第1141章 融入學府，尊為蕭師！
  爭鳴學府-位於許昌城東五十裡，此處三面環山、一面臨水，風景秀麗、遠離塵囂，不見朝堂紛爭之亂， 隻聞學子讀書之聲，卻是修養身心的好地方！
  幾年苦心經營下來，學府建築全部完工了，佔地數千畝、房屋上萬間，教學設施極為完善，擁有博士、學子七八千人， 又分成儒、墨、法、道、佛、兵、醫、農、陰陽、縱橫十大學派，形成了百花齊放、爭奇鬥豔之勢！
  文武百官、士族門閥都像把自家子弟， 送到爭鳴學府之中深造，培養成國家棟梁之材，為了一個進學的名額，送禮物、托人情、獻重金……甚至是大打出手呢，經常人腦袋打出狗腦袋來！
  就連江東、荊州、益州、漢中的士族門閥，也是想盡各種辦法，讓子弟們改名換姓，混入爭鳴學府求學呢！

  對於此事，學府上層一清二楚，卻沒有拒之門外，反而熱烈歡迎呢，只要是炎黃子孫，都有求學上進的權力，博士們也會傾囊相授的，道理也很簡單：四方諸侯各有邊界， 華夏文明永為一家！
  不過嗎，爭鳴學府的大門，隻對漢家兒郎敞開著， 對於四周的蠻夷們，可就要另當別論了，曾經有一些匈奴人、西域胡人，千方百計進入學府，甚至不惜賣身為奴，從而竊取華夏文明精華！
  結果他們連教學區大門，都沒能踏進一步呢，就被學府守衛軍抓起來，而後永遠人間蒸發了，從此以後，爭鳴學府多了一條規矩：“非炎黃子孫入內者，人人得而誅之！”

  “刷！--刷！刷！——刷！刷！”

  ……………………

  蕭氏車隊距離學府五裡，就被巡邏的護衛軍發現了，立刻揮舞兩面紅旗，高低起伏、左右旋轉……這是學府的學子們，在玩耍中發明出的旗語！

  利用兩面小旗幟，就能無聲無息的，傳遞出各種命令了，若用於軍旅之中，前途不可限量呢，看到了巡邏隊的旗語，學府專門的執勤人員，立刻翻譯成文字--“大司馬前來視察，所有人出門迎接！”

  “大司馬前來視察，大家快去迎接呀——吼！吼！”

  “鬼面蕭郎親臨學府，今日要一睹風采了——吼！吼！”

  ……………………

  正是午休時間，用過豐盛的飯菜之後，學子們三五成群的，或是找到博士先生，請教不明白的問題；或是聚集在涼亭中，互相對弈玩耍著，也有比較懶散的家夥，貓在樹蔭下呼呼大睡！

  得知大司馬親臨，學府內頓時的沸騰了，對弈的扔掉棋子，睡覺的一躍而起，求問的不能扔下老師，就把老師架起來一起跑，人們迅速來到大門口，而後按照不同學派，排列成整齊的方陣！
  學府以教書育人為目的，卻實行軍事化管理的，起床、吃飯、上課、睡覺都有時間規定，除了鑽研各種學術，學子們還要駕車、射箭、游泳、打獵、耕田、紡織……以及長途跋涉、荒野求生！
  按照學府高層的說法，凡是從這裡畢業的學子，文能提筆安邦，武能躍馬定國，出能傲遊五湖四海，橫行於山野之間，歸能獨居茅廬中，靠著耕種維持生活，在各種艱難的環境下，也絕不會餓肚子！

  少年自有少年狂，
  藐昆侖，笑呂梁.
  磨劍數年，今日顯鋒芒.
  烈火再煉雙百日，
  化莫邪，利刃斷金剛……

  數千學子列隊完畢，唱起了他們的校歌，歌聲嘹亮、充滿朝氣，仿佛在對天地呐喊著，未來的世界屬於他們，這首歌賦正是蕭逸的傑作，也是學子們表達愛戴的方式！
  一則，蕭逸南征北戰、立功無數，學識又極為淵博，不到三十歲之時，就坐上大司馬之位，天下九州的少年們，誰不佩服的五體投地，並視之為畢生偶像！

  據說在學子們的宿舍內，大都貼有蕭逸的畫像，每逢期末考試之前，都要上香祈禱一番，至於蚩尤鬼面，更是人手一份，否則出門遇到同學，都不好意思打招呼呢！
  二則，蕭逸對待爭鳴學府，也真是盡心盡力了，選址、建築、招生、教育……都是他一手策劃的，其中不少學子來此深造，就是靠了蕭逸的舉薦呢，尤其是學府的經費，更是一點也沒短缺過！

  兩年的北伐戰爭，國庫錢糧消耗殆盡了，最為困難的時候，文武百官都發不出俸祿來了，即便如此，學府的經費一絲未減，反而是逐年增加的呢，蕭逸甚至打開私囊，供給了學府好長一段時間！
  “盤古開天地，中華立根基，炎黃子孫受天地之愛，居住於中央沃土之上，耕種五谷、冶煉金屬、創立文字、興辦禮教，前後歷經夏、商、周、秦、漢五朝，華夏國運從未斷絕，一直為世上最強大、最富庶之國家！
  然自桓、靈以來，黃巾猖亂，天下爭橫，董卓造逆，傕汜繼虐，袁術僭號於壽春，袁紹稱雄於鄴土，韓遂割據西涼，呂布虎吞徐州……盜賊蜂起，奸雄鷹揚，戰亂連綿不絕，四方生靈塗炭！

  匈奴、胡羯、羌氐、鮮卑、烏丸、高句麗……各部遊牧部落，對我華夏亦是虎視眈眈，不時侵入漢土，燒殺劫掠、無惡不作！
  幸好天意不絕華夏，曹丞相主政以來，文韜武略、剛柔並濟，內討諸侯，外禦胡虜，歷經十余載征討，終於一統中原之地，凡我爭鳴學府子弟，必當勤奮刻苦、努力學習，以平定禍亂為己任，以造福蒼生為信念，留英名於青史之上，方不負七尺身軀、一腔熱血！

  蕭逸站在高坡上，面對著數千名學子，發表了熱情洋溢的講話，鼓勵他們努力學習，為了華夏民族的崛起，貢獻自己的血淚，最後說到動情處，又做了一次文抄公，背誦起了《少年中華篇》……

  “紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶……縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！

  美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

  “大司馬萬勝！--大司馬萬勝！——大司馬萬勝！”

  千古名篇，激動人心，學子們熱淚盈眶、渾身顫抖，有一些性子強悍的，乾脆咬頗手指、以血為墨，在衣衫上抄寫起來，激勵自己拚湊奮鬥，歡呼聲此起彼伏、響徹雲霄！
  接下來，在學子們的熱烈歡迎下，蕭逸帶著全家人，入住進了爭鳴學府，每天朝看水東流、暮看日西墜，即能修養身心，又能躲避政治風暴，小日子別提多舒心了！

  鄧艾、郝昭也進入學府中，安排在‘兵家’學區生活，與來自五湖四海的少年們，共同學習、力爭上遊，蕭逸還定下了規矩，期末考試不進前五名，就把他們逐出師門去！
  因此上，兩個人就像上了發條，日以繼夜的努力著，學業也是突飛猛進，很快在學府站穩了腳跟，師生們也都知道了，大司馬有兩個天才弟子，乃是天下名將的苗子呢！
  蕭逸更是以身作則，全力融入學府之中，每天準時的起床，與學子們一起排隊打飯、跑步鍛煉……有時走上課堂，傳授一些文韜武略，有時來到宿舍中，與學子們嬉戲聊天，以平易近人的性格，詼諧幽默的談吐，贏得了學子們一致愛戴！
  久而久之呢，畏懼之感下降，愛戴之心上升，學子們不再稱呼大司馬，而是稱之為‘蕭師’，一日為師，終生為父，雙方有了這層關系，學府的數千名學子，也就是蕭氏門人了！
  曹操以朝廷為家，以百官為門人，以權謀拉攏士人之心，收效極為的迅速，只能開創出一代霸業！
  蕭逸以學府為家，以學子為門人，以恩德收取天下之心，收效雖然緩慢了點，卻能開創一個盛世王朝！
  而在悠閑的生活中，蕭逸也發現一個問題，學子們刻苦學習之外，娛樂活動太少了，也就是下棋、釣魚、投壺、放紙鳶……個別書呆子學子，還會以看書為娛樂呢！

  爭鳴學府培養的學子，必須德、智、體、美、勞全面發展，既有滿腹經綸，亦有一腔熱血，而孩子們的血性們，往往在遊戲中生成的，種地的自然軟弱，遊獵的必然強悍！
  何況學子們青春年少，身體大量的分泌厄爾蒙，學府中又沒有女生，跟他們花前月下、親親我我，萬一精力無處發泄，整天的打架鬥毆事小，要是出現了‘背背山’，那可就欲哭無淚了！

  因此上，蕭逸絞盡腦汁，想出一種即能娛樂身心、培養血性，讓學子們發**力的遊戲——打馬球！
  　學子中要出一位大人物，大家猜猜是誰？
  　　
  　
  (本章完)