安朵的語速很快、卻一字一頓清晰分明,劈裡啪啦扔出去就將陳老師炸了個滿天飛,滿臉震驚的愕然,瞠目結舌:“你、你……你!”
“您說他素質不好……”安朵話音一停,挺直了腰身盯著陳老師,努力射放出自己的氣勢:“我自問安衡從小家教很好,雖然脾氣執拗、但從不是會主動惹事的孩子。但送進來一年時間後卻被您說素質不好,那麽我想問這一年您到底教了他些什麽,怎麽會讓一個懂禮貌的孩子變成你口中的沒素質、惹是生非。”
陳老師臉色更難看了,額頭滲出幾點冷汗,安朵的話直接在質疑她的不負責,這對於一個有評級的班主任而言是最大的嘲笑。想到這一年因為安衡不配合以及成績差所以理所當然的忽視,她額頭的汗更重了。安朵身後,一左一右罰站的兩個殺馬特少年震驚的盯著她纖細的脊背,比起傅祁東崇拜的小眼神,安衡瞪得眼睛都圓了,使勁兒揉了揉眼一眼看去還是他那個倒霉姐姐,怎麽……怎麽突然變化這麽大,今天居然沒數落他,還幫他說話。心頭一圈一圈的小竊喜冒了起來……他連忙壓住唇角,哼哼幾聲,什麽聽話、懂禮貌的好孩子,那種傻兮兮的稱呼適合吊炸天的他嗎,絕對不適合啊!
前邊,安朵的毒舌還在繼續:“最後您說她為了女孩子和同學打架,請問您問了當事人麽,安衡承認了麽,既然沒承認、沒證據您為什麽就聽從一面之詞這麽蓋棺定論否定他?”
陳老師呼吸急促:“同學說了。”
“那同學是親眼目睹整個過程嗎”
陳老師突然卡殼:“這……安衡前科累累,今天的事情發生在他身上再正常不過,再說了,同班同學難道還會撒謊?”
“那就是沒證據?”安朵唇角笑意越來越淡:“那陳老師,您作為一個老師偏聽偏信卻不詢問當事人就定棺蓋論真的好麽,要是世界上所有的律師都像您這樣,還不知道會出現多少冤假錯案。”
“你!”這麽大的罪名壓下來,陳老師氣得頭頂冒煙,氣得理智全無,拔高聲音冷道:“有你這樣不負責任的家長,也難怪安衡成天不認真學習亂來,這種學生我教不了,你趁早帶走。”
“……”辦公室突然間陷入死寂中,安衡緊張的盯著安朵的背影,卻在這時卻聽到安朵輕輕一笑,明明如沐春風的笑聲卻愣是讓人生出毛骨悚然之感,安朵抓起桌子上的墨鏡,淡淡啟唇:“也好,這種學校再待下去我還擔心您真把我弟弟教成了社會渣滓,不過陳老師這可是我們自己轉學可不是什麽勸退,還請您在檔案上好好記載,畢竟檔案上的東西對以後安衡的前程很重要,想必您也不會真的拿一個學生的前途撒氣吧。”
真準備這麽乾的陳老師心虛的轉過眼,而安衡更是不敢置信的瞪大眼,這……就這麽就轉學了,安朵瘋了吧,當初使勁巴拉的花了多大功夫和錢將他送進來,現在就這麽灰溜溜的走?安衡表示有點不甘心,但此時此刻這種情況,他顯然不能在重要關頭給自己倒霉姐姐拖後腿啊,不然這得多丟臉。
“臥槽。”傅祁東震驚的呢喃一聲,扭過頭衝安衡豎起大拇指,無聲的啟唇:“你姐姐真牛逼。”
安衡下意識的挑眉得意:“那……”是還沒說出來,就驚恐的消聲在了嘴巴裡。該死,誰稀罕安朵多管閑事,就這麽幾句話就弄得他轉學,他才不感激!
“好了,那我們現在來商量處理所謂毀了教室的事吧。”唇角一勾,安朵在戰勝後收斂了氣勢,擺出了一副好好說話的模樣:“您說安衡為了和同學爭風吃醋毀了教室,就是這位同學麽?”安朵一邊說一邊轉頭看向傅祁東,那霧靄漂亮的桃花眼一看去,頓時讓傅祁東少年雙眼冒桃心,連忙討好的嘻嘻笑道:“姐姐好、姐姐就是我、啊不對,打架的是我,但這是意外、我怎麽可能為了那種胸都沒長好的黃毛丫頭和人打架,太掉份兒。”
“傅祁東!”聽到他亂說的陳老師氣得臉都白了:“不許這麽說女同學。”
安朵也很哭笑不得,揉了揉額頭:“那你們是因為什麽打架?”
傅祁東一愣,腦中瞬間空泛的茫然,沉默良久朝安朵無辜的一眨眼:“……我忘了。”
安朵:“……”
被安朵、傅祁東連番攻擊氣得快爆炸的陳老師,啪的一拍桌子:“你連自己因為什麽打架都不知道?那裡今天吃飯會不會忘了?安小姐你自己說,你覺得這種證詞靠譜麽?要是所有罪犯犯罪後都說自己忘了,那是不是全部犯罪分子都可以判無罪了,那這世界上豈不是全部人都無法無天了!”
安朵驚愕瞪大眼,不敢置信這個老師竟然如此不冷靜的將學生和罪犯混為一談,她皺著眉臉色有些冷:“陳老師,這好歹是您的學生,您將他們與所謂的犯罪分子混為一談是不是有些言重了。”
陳老師氣暈了,臉色青白一陣:“那你把我比喻成律師又是什麽意思?”
安朵簡直快暈了,這能放在一起當做比喻麽?
安衡翻了個白眼,嘀咕著:“老師,犯罪分子和律師能相提並論麽?這麽明顯的反義詞難道您都聽不出來,那還教什麽語文,和我們一起上高中的了。”
“安衡!”陳老師怒火更是被刷新到了極限,雙眼冒火:“安小姐,這就是你所謂的懂禮貌、要是全班學生都這麽懂禮貌,那恐怕全部都亂套了。”
安朵臉色沉沉的看向安衡,中二期少年表情一僵心虛的拔高聲音:“看我看什麽?”
“你先給我把嘴閉上。”安朵簡直心累,扭過頭深吸口氣看向陳老師,誠懇的說道:“我敬重您是老師,但對於您的某些教育方式卻實在是不大苟同。難道對於學生打架,不是應該先詢問雙方學生麽?”