第729章 一個大學真正該有的樣子
  大學老師的暑假會是什麽樣子？
  不少人都很羨慕大學老師，畢竟大學不像初中、高中課程繁忙，而且還有寒暑假。

  在他們看來，大學老師的暑假不是天天躺家裡看劇、打遊戲就是出去旅遊啥的。

  但實際上的情況是：學校放假，學術不放假。

  那種像外人想象中的大學老師暑假生活鮮有出現，只有那些躺平的老師，比如不考慮課題、工資、以及職稱晉升的話，的確可以做到。

  可現實往往很殘酷，剛工作的教師要考慮幾年後結婚的彩禮、房貸、車貸；工作幾年有妻有子的教師要考慮一家人的支出和孩子上學的問題；哪怕是工作一二十年的教授也要考慮孩子結婚和兩家老人的問題……

  大學老師真正的暑期日常是這樣的：
  寫論文改論文改論文改論文改論文改論文改論文改論文改論文……最後“可能”是發論文。

  為什麽用“可能”，因為還不一定能發表成功。

  理工科教師通常往返於實驗室進行科學實驗，人文社科教師也要從事自己的學術研究項目。

  對於學生來說是暑假，但是對於教師來說，暑假才是最忙碌的。

  而在這一點上，國內高校和國外高校的情況出現了高度一致的情況。

  比如2015年的時候，英國的《泰晤士高等教育》曾經做過一份調查，他們采訪了包括牛津大學在內的英國16位名校教授，請他們談談在暑假的工作。

  概括而言，在暑假中教授們的工作主要有：從事學術研究、繼續教學工作、參加學術會議、外出采訪等等。

  畢竟教育工作這條道路上沒有終點，前進才是最好的態度。

  咖啡廳裡響起貝多芬《第五交響曲.命運》第一樂章。

  聽著高亢、激昂的樂聲，胡清隻感覺這一個個音符撞擊在他的大腦裡，最後化為靈感，變成筆下的字母。

  他叫胡清，本科畢業於BJ大學，巴黎高師博士，現為光華大學數學學院新聘的助理教授。
  這家名為“Ideal Coffee”的咖啡廳是近日新開的，或許是其中文名“理想”更受青年學者喜愛，畢竟搞學術的，大多有點理想主義。

  還有咖啡廳裡的全天放著鋼琴曲和純音樂，胡清挺喜歡在這種環境下研究自己的數學課題。

  不是每一位數學家都喜歡安靜的環境。

  鋼筆不停轉地寫動著，桌子上的草稿紙覆蓋了一張又一張，隨著一道濁氣地緩緩吐出，胡清停下手中的筆。

  “又失敗了。”

  雙手揉了揉臉頰，這是他第31次嘗試求出一個解。

  可換了不知道多少種方法，就是推導不出來。

  這篇數學論文要是能夠完美寫出來，即便是數學四大神刊也不是不可能。

  咳咳，雖然成功的概率並不大。

  可發在《Duke Math》、《Annales Sci l'ENS》、《JEM******AM》這些僅次於四大神刊的期刊上還是沒問題。

  正在心煩意燥的時候，身旁傳來兩道討論聲，雖然聲音不大，但勉強還是能聽清一些。

  理想咖啡廳不像是外面的咖啡廳，是嚴禁大聲喧嘩的，只允許輕聲交流，畢竟來這的大多是教授、學者。

  “剛剛看到一條新聞，咱學校又上微博熱搜了！”

  “啥新聞？這都要開始崗前培訓了，你還有時間看微博？”

  “學校這次給新生的錄取通知書裡還有蘋果公司讚助的iPad Pro，這……我都羨慕了，哪怕是美國的大學也沒這待遇啊。”

  “的確，我之前在劍橋大學讀博的時候，也沒見過蘋果公司讚助新生這操作，只能說咱們學校在科技界影響力太大了。”

  “還是你們工科好啊，學校的側重點明顯是工科，我們搞人文社科的難熬。”

  “這也很正常，人文社科都是靠沉澱，光華發展勢頭猛，而且不看資歷，哪怕不是理工科，有能力還是能出頭。”

  “也是，總比其他學校好，哪怕是清北也避免不了這些‘老規矩’。”

  胡清稍微瞅了兩人一眼，年齡跟自己相仿，加上剛剛的對話，基本可以判定對方也是和自己同期進來的新聘教師。

  聽起來一個是工科的，一個是人文社科的。

  只是錄取通知書和平板電腦是什麽鬼？

  他每日的日常就是寫數學論文、看數學論文，至於娛樂方式……好像也就是一個聽歌了。

  打開塵封許久的微博，搜索關鍵詞，果然蹦出了相關新聞。

  看著新聞內容，胡清臉上一陣錯愕。
  隨後他摸了摸鼻子。

  “這個錄取通知書比我當年拿到的北大錄取通知書豪華多了。”

  送新生平板電腦他覺得挺好的，畢竟平板電腦是學習生產力，看論文、做筆記都很方便。

  就是手筆太豪華了，令人羨慕。

  倒是因為這個，胡清想到下午召開的新教師崗前培訓動員大會，陳灝校長也會出席，不由得讓他心頭火熱。

  對於陳灝這個人，無論是對方的學術能力還是個人魅力都很強，以一己之力解決國內芯片難題！
  可以說是青年學者心目中的偶像了！

  將腦海中的想法清空，胡清繼續投入在計算當中。

  他的目標是三年內評上光華青年。

  下午3點。

  光華大學新聘教師崗前培訓動員大會。

  與會的新聘教師高達兩百人多人，大部分都是博士畢業的青年教師。

  光華大學的校領導基本出席，作為校長的陳灝自然是坐在領導席的正中間。

  尋常大學的會議都要開上兩個小時起步，但是在陳灝的要求下，光華大學大大小小的會議都壓縮到一個小時，少講廢話，直接入正題。

  胡清坐在椅子上，專心致志聽著陳灝的講話。

  “光華大學不會跟其他大學一樣，行政的事情行政做，堅決不允許行政干擾教學、研究！”

  “而搞教學、研究的，也不需要你們分出一些事情在雜事上，你們只需要對學生負責、對課題負責即可。”

  陳灝環視著台下的眾人，擲地有聲地道：“光華大學會是一個專心搞學問的高校聖地，任何人教職工遇到排資論輩、不公平、打壓等情況，可以直接到我辦公室找我申訴！”

  “當然，學校給予教師們尊重，也希望在座的各位都能尊重你們的學生，我不希望在光華看到什麽學生被逼的跳樓、紫砂。一旦出現，絕不姑息，乃至業內封殺！請相信我陳灝有這個實力。”

  “沒有能力，我可以勉強容忍，但沒有師德的，請自覺滾出光華。”

  不是他說話難聽，是在教師行業真的少不了一批害群之馬。

  把研究生當成免費勞動力，一直不給畢業，甚至拖到第八年……

  什麽送導師孩子上學、放學，到導師家裡做飯等等，這些情況還不是一例兩例。

  他認為大學真正該有的樣子是學生只需要負責學習，老師只需要負責教學，研究員專心搞科研，行政的也不越界摻和。

  互相專注深耕自己的領域，不越界，這樣不好嗎？

  在座的新聘教師們聽到陳灝這麽直接、毫不掩飾的話，引起一片嘩然。

  倒不是不舒服，而是相當亢奮。

  一個尊重學生，尊重教師，而且十分有魄力的大學校長，相當罕見。

  有這樣一個賞罰分明的領導在，每個人都覺得工作生涯有了奔頭。

  胡清眼神更是閃爍著光芒，雙手緊緊攥緊。

  “我的選擇果然沒有錯！”

  ……

  同一時間。

  京城，科技部。

  一間會議室裡，討論的話題正是與光華大學、陳灝有關。

  ps：昨天第二章沒了，實在抱歉，狀態低靡。

  (本章完)