第309章 和北大校長一起聽堂課
  漂亮國聯合航空UA857，目的地華夏京城。（航班虛假）

  飛機上，頭等艙裡不時傳來一陣嘀咕聲，引來性感漂亮的空姐頻頻注目。

  美劇看多的人都知道，不是每個國家的空姐都像華夏這麽年輕、靚麗，很多外航的空姐不乏有大媽。不過那也存在於經濟艙，頭等艙裡的空姐個個都是可以魔鬼般身材的。

  很可惜，陳灝對這些毫無興趣，他正專注於眼前的電腦屏幕上，一邊敲著鍵盤，一邊念叨著。

  夜晚拜訪斯坦福大學校長約翰，取得真經後，陳灝回家陪伴了兩天父母，順便從老爹那裡獲得了一筆5億美刀的支援。

  不得不感慨偉大的父愛，感慨完之後這筆錢就被他瞬間花完了。
  支付完寫字樓的收購後，余下八千多萬美刀一部分用於寫字樓其他租戶搬遷的違約金，另一部分只是注入光華研究院的帳戶上，足夠研究院的一段時間的運營了。

  至於兩家創業型公司和英特爾收購來的AR業務員工事宜，交給朱晨和麥克兩人去處理，他則提前回國。

  不過這個回國，回得也不是鷺島，而是京城！

  對於光華大學本科教育改革上，他已經有了明確的大致目標，但是很多細節上還不夠完善。

  於是，他準備先去京城，到華夏本科教育改革最早的戰地：BJ大學元培學院！

  ……

  BJ大學，校長辦公室。

  一道聲音響起。

  “校長，光華的陳校長快就要到了，是讓元培學院的孫副院長陪同嗎？”
  正處理文件的BJ大學校長李景同抬起了頭，手頭的工作暫停，問道：“孫副院長有空嗎？”

  “有空，今天下午除了吳書記開會、徐院長外出，剩下的黃副院長、孫副院長都有空。”助理立馬回道。

  事情來得比較突然，是昨天鷺島那裡的光華大學校方突然致電說校長陳灝今天會抵達京城，對北大元培學院的本科教育改革慕名而來，希望能夠派個了解元培模式的校領導陪同講解一下。

  如果是普通私立大學校長前來拜訪，派個處長啥的接待就夠了。

  但是光華大學不一樣，很特殊。

  尤其是當新任校長陳灝回國後弄出的一番動靜，已經吸引到上面的注意了，這些李景同當然知道。

  他沉思了下，說道：“不用聯系黃副院長和孫副院長了。”

  正當助理“心領神會”時，李景同下一句話響起了，讓他瞬間目瞪狗呆。

  “你現在去機場等候，對方下飛機後直接接到我辦公室來，我親自接待他。”李景同露出一個難以言喻的笑容。

  “校長……這……？”助理還有些懵圈，對方雖然是網紅校長，可學校級別擺在那裡，派出一個副院長已然不錯了，何至於校長親自接待啊！
  “對於這個陳灝，我還是挺感興趣的。”李景微微一笑，眉毛一挑，“再說了，對於元培模式北大還能有誰比我更了解？”

  「這家夥運氣還挺好的。」

  腹議誹議一番後，助理領了任務離開辦公室，前往機場。

  ……

  京城大興國際機場。

  這個剛開放不久的新機場，無論是造型還是結構都十分新穎，只是陳灝無心欣賞，與北大派來接機的工作人員匯合後，直奔向北大。

  到了北大後，行李箱交給這位工作人員，因為考慮時間問題，他打算在北大裡的博雅酒店住一晚，第二天再回鷺島。

  校長辦公室裡。

  “這位是陳校長吧？今日一見，果然是一表人才啊！”

  “李校長過譽了，還在MIT的時候，我就時常從同學、朋友講過李校長您的大名。”

  兩人握了握手，商業互吹一番後，李景微笑著問道：“我聽助理說，陳校長你想要了解下元培學院的人才培養模式？”

  “對，這就是我此趟的目的。”陳灝坦然答道。

  李景同看了下手表，然後發出“呀”地一聲，接著像是詢問陳灝意見似的說道：“我下午還有一個安排，等會還要去中文系旁聽一門課。”

  一般來說，大學的領導都會抽出一部分時間去旁聽一兩門課程，檢查任課教師的教學水平。

  說到這個，陳灝臉色波瀾不驚，心裡卻是拉響了警報！
  說起這個，好像自打9月以來，他還沒去教室裡旁聽過課程，這個太不應該了！

  “中文系的？”陳灝眉毛一動，BJ大學的中文系在過去可真了不得啊！
  成立於1910年，迄今有110年的歷史，而且名師輩出！

  嚴複、***、魯迅、馬敘倫、錢玄同、胡適、王力、馮沅君、沈從文等眾多名家都曾任教於此，來傳遞自己的人文信念和學術理想。

  似乎看到了陳灝的反應，李景同輕咳一下，笑容微張，“陳校長，要是有興趣的話，要不要同去聽趟課？下課後尋一安靜之處，我們再暢聊下元培學院的事情？”

  “好啊，倒是挺有趣的。”陳灝饒有興致地同意了，來北大聽門課也挺有趣的，正好可以親眼見識下北大的教學水平。

  接著，等李景同校長帶著陳灝到達上課教室的適合，正好剛開始。

  兩人一進來後直接找了個後面的不起眼的位置坐下。

  講台的中年教授則開始了他的課程。

  這一節課，陳灝雖然沒有課本，但也聽得入神。

  雖然他學的是計算機專業，但是因為漂亮國的本科生教育制度，他曾選過華夏的文學課程，作業就是寫一篇短票小說。

  隨著時間的流逝，台上的教授不僅不知疲憊，反而更加激情地講著課。

  2/3的課程過去，接下來到了解答疑惑的環節。

  有一個學生站起來，提出了自己的疑惑。

  “教授，您說的都很好，但是我還是有點疑惑。”

  “什麽疑惑？”

  “來到北大之後，我有些迷茫，我發現我好像不太喜歡文學，對於上課也有些抗拒，教授您覺得我是不是不適合本專業？轉專業的話，我好像也不知道去哪裡……”

  “同學你叫什麽名字？”台上的教授沒有直接回答，而是帶著溫和笑容地問道。

  “教授，我叫易小天。”學生答道。

  “易小天……”教授念著名字，閉目幾秒，隨即睜開，有些疑惑地問道：“易小天同學，你的數學是滿分，理綜也是291分，反倒是語文只有125分，你這個天賦怎麽想要來中文系的？”

  學生聽話得回答道：“因為我父親是一名作家，我的家庭幾代也都是文人，所以我當初我選擇了中文系。”

  正常來說，理科是來不了中文系，但他是北河省市理科狀元、全省前十名，為了搶生源，北大直接答應讓其自選專業。

  教授搖搖頭，直擊靈魂地問道：“你讀書的目的是什麽？”

  學生低著頭思考了幾秒，道出心聲，“我只知道，不管我將來做什麽，在這個年紀，讀書、學習，都是對的，我何用管我學什麽？每天把自己交給書本，就有一種踏實。”

  “但是，你還忽略了一件事。”教授望著對方。

  學生眼中依舊是茫然，抬起頭想要從教授這裡得到一個答案。

  教授沉吟道：“真實。”

  “真實？”學生依舊不知，呢喃說了一句。

  教授緩緩說道：“人把自己置身於忙碌當中，會有一種麻木的踏實，但喪失了真實。你的青春，也不過只有這些日子。”

  “什麽是真實？”學生似乎腦海中有些思緒，但還是沒能抓住。

  教授轉頭望了眼窗外的秋色，似乎陷入了回憶當中。

  “你看到什麽、聽到什麽、做什麽，和誰在一起。

  有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”

  這一番話，對於學生來說，好似聽懂了，又好像什麽都沒懂，眉頭皺起。

  教授微笑著看著對方，“你的人生該如何度過？這個你慢慢想，不急。”

  說到這，他停頓了下，環視著全班的學生，語重心長地說了最後一句話：

  “即便是泰戈爾、***這些偉人也認為花時間思考這些，討論這些，是重要的。希望你們在今後的歲月裡，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”

  說完，下課鈴聲正好響起。

  台下的掌聲雷動，全班同學，乃至聽課的李景同校長和陳灝也同樣在鼓掌。

  教授最後說的這段話，也許現在的學生們聽不懂，但是這就像一顆種子，已經播撒在他們內心中。

  當他們想通的一天，這個種子便會萌芽。

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  後面教授與學生的對話，取自我國著名教育家，將一生奉獻給清華大學的梅貽琦校長。

  逝者已矣，生者如斯。

  (本章完)