李書瑤看著書萍迷茫的眼神，頓時就覺得是自己沒做好，之前確實是忽略了書萍的教育哇，你看看，現在上課都跟不上了啊，都聽不懂了啊，孩子得好好教育啊。

  房雪寧聽了半天……倒不至於聽不懂，但是感覺自己都快要睡著了，然後忽然反應過來，這是多好的催眠教育啊。

  於是悄咪咪的跑去上了個衛生間，然後就躺在床上聽著李書瑤講課。

  沒過一會兒就直接進入了夢鄉……

  雖然說夢裡似乎還能聽到某個人在講課的聲音的，但是這多舒服啊，身上舒服，瑤瑤的聲音也好聽呀。

  這聽起來根本不是折磨，明顯就是在按摩嘛，而且聽著根本醒不了，這睡的老踏實了，整個一顱內馬殺雞！
  李書瑤這邊講的熱火朝天的，房雪寧那邊睡的一塌糊塗的。

  然後除了書萍被李書瑤攬在懷裡時不時的被搖醒之外，剩下的一人倆貓都睡的呼呼的，那叫一個香啊。

  “嘖嘖，一個兩個的，都沒有慧根呐……噢……唔……是有點犯困嗷，這東西真有點意思。”說著說著李書瑤自己也打了個哈欠。

  她以前倒是沒有真的仔細的研究過這個四書五經，她平時主要看看史書什麽的，畢竟那都是一個個的故事，人物傳記，看起來也挺有意思的。

  看得時候還能暢想一下那個時空的故事，雖然很多時候想的只是無稽之談，但是想象嘛，誰還沒點兒幻想了。

  這幻想其實是支持你看史書的動力之一。

  但是四書五經這純粹就是大道理了，圍繞著一個論點，翻來覆去的說，確實是把道理講明白講透徹了，但是也確實不是誰都能聽得進去的。

  自古以來，這東西要不是因為跟科舉掛鉤，恐怕也沒有那麽多人去學，如果沒有那麽多人去學，恐怕也那麽多亂七八糟的解讀。

  但是不管怎麽說，這幾本書現在已經融入了中國人的血脈裡面，就算是你從來沒讀過，不知道裡面的內容，但是這裡面的道理其實很多你也懂，或者說，很多時候你就是照著這幾本書的內容去做的。

  不管承不承認，這幾本書的內容已經融化成為民族的精神了。

  如果穿越到什麽玄幻的世界，覺醒血脈力量的話，說不定覺醒出來的就是這幾本書，這幾本寫進基因裡面的東西。

  李書瑤看著手機的屏幕笑著搖了搖頭，把小貓咪放在一邊，仔細開始思考自己到底要在面對那些孩子的時候說些什麽。

  既然是要去自己建的希望小學，而且還要拍視頻宣傳，那麽肯定是要給學生們演講的，該講些什麽，她心裡一直琢磨不定。

  現在想想，心中大致已經有了方向。

  果然，迷茫的時候看看書，總會找到解答的方向。

  “嗯，你怎麽不講了？”

  李書瑤剛把書萍放在貓窩裡，房雪寧就醒了，這沒有顱內馬殺雞了，睡的還有點不踏實呢。

  “不是，我講課呢，你在這睡覺呢。”李書瑤翻了個白眼，看樣子自己講課不能照本宣科，不然的話就成了睡眠大會了。

  想想自己在上面演講，然後下面的小朋友們東倒西歪的睡著了……

  那畫面太美我不敢看啊。

  嗯，還是得琢磨琢磨演講稿怎麽寫，雖然說倒也不用一字不差的照著稿讀，但是差不多有那麽個思路對吧。

  “你講的那個確實是很容易讓我睡著嘛，下次你再講的時候提前跟我說一聲，我給錄下來，等我什麽時候失眠了，我就拿出來放著聽聽，那家夥，睡的真舒服。”

  房雪寧擦了擦嘴角：

  “真的，我迷迷糊糊就睡著了，我都沒感覺到我什麽時候睡著的，就一下子就睡過去了，夢裡還感覺你在那上課呢，那可真是舒服哇。”

  李書瑤無語的翻了個白眼：“就你還有睡不著的時候？你這一天兩天的睡的跟佩奇一樣。”

  “佩奇是什麽東西？”房雪寧好奇的問道：“是什麽新發明出來的東西麽？”

  “哦，是傳說中的小豬豬啊。”李書瑤哈哈的笑著，然後拿起平板，打開一個畫圖軟件，幾下就勾勒出來了一個擬人化的小粉豬形象。

  “呃……”房雪寧看了看這個可可愛愛的小粉豬，然後又看了看李書瑤：“你這……還真是少女心呀。”

  “怎麽啦，不可愛嘛。”李書瑤嘿嘿一笑，然後學著佩奇的聲音說道：“佩奇要睡覺覺了。”

  “咦，佩奇這麽說話的？”房雪寧一臉嫌棄的看著李書瑤。

  “應該不這麽說，主要是我想這麽說，哈哈。”李書瑤哈哈的笑道：“怎麽樣，這個形象作為以後咱們工作室的主打形象怎麽樣，到時候我畫個動漫。”

  “倒也行。”房雪寧點了點頭：“感覺你這個應該是偏低齡的動畫吧，到時候你這個形象打出去了，以後一直做這個年齡段的？”

  “呃……這是個問題。”李書瑤倒是被問住了，她腦子裡確實是有不少動漫啥的，但是合適做出來的其實不多。

  現在想想，佩奇還是算了，畢竟一個她以前也沒看全，就是隨便看了幾眼，另外一個也低齡的動畫她看得實在是不多。

  總不能把喜羊羊給畫出來吧。

  “行了，這個事情以後再說，趕緊睡覺吧，明天的基本上都是甘露，後天一早應該能到地方了。”李書瑤擺了擺手，這個事情先不想了！
  不過倒是可以給學校畫個什麽標志，然後自己以後捐的希望小學都可以改成畫上這個標志，也算是咱們學校的校徽了不是。

  嗯，既然是設計校徽的話，還是得重視，既要表現出學校的責任，也要表現出對學生未來的期許，更不能落入原本的俗套，也要表現出活潑自然來。

  哎呀呀，得好好的想想。

  這麽一想李書瑤就不困了，然後趕緊跑到了茶幾上，抱著平板開始設計。

  “你幹嘛？不是要睡覺麽？”房雪寧一臉懵逼。

  “我搞個設計，哈哈。”

  李書瑤興衝衝的先在平板電腦上畫出來了一本厚重的書，這個作為學校嘛，書肯定是不能少的。

  然後又想了想又在書的後面花了一柄劍，鄉村的孩子就要學好本事闖天下，用自己的雙手創造出屬於自己的未來！
  一手捧書，一手拿劍！
  呃……貌似容易引起一些聯想來……算了算了，雖然咱沒那個意思，但是指不定有些人就喜歡瞎想。

  想了一下，李書瑤把劍給刪掉了。

  現代是和諧社會，劍什麽的還是不要出現在一個普通的小學校徽上了。

  那麽……

  就在書本下面畫一雙手吧。

  用手托起書本，意義有雙重，一個和之前一樣，用自己的雙手創造未來，另外一個也是擁抱知識。

  再然後，李書瑤在上面畫了一個太陽……