()“我們腳下的土地，是一個遼闊國家的很小一部分，你們家中有些父兄參軍的，他們或許到過遼東，到過北直隸，但那仍然只是一小部分。這是一個富饒廣闊的國家，養育和你們一樣的許多百姓。他們和你們用著一樣的文字，穿著差不多的衣服。

  我們的國家，有著塞北飄飛的白雪，有怒吼的長江和黃河，有小橋流水的江南，還有一望無際的無邊海疆，我們的祖先創造了輝煌的文明，我們所學習的文字只是其中很小的一部分，但卻是我們互相認同的基礎，所以你們最先上的，便是識字班。

  這些疆土不是白白得來的，我們祖先奮力征戰得來了這片土地，讓我們能在這裡生根發芽代代相傳，用雙手創造了最輝煌的文明。

  為何我們登州鎮要與韃子作戰，人人都說要殺韃子，便在於我們對他們沒有一種文明的認同。除了服飾辮發的區別之外，還有目的的不同，我們創造出豐富的物品和美麗的藝術，通過辛勤的耕種和技術的進步造福生活。此時他們從山林中走出，企圖用他們的蠻力來奴役我們，縱觀建奴在遼東之作為，他們只能帶來野蠻的屠殺和奴役，無論社會發展到了什麽時候，奴兒哈赤這樣的屠夫也無法逃脫道德的審判，這便是我對善惡認知的標準，亦是我無法認同建奴的原因。..

  他們要剝奪的，是我們生而具有的權利，此乃天賦人之權利。無人有權剝奪。這便是我們正在金州與建奴進行戰鬥的意義，無論建奴有多麽凶殘。我們都要拿起武器和他們戰鬥。文明不能缺少文字書本，也不能缺少長矛火槍。由此便有我們教育的目的，文明其jing神，野蠻其體魄。我們今ri在登萊能平靜的生活和學習，便得益於那些歷次戰鬥中奮戰的士兵，是他們帶給我們這樣的安寧，而我們的未來要依靠你們繼續去戰鬥。”

  台下學生紛紛站起熱烈的鼓掌，除了馬上要去大學堂的三十多人，還有上百人的新生，都是十幾歲的少年。軍報、評書、訓導官長期的熏陶之下，這些少年是登州最具有激情的一個群體，他們的情緒遠遠比那些有家有室的屯戶熱烈，可塑xing很強，對於國家這個概念的接受也非常之快。

  陳新帶著幾個軍官在門外走廊上，悄悄的聽著裡面的情況，學生的熱情感染著這些軍官，他們都是未來最好的兵源，連陳新臉上也露出了微笑。

  等學生安靜後。劉民有的聲音繼續響起：“如何抵抗這樣的屠夫，我們需要足夠保護自身的武力，需要我們所有人努力，但並非是需要人人從軍。士兵要鎧甲、要輜重、要糧食、要火槍火炮，那就有製造的工匠和種田的屯戶，工匠屯戶要生活。又會需要其他的物資，各行各業都是社會必不可少的方面。爭取勝利離不開他們。

  戰爭的勝利，永遠是來自每個普通人的奮戰。沒有一個個英雄的個體就沒有英雄的團體，我們登州鎮所有人為勝利作出了貢獻，包括那些沒有上戰場的屯戶、裁縫、商人、民政人員在內。你們今ri進入文登大學堂，只是一個學習的開始，不意味著你擁有高人一頭的出身，只是證明你們在讀書上有更高的天賦，或者你們付出了更多努力。你們以後依然會從軍，會入工坊，甚至經商，你們與那些屯戶沒有階級的差別，只是分工不同，便如我本人，亦是與你們同樣的個體。

  所以我希望，你們在大學堂以平等的態度對待同學，而你們在老師面前，亦是一個平等之個體，在大學堂裡面，沒有聖人之言，對於老師所教授的，也可以懷疑，可以自己去論證，包括我今ri所講的在內。人人都可以是一個哲學家，對這個世界得出自己的結論，大學堂就是這樣的地方，也是我到威海就開始憧憬的，今天它終於建成，而你們是第一批學員，在那裡，你們有免費的飲食，讓你們心無旁騖的專研各個學科，在那裡，會允許你們所有的思想之花zi you綻放……”

  陳新在門外聽著大教室裡面的講話，不由摸摸鼻子低聲說了一句，“會不會太超前了點。”

  “大人您剛才說什麽？”黃思德湊過來。

  “沒事，我只是聽入神了，你覺得如何？”

  “屬下有點沒明白，人人可做哲學家是啥意思？”

  陳新摸摸鼻子，“就是說人皆可為聖賢。”

  黃思德眼睛轉轉，他不太明白陳新到底怎麽看的，一時沒有方向跟隨，不過他考慮片刻後還是道：“屬下覺得，劉先生前面殺韃子講得挺好，後面的部分，屬下稍有異議，按劉先生所說，人人皆平等之個體，那以後軍中兵卒也不聽軍官的，他可以懷疑軍官的命令，便如一道軍令下來，可能多半人會死，那這些士兵是否以平等為理由，拒絕執行……”

  陳新笑笑道：“他說的是大學堂裡面。”

  “嗯，這個，大人，大學堂中出來的學生，也可能當兵當工匠或入民事部，屬下認為學堂之中當以大人您的訓導為準則，如此才能夠萬眾一心，豈能一人想一套出來，那樣的話，誰都願在家裡種地經商，何苦跑去打韃子。”

  陳新看著地上沉思一下，對黃思德微笑道：“你想得很周全，所以學校中的訓導官是必不可少的。”

  黃思德驚喜道：“大人的意思是大學堂裡面可以派訓導官了？那劉大人一直抵製著，屬下這一直沒安排進去。”

  陳新搖搖頭，“大學堂除外。”

  黃思德一愣，陳新笑笑道，“我需要這些思想的種子。讓他們zi you點，任何有司都不得在大學堂建立機構。”

  黃思德絲毫不明白陳新的意思。他擔憂的道：“這，大人。劉大人聘請的那些教師，有工匠，有船工，甚至有泰州學派，連登州救出的幾個弗朗機人都聘為了教習，若是全然不管，屬下擔心他們不忠於咱們登州鎮，教出來的學生不知是個什麽樣子。”

  陳新有些無奈，當時為了和劉民有爭奪經費。把不在大學堂安置宣導官作為了交換條件，現在多少還是有些擔心，他想想後低聲對黃思德道：“剛才我說的，任何有司不得在大學堂建立機構，這是本官答應過劉先生的，但你可以想想其他法子。”

  “其他法子？”黃思德有些想抓腦袋的感覺。

  “劉大人既然能招那些教師進去，訓導司那麽多能說會道的，難道就找不出幾個能應聘當教師的？選些人出來，本官也是可以聘教授的。”

  “這……大人的意思是訓導官也進去講課？跟那些歪門邪道打擂台？”

  陳新理所當然道：“當然。訓導官也可以形成新的思想，我們的軍隊威名赫赫，自然可以總結出許多道道來。另外嘛，大學堂裡面那些思想極端的。咱們以後不招入軍隊便可，讓他們去那些不那麽要緊的地方，或者乾脆就把他們放出去。總有其他地方官收拾他們。”

  黃思德思索一下，才點了點頭。