第六章 二傳（1）

  眾人神色各異。

  許鶴竟然能用發球連得五分，還讓李教練不得不通過暫停來擾亂他發球的手感！
  之前的許鶴有這麽厲害嗎？竟然能讓體校的教練露出那麽著急的表情。

  王一民呆呆的，忽然啊了一聲，“你剛剛跟我說喜歡一號位原來不是在安慰我？”

  許鶴：“嗯。”

  “你怎麽會跳發球？”心直口快的王一民問出了所有人的心聲。

  徐教練調侃道：“你藏了不少技術啊？”

  許鶴下意識否認，“沒，只是一直沒機會用。”總不能說是上輩子練的，那太荒謬了。

  徐天陽聽罷失笑，轉頭看向和許鶴關系最好的傅應飛，“他沒藏？那他會跳發這事兒你知道嗎？”

  傅應飛老實搖頭。

  從不信任到信任，從不期待勝利到渴望勝利，只需要五分。

  “腳黏在地板上了嗎？不會動？你們就眼睜睜地看著球掉在你們中間？”李航憤怒地拍著手中的記錄板，“看看你們兩個今天丟了多少分！對面可是初中生！”

  尷尬，太尷尬了。

  他們讓一個初中生用發球整整拿了六分！
  比分來到23:24。

  許鶴瞄準剛被李航罵過的兩個球員發出了這一球。

  體校隊看著站得距離底線有一段距離的許鶴，不約而同地咽了咽口水。

  許鶴確實如他們預料的那樣使用了跳發球。

  許鶴掃了一眼站在李航面前的兩人。

  一中的隊員面面相覷，體育生的管理這麽軍事化？

  他不僅沒能接到球，還判斷錯了球路！

  這次暫停後，場上氛圍逆轉，體校隊垂著頭幾乎沒有了鬥志，而一中的隊伍卻士氣振奮，興致昂揚。

  他們此時的身體重心在前腳掌，根本不是接飄球的好姿勢，但跳飄球來得比上手飄球快多了，他們沒有時間調整姿勢接球。

  這一球那兩個體校生要是沒能接起來，回去肯定少不了一頓罵。

  “發個好球！”

  與體校相比，一中的氛圍就歡快多了。

  因為這是一個跳飄球。

  是後排的兩個隊員，之前他瞄準兩人中間打了一球。兩個身材高大的體育生在李航面前縮著頭，大氣都不敢出，教練這樣罵只會讓這兩個隊員之後更不敢接球。

  許鶴拿著球站在底線，對上隊友們期待而鼓勵的目光。

  李航應該根本沒想到這點，他還在說：

  但這一次，他沒怎麽用力。

  跳飄球和上手飄球雖然都是飄球。但跳飄球更考驗球員的個人技術，施加在球上的力氣更大，球速也比上手飄球更快。

  體校生幾乎不敢去看李航的臉色。

  哨聲響起，裁判示意許鶴發球。

  很快，暫停結束的哨聲拯救了徐天陽，兩隊歸位。

  “明白！”

  許鶴帶給他的驚喜太多，這小孩不僅藏的技術多，還和小狐狸一樣焉壞焉壞。

  “許鶴再來一分！”

  徐天陽已經麻木了。

  是球速極快的跳發球！
  他們壓低身體，踮起腳尖，身體微微前傾，以便第一時間調整位置接球。

  “我對你們沒有別的要求，接到球，然後打回去，明不明白！”

  “大聲點！明不明白？”

  徐天陽有點尷尬，像過年時請別人帶著孩子到自己家吃飯，本來吃得好好的，但對方突然打起了孩子。

  “初中生怎麽了。”王一民不服氣地嘟囔。

  徐天陽頓時平衡不少。他還想說點什麽，不遠處卻傳來一聲暴喝。

  六分！

  “……明白。”

  “哇！”

  做好接球準備的體校生顯然也沒想到許鶴手裡竟然還有底牌。

  這種球一般會在比賽後期出現，此時，發球者已經知道敵方球員哪一個接發球更為薄弱，可以用跳飄球盯著對方打。

  被瞄準的人勉強向上抬起手，但手還未舉過頭頂，球就從他的臉側擦了過去。

  許鶴再得一分。

  “拿球你看清了嗎？是不是轉彎了？”

  “是的！我看到了”

  一中的隊員們讚歎著轉身看向許鶴，想跟他擊掌慶祝又不太敢，生怕會打掉他手上的發球手感，於是紛紛豎起大拇指，“許鶴，牛哇！”

  裁判伸手，示意發球的哨聲再次響起。

  體校眾人不約而同頭皮一麻。他們從沒這麽害怕過代表發球的哨聲。

  對面那個叫許鶴的簡直邪門。

  這次會是什麽？
  飄球還是跳發？難道會是一個擦網球？

  這是初中生該有的水平嗎？這是初中生該有的技術？
  許鶴拋球，助跑後高高跳起。

  “是跳發！後排注意！”李教練率先反應，對著球場大吼著提示。

  體校隊所有後排瞬間後退一步，站在後排中央的男生剛伸手，排球就重重砸在他鎖骨附近。

  “接到了！”

  雖然不是用手接起來的，但他從沒因為接到一顆球這麽開心過。

  7個了，終於接到了！

  “保護！二傳保護。”場邊的李航狂拍大腿。

  他無比慶幸自己帶的二傳是隊裡的自由人，如果帶的是自己家的二傳替補，這球肯定追不到。

  體校隊二傳接起球，由前排的攻手進攻。

  這個球中規中矩，徐天陽不由側目看向李航。

  體校組織進攻的二傳根本沒想過這球打出去會不會被攔下，又會不會被接到，他只是高高的傳起來，然後將一切交給隊裡跳得最高，力氣最大的人。
    這就是李航覺得二傳不重要的原因。

  他的隊伍依賴攻手，二傳更像是一柄可有可無的扳手。

  但好二傳比所有人想象地重要得多。

  徐天陽看向從底線跑動到球場上，正在組織進攻和防守的許鶴。

  許鶴從前脾氣不好的時候都能傳出讓隊員無可指摘的球，現在他好像長大了，不會對著自己的隊友耍少爺脾氣。

  這樣的孩子他會給隊伍帶來什麽樣的變化？
  “——傅應飛別接球！”許鶴喊道。

  正準備接球的傅應飛一下子頓住了腳步。

  站在後排五號位和六號位的兩位初三學長幾乎倒抽一口氣。

  徐天陽也愣住了，不會吧，許鶴不會不禁誇吧？

  要說隊伍裡最軸的一定就是傅應飛。他隻做自己認為對的事，不喜歡別人用命令的語氣跟他說話。

  這兩人沒少因為觀念問題吵架，這次不會又要吵起來吧？

  徐天陽不太確定地看向傅應飛，卻看見他在笑。

  嗯？在笑？

  站在五號位的初三學長膽戰心驚地接下對面扣過來的球。

  排球是個特殊的運動，每邊只有三次擊球機會，超出三次就算犯規。

  第一次擊球被稱為一傳，第二次則是二傳，第三次一般都是進攻。一傳誰都可以接，但二傳一般都只能是“二傳”打。只要不換人，二傳就是排球場上摸球最多的人。

  “好球！”

  許鶴對五號位的學長喊，這是一個相當穩定的一傳，又高又穩。

  許鶴趁球下落的時候掃了一眼全場，卻見傅應飛已經開始做助跑動作了。

  他在無人攔網的地方跳了起來！他想幹什麽？想要試快球？
  快球又被稱為“快板球”或“快攻”，是扣球的一種。

  快板球指的是二傳隊員在將球傳出前，扣球隊員已經跳在空中等球，當球傳到合適的擊球點時，扣球隊員以極快的速度揮臂擊球。[1]
  指尖碰到球時，許鶴鬼使神差地對著傅應飛揚起的手傳出球。

  糟了。

  太快了。

  忘了傅應飛還是初中生，他能扣到嗎？

  排球精準地飛到傅應飛的手邊，他右手猛地一揮——空了。

  許鶴呼吸一滯。

  這球果然太快了，傅應飛沒打到。

  應該再慢一點，調整到傅應飛現在能適應的速度。還沒後悔完，許鶴就見傅應飛伸出左手，側身調整扣球姿勢對著飛過頭的排球用力一揮。

  那一球在所有人都沒反應過來的情況下由斜對角落入對方場地，繞過攔網的同時掉在界內，砸出咚地一聲後反彈。

  比許鶴跳發球時砸出的聲音更響，反彈地也更高。

  “咀——”

  幽長的哨聲響起，23:25，贏了！
  大比分1:1平！
  許鶴根本沒想到最後一分竟然會是這麽來的，傅應飛竟然能在空中用那種匪夷所思的姿勢打球？

  一中的隊員們面面相覷，“贏了？”

  “好像是？”

  五號位接球的初三學長打著哈哈走到傅應飛身邊，“那個，許鶴也是一時著急，他沒有吼你的意思，你別生氣。”

  傅應飛：“我知道。”

  “你別跟他吵……嗯？你知道？”

  “嗯，他應該想讓我準備進攻，所以才不想讓我接球。”傅應飛走到許鶴身前，“剛才那球……”

  “我給的速度太快了，抱歉。”許鶴搶答，與其讓傅應飛說出點驚世駭俗的話來氣他，不如自己先說。

  “不是。”傅應飛不自在地抿緊唇，“是我揮臂速度慢了。”

  許鶴：“哦。”

  啊？
  許鶴歪了下腦袋，以為自己聽錯了。

  他看向五號位學長，“你聽到他說什麽沒？”

  學長恍惚，“他說是自己慢了。”

  居然沒聽錯……

  傅應飛竟然有承認自己不足的一天！
  裁判提示換場地和休息的哨聲吹響，大家看著記分牌，這才有了逆風翻盤的實感。

  “真贏了，我都沒碰球就贏了一局。”

  “這就是被帶飛的感覺嗎？愛了愛了。”

  “我已經無所謂了，關鍵是傅應飛居然對許鶴認錯！兩年了，你聽見過他在球場上對誰說過：是我的失誤這種話嗎？”

  沒有。

  傅應飛只會怪別人。

  從前會責怪他們跟不上他的節奏排骨篜裡，球給的太慢或者攔網跳得不夠高，臭屁又讓人生氣。

  這是他第一次在球場上對一個人說：是我的速度慢了。

  眾人相視一笑。

  怎麽回事，有點爽。

  許鶴終於在聊天聲中反應過來，他伸手去戳傅應飛的肩膀，“你突然跳起來幹什麽？我被你嚇了一跳！”

  傅應飛打了兩局，汗從發梢滑下來，他拿起毛巾去擦，“我覺得你好像想試試快攻。”

  “是你自己想吧？我沒有。”許鶴否認，一屁股坐在休息區的椅子上，抱著運動水壺咕咚咕咚灌了幾口，“你那樣一下子跳起來，哪個二傳都會想試的！”

  “是嗎？”傅應飛側頭看向在觀戰區看呆的王一民，“換成你，你會傳給我嗎？”

  “那我也要能傳到你手上才行啊哥！”王一民哀嚎，“我傳不了那麽精確的球！你對我的要求不要太高。”

  傅應飛對著許鶴聳了下肩，“你看。”

  許鶴：……

  王一民：……您這是什麽意思呢？

  許鶴被王一民委屈地表情逗樂了，笑著看向一邊，視線落在體校的李航教練身上，也不知道這位教練有沒有後悔沒帶正選來打友誼賽。

  應該有，但可能不多。

  他想讓李航知道，二傳也是隊伍中重要的一環！
  (本章完)