第4章 對決
朱慈烺這邊還在耐心的等待數據反饋,連夜進行了統計分析。
第二天朝會項煜趁著崇禎上朝高聲喊道:“陛下,臣有本奏,太子嘻笑不敬師長,吾自覺難以管束,還請陛下另請高明。”
崇禎聽後心裡一抖,這個可比後世請家長嚴重多了,在這個尊師重教的時代,老師說教不了,那太子豈不是淪為天下笑柄!崇禎非常生氣,立刻詔令朱慈烺上殿。
朱慈烺正在上課呢,一聽崇禎招他上殿,不用想就知道是項煜這老頭在告狀,不過朱慈烺不理解這家夥哪來的勇氣跟太子作對?大明的文官都這麽頭鐵麽!
還真是!這些人為了邀買名聲皇上都不放在眼裡,更不要說他這個太子了。
等朱慈烺上殿崇禎板著臉問道:“烺兒,項老師說你只知道嬉笑遊玩不知道學習,又不敬師長可有此事?”
朱慈烺抱拳道:“回父皇,絕無此事,兒臣每日按時上課,老師交代的課業也都完成了。眾位老師都可作證。”
現在老師說太子不好好學,但是太子確說沒有,要是不聽話的孩子,估計家長就認定了孩子在撒謊,上去一頓棍棒。
但是偏偏太子平時表現乖巧懂事,又勤學的很,學業的事情從來沒有讓崇禎操心,現在兩方各執一詞,那崇禎自然懷疑是不是誣告了。
有了懷疑之後,招招手讓朱慈烺到自己身邊:“那說你不敬師長又是何事?”
朱慈烺不好意思的答道:“師傅們教我以仁德之心愛護子民,那日項師喜得第五子但是十三歲的小妾確因此難產而死。
但是項師確和同僚相談甚歡,絲毫沒有悲傷的情緒,孩兒覺得項師為人師表毫無仁德同理之心,所以不配為人師。”
朱慈烺天真的看著崇禎,這種事情說大不大,說小不小,但是一個不仁的帽子是扣定了。
而且朱慈烺說明了原因,那麽項煜告太子,說自己不想教,反而成了太子認為他德行有虧趕走的。
項煜沒有想到太子能如此條理清晰的說出這段話,也沒有想到太子趕自己走是應為這件事。
他隻當是太子頑劣,不肯上進,自己再金鑾殿好好說道說道,至少能落個直言敢諫的好名聲。
當日他確實笑了,而且在文人圈裡,小妾這種東西,她本來就是玩物,誰會把小妾的死當回事。
但是這種不當回事也只能私下裡表現,不能當面說出來啊!現在拿到台面上,他立刻陷入被動。
崇禎本來準備好好教訓一頓朱慈烺,讓後讓他跟項煜道個歉,這事就算過去了,但是現在顯然是項煜誣告,那事情的性質就變了。
崇禎冷冷的說道:“項煜為人師表,確無仁慈之心,確實不適合當太子師。”
朱慈烺聽崇禎對項煜連尊稱都不用了,就知道這次項煜完蛋了。不過早婚的問題還沒有解決呢!
朱慈烺當即行禮道:“父皇,兒臣有本要奏。”
說著朱慈烺像模像樣的從袖子裡拿出一個奏章雙手托起。
崇禎立刻來了興趣,他很好奇一個六歲的孩子上奏的是什麽事情,接過奏章就仔細閱讀起來。
起初崇禎並沒有在意,但是看完第一段之後,就立刻正色起來,朱慈烺的奏章全是大白話,但是他用大量的數據和圖表講解問題確清晰明了,有理有力。
讓崇禎不自覺的選擇了相信,崇禎看完之後不相信的問道:“皇兒這些數可都可靠?”
朱慈烺點點頭:“這些數據都是孩兒讓侍衛走訪京郊十個縣府統計上來的,孩兒宮裡還有那些鄉老和穩婆等人的口供,絕無虛假。”
崇禎沉吟了半晌說道:“承恩,把太子的奏章給諸位大臣看看。”
朱慈烺的奏章被傳閱下去,短短的一千字不到,不一會朝堂上就看了一遍,大家看完之後立刻議論紛紛,聊起自己知道的事例一一印證,竟發現真的跟朱慈烺說的相差不多。
崇禎歎氣道:“民間常有生子像走鬼門關之說,沒想到早婚嫁竟然危害至此!十四歲以下生子死亡率超過一半,十四歲生子死亡率三成,十五歲死亡率一成八,十六歲死亡率半成。諸位如何看待此事?”
大家一時間面面相覷,這種圖表數據的統計讓他們第一次知道了女子生育年齡跟死亡率之間的關系。
不過大家都在猶豫,傳統觀念並不是那麽容易扭轉,你為了她好,她未必領你的情不是。
特別是有些人家定了娃娃親或者說好媒定好親打算結婚的,你讓她推遲兩年,人家不僅會感謝你,還會感謝你全家!
首輔溫體仁上前說道:“皇上,臣以為太子賢明乃社稷之福,但此事牽連甚廣,不可強令地方執行,應當調查清楚之後,告知地方官員勸說百姓晚嫁。”
崇禎沉吟了一下說道:“令錦衣衛擴大調查范圍,各地務必配合,一旦有了結果立刻明傳天下。”
說完之後他又冷冷的看了一眼項煜:“將項煜下詔獄,查清他為何誣告太子!”
朱慈烺大聲說道:“父皇!孩兒以為不可。”
崇禎一愣問道:“為何!”
朱慈烺抬眼同情的看了下項煜:“父皇,項師畢竟是孩兒老師,請父皇保全項師道尊嚴。”
崇禎沉吟了一下對朱慈烺更加欣賞,確實這項煜畢竟做過朱慈烺的老師,要是直接下昭獄確實顯得涼薄了些,有礙太子名聲:“好!將項煜貶瓊州,退朝!”
等朝臣都退下崇禎再看向朱慈烺眼中滿是慈父的關懷:“皇兒今天所奏與國與民有大益,有功不可不賞,皇兒要何獎勵?”
(本章完)