第67章 小魚的課，天才的我們？

  “蘇葉給你安排了什麽任務？說來瞧瞧。”陳蕊問道。

  吳雨桐拿出了文件袋，兩張a4紙，上面有著自己初步的想法，學院擴建所需要的各方需要。

  “陳蕊姐，這是我抓緊做的簡單的文件，最近天華擴張，需要些專門的人才。”吳雨桐把文件遞給了陳蕊。

  陳蕊接過文件，第一感覺就是，兩張紙上密密的字做的方案很是專業，文件做的著急是可以看得出來的，但很是整齊，有序，專業。

  陳蕊抬頭試著問道：“雨桐這是你做的文件？”

  “嗯是我做的，不過蘇葉還給了我很多的意見。”吳雨桐點了點頭。

  “蘇葉的確是一個好校長，雨桐在蘇葉的身邊成長的極快，才一個多月的時間，就可以做出這樣的文件，本科畢業生沒有工作幾年經驗都是做不出這樣的文件的。”陳蕊見著吳雨桐的進步，心中倒是有些感謝蘇葉了。

  “沒問題，我看看。”

  陳蕊仔細的看著手中的文件不禁眉頭微皺，“這個對施工團隊的要求很高，我現在這裡沒有信息資源，我可以去問一下其他的工作區的。”

  “陳蕊姐這個不用急的，我可以去找找其他的。”

  “問題不大，三天時間吧，我去其他找一下其他的工作區。”陳蕊點了點頭。

  “那就麻煩陳蕊姐了。”吳雨桐笑著說道。

  “這是白送給我業績，還說什麽麻煩，我猜這是蘇葉的主意吧。”陳蕊笑著問道。

  “嗯嗯是的。”吳雨桐也想給蘇葉刷個好印象……

  一切都在平穩的運行之中，正式上課的時間到了。

  早上七點，全體五百名的學生起床，開啟了陽光晨跑活動，輕裝五公裡。

  七點半，整理內務。

  七點四十去吃飯。

  八點吃完飯，走向了教學樓。

  八點十分進入到了教室。

  八點二十，王小魚守時的走進了教室。

  “你們好，我是你們的計算機老師王小魚，如果沒有意外的，你們的本科階段都是我來帶。”王小魚慢慢的向著眾人介紹道。

  計算機專業1班，一百五十人，鼓起來熱烈的掌聲，臉上也是帶著十分的激動，“這就是傳說中麻省學院的博導王小魚？還真的是他帶我們課啊！”

  王小魚見著眾人的精神狀態十分的好，也是笑了笑，“想必經過了半個多月的軍訓大家都已經認識了，就不讓大家互相介紹了。”

  “哈哈，大家都認識了。”眾人都是笑著說道。

  “咱們現在第一節課，主要是講計算機原理，原理課大多是一些理論課，比較抽象，對於理解力的要求高一些。”王小魚說罷就用粉筆在黑板上迅速的板書，王小魚采用板書與多媒體相結合的教學方法。

  “在人類科技史上還沒有一種科學可以與計算機的發展之快相提並論。計算機原理適用於科學計算、信息管理等領域…”王小魚慢慢的解釋著。

  底下的學生都是瞪大了眼睛，認真的聽著，精神太過投入都忘了做筆記。

  名校特質已激活：
  【心領神會：學習領悟能力增加五倍】

  【事半功倍：學習效果非常的明顯】

  【寧靜致遠：心境平穩沉著、專心致志】

  很快，一大節課過去，王小魚停下了自己的講課，眾人才是猛的回過神來。

  回過來神的眾人都是不自覺的揉了揉眼睛，眾人很專注，有時都忘記了眨眼睛，一大節課九十分鍾過去了，眾人的眼睛都是發酸了……

  一百五十人，都是在認真聽著，對計算機知識仿佛有了一個新的認識。

  王小魚也是笑著點了點頭，剛才眾人的表現自己都是看在眼裡，一百五十人沒有一個人開小差，都是在認真的聽著課。

  “沒有作業，咱們學院圖書館有很多計算機專業的圖書，課余時間你們可以去觀看，一個月後有一場比賽，計算機學院全體的學員都要參加。”王小魚只是說有一場計算機比賽，但是沒有說是全國計算機大賽。

  “好的，我們課下會好好學習的。”眾人剛接觸了計算機原理，就像一塊巨大的海綿，以及迫不及待的想要吸取知識的海洋了。

  “下課！”

  “老師再見！”一百五十人一道站了起來，九十度的鞠躬，發自內心。

  王小魚代課計算機全體學學員，總共有兩個班，一個班一周四節課，1班在上午，2班在下午。

  天華學院是注重專業發展的，但蘇葉卻是提倡全面發展，除卻專業課，學生們的課程並不是很多，其余大部分都是要靠自己學習的。

  1班下了課後，眾人都是自覺的朝著圖書館走去，自學！

  天華圖書館的規模是相對較大的，可以同時容納一千五百人的看書。

  天華學院一班到圖書館時，才發現圖書館人已經滿了，其中有很多陌生的面孔，其中漂亮的小姐姐也有不少。

  “英豪，這踏馬的也太過分了吧，這是咱天華的圖書館啊！居然沒有咱們的位置了~！”李陽此刻也是抱怨著，發著牢騷。

  “行了，這麽多小姐姐看著也養眼啊，趕緊去找書吧。”於英豪見著其余學院那麽多人，也是無奈的笑了笑，寬解著李陽。

  “走吧。”

  於英豪一行倒是來到了放著計算機專業書籍的書架，幾人都是拿了一本計算機原理席地而坐，看了起來。

  圖書館很安靜，只有著上千人翻書的聲音。

  於英豪慢慢的翻著計算機原理的書，越看心裡越是震驚，“這些東西感覺剛剛小魚都講了啊，自己竟然簡單的一看就全部的理解就明白了。”

  此時李陽趙宏才李默也是同樣的感覺，在快速的翻看著書籍。

  大約兩個小時，一本一百五十頁的書，四人都是已經看完了。

  四人猛的抬起頭，都是從對方的眼裡察覺到了驚喜，四人都是傳達的著一個信號，“我不僅看完了一百五十頁，而且還好像都理解記住了……”

  趙宏才忍住了眼中的興奮，拿過了於英豪的書，開口說道：“英豪我考考你這兩個小時學的怎麽樣。”

  李陽也是把書遞給了李默，“你來考考我。”

  “完整的計算機系統應包括哪些？”

  “配套的硬件設備和軟件系統！”

  “計算機系統中的存儲器系統是指？”

  “主存儲器和外儲存器！”

  “計算機系統中采用補碼運算的目的是為了？”

  “簡化計算機的設計…”

  四人開始著互相提問……

  半個小時後……一本書的重要的知識點都被對方已經給提問完了。

  此時四人已經確定了，聽完小魚老師的講課，自己花了兩個小時就把一本頗有難度計算機原理給看完了？

  四人再次看向對方時，心中十分的激動，“麻省學院博導這麽強？自己成天才了？”

  此時不只是四人有這個感覺，一百五十人大多有這個感覺，不過四人的綜合能力是比較強的，因為其中一科薄弱才只能上三流學院的，四人的理解能力都是比較拔尖的！
  　上pk了，兄弟們，加油。

  　　
  　
  (本章完)