚的記憶’,這一期,三中的教導主任擁有‘愛情幻想’,不知道一中的教導主任會不會也有神奇時刻。】
【原來在我們看不見的地方,還有這麽多搞笑的事情發生。後期跟拍明星們的任務又艱難了一些呢。】
朱因看著教導主任慌忙“逃跑”的背影,自己心裡居然還有一絲內疚。
想當時,還是她先看到兩位同學的。
朱因笑著跟直播間的觀眾說道:“哈哈,誰還沒有個剛開始誤會別人的時候呢。”
“不過我相信所有老師都會問清楚情況再決定如何處理。”
“就像教導主任一樣,剛開始並沒有在沒了解情況的時候批評兩位同學。”
“最後誤會解釋清楚就行了。”
她自己都沒想到,在沒有打草稿的情況下,能說出這麽有理有據的話。
說完後仔細一想,還真有道理。
有的老師就存在沒有了解情況的時候,就劈頭蓋臉的辱罵學生。
(本章完)