熊孩子,他們有好奇心,有破壞力,有行動力,最重要的是他們還有未成年保護法和熊父母。
青藍學院的47個熊孩子一直都還好,沒讓陸釋晨這個校長操心,今天怎麽就不乖了?在洛雨的領路下,快步來到了熏衣花海。
然後就看到趙耿和楊繼聰這兩個小家夥,怒目相對,衣領附近皺巴巴的,褲子膝蓋處還有汙漬,看來兩個小家夥的的確確扭打了一陣子,只不過被老師製住了。
小孩子打架也就只有這樣,弄得跟蒙古摔跤一樣。
莫扎特攬著趙耿的肩膀,何志祥攬著楊繼聰的肩膀,兩個老師分頭勸,但從兩隻熊孩子互相敵視的目光能夠看出,老師的勸告並沒有什麽卵用。
趙耿是鋼琴系的學生,招生大會最後一天,因為連五十人都招不滿,所以才臨時的放寬了條件,讓沒有在網絡上初報名的也可以來,趙耿就是在這個時候,由他爸媽帶來的。
算是一個意外的驚喜吧,趙耿雖說只有中級鋼琴天賦,但卻有一個特殊天賦,雖然這個天賦和音樂關系並不大。
他的特殊天賦叫做悲天憫人,其實光聽這個名字就挺蛋碎的,但你不要看它名字這樣,其實它的作用挺蛋碎的。
這個有特殊天賦的主要天賦,是讓人對天地事物心生憐憫,然後陸釋晨就有點沒懂具體什麽意思。好吧沒懂不要緊,反正陸釋晨的展望是將這股憐憫移植到音樂上來。
一個很淺顯易懂的例子,如何分辨邏輯學家和邏輯學者,邏輯學家就是有自己一套邏輯的人,而邏輯學者則是沒有。由此就可見,有自己的一套東西是多麽的重要。
如果趙耿能夠有一套屬於自己的東西,那麽即使只有中級鋼琴天賦那也是相當不錯的。
至於楊繼聰是小提琴系的,有高級小提琴天賦,和殿堂級的犯罪天賦。
你沒有看錯,就是殿堂級的犯罪天賦,青藍學院招收的殿堂級天賦本身就只有三個。結果其中有一個還是這樣的殿堂級天賦。
當時陸釋晨檢測到。差點瞎了他的狗眼,這是下一位格雷諾耶的節奏?犯罪天才……結果陸釋晨一詢問,才大概知道了所謂的殿堂級犯罪天賦是怎麽一回事。
首先要明確一點,有犯罪天賦並不等於將來就會犯罪,而天賦僅僅是說,他的心思縝密度、天生反偵察能力,以及策劃邏輯等等方面。超越普通人。
說起來,其實還是蠻好的,好吧現在這些都不重要,重要的是趙耿和楊繼聰是怎麽回事?
“先到休息室洗個澡,看看你們滿頭大汗的,哪裡有練小提琴和鋼琴的樣子。”
陸釋晨看了看楊繼聰又看了看趙耿,或許是因為他名氣原因,又或許是因為高達90的尊敬值,反正這一望互相敵視的楊繼聰和趙耿低下了頭。
“其他同學繼續上課。”
休息室實際上是老師休息的地方,有一張小床還有沙發。能夠提供洗澡和小憩,陸釋晨順便吩咐洛雨去買兩套兒童衣服。
“趙耿和楊繼聰兩個同學為什麽打架?”陸釋晨問道,在調節矛盾前先要弄清楚矛盾的根源。
問起這茬,何志祥與莫扎特同時搖了搖頭,前者還解釋道:“我和莫老師一起去製止了兩個小朋友打架,但是當我們問起為什麽打架的時候,他們都不說話了。”
聞言陸釋晨陷入了沉思。不願意說打架原因就只有兩種可能,一是因為事情太小,兩人覺得為了這樣一件小事就打起來,然後還把老師引來了,所以不好意思說。
二因為事情太大不敢說,陸釋晨希望是前者。
“陸校你準備怎麽處理這件事情。”何志祥打斷了陸釋晨的思索,並且給建議道:“我覺得這件事情應該嚴肅處理,作為青藍學院的第一次學生打架,必須要樹立一個典型出來,不然其他同學效仿,青藍學院就大亂了。”
“不不,我認為沒有這麽嚴重,學生打架是他們人格走向獨立的標準,我覺得加以引導就行了。”莫扎特提出了完全相反的意見。
“百裡呢?怎麽沒看到百裡。”陸釋晨想到了學院的訓導主任,這種事情應當是在他的職責范圍的。
何志祥不確定的說道:“百裡老師今天好像是去考駕照了。”
“駕照?百裡不是早就有駕照了嗎?”陸釋晨沒記錯的話,之前高級教師資格評核,百裡就是自己開著車的,很顯然的是在那個時候就有駕照了。
“這我就不知道了。”何志祥攤開手。
一旁的莫扎特插話道:“我知道,我隱約記得百裡說過,他因為闖紅燈分被扣光了。”
“呃……”陸釋晨捂額,這種二貨行徑,完全不匹配毒舌屬性,緩了緩道:“給百裡打個電話,將這件事情給他說說,好歹他也是訓導主任。”
何志祥立馬行動,撥通了百裡的電話,很顯然何志祥的手機並非國產神器,因為陸釋晨站在何志祥不遠處,竟然都聽不到電話那頭百裡的聲音。
打到一半,何志祥的臉色變得有些差,肯定是百裡又在電話裡說了什麽氣人的話,他扭頭報告道:“陸校,百裡主任他說,既然楊繼聰同學和趙耿同學分別是鋼琴系和小提琴系的,兩系犯錯,雖然是兩個人的錯,但卻是兩個集體的事情,所以兩個集體都受罰,讓他們知道什麽是集體榮譽感。”
“百裡主任還說他馬上趕回來。”
什麽爛主意,這種軍隊性的規則,的確會培養濃厚的集體榮譽感,那沒錯,但要注意一點,軍隊中的士兵可全都是成年人,心智成熟,但楊繼聰和趙耿只不過是十一二歲的小孩。
最後的結果絕對不是學生更有團隊榮譽感,甚至於最後的結果陸釋晨都能預料。
絕對是其他學生對楊繼聰和趙耿兩人產生怨恨,從而抵觸,以至於最後的被孤立,百裡的方法太黃太暴力了,目前不適用。(未 完待續 ~^~)