第201章 學院寶庫
5分鍾後,黎樸鬱悶的從副本光門裡走了出來。
“沒想到3級詞條那麽強。”
他揉了揉亂糟糟的頭髮,表示很遺憾。
是的,他闖關失敗了。
5個3級詞條的【跳跳遺址】,還真不是一般的難。
尤其是那個跳跳哥哥,居然擁有能夠無限復活隊友的技能,你可敢信。
不僅如此這家夥還秒不掉,皮粗肉糙且自帶回血。
“太難了,哎。”
再次想起那家夥,黎樸又搖了搖頭。
“……”
老胡坐在操作室裡聽著這話,臉上滿是黑線。
大哥,另外兩個稀有精英級別的BOSS足足被你殺了11次,你還不滿足?
就算沒有打通3級滿詞條的難度,但他依然是被深深的震驚到了。
雖然3級滿詞條的難度已經很久沒人挑戰了,可哪怕是換成學院八大變態之首的狗哥過來,頂多也就是這個場面而已吧?
最關鍵的是老胡能模糊感知得出來,這少年的等級根本與資料不符,連LV20都沒到!
要知道八大變態,可全都是LV40+。
如果算上未來發展潛力的話,小黎老師到了他們那個等級的時候說不準要比他們更強!
“鄭白石那個家夥,原本還以為就是個新上任的勞工而已。”
關閉掉麥克風,老胡喃喃自語道:“沒想到給學院挖來了一個寶呐…”
想到兩個月後的交流大會,他不禁多了幾分期待。
這次咱學院說不準能穩穩壓魔都一頭了,真是風水輪流轉。
那頭的黎樸並不知道老胡在想些什麽,他也沒耽擱功夫,徑直點掉了【結丹成功】這個詞條後再次轉身進入副本。
不到十分鍾的時間,他走了出來。
這次的難度大大降低,順利成功通關。
再取消掉其它詞條,單選一個【結丹成功】。
又是十分鍾不到,通關。
對於這一系列舉動,老胡已經不再覺得驚奇了。
畢竟對方是連3級滿詞條都能打得有聲有色,分開幾次來攻克,不是理所當然的嗎。
“胡老師,我現在的積分是多少?”
這個時候,黎樸的聲音傳進了操作室裡。
“22分。”
老胡想都沒想,就報出了數字。
1~3級的詞條全部都通過一遍,就是這個分數。
這個分數其實校內還是有部分老師都能達到的,畢竟僅挑戰單個詞條的話並不是太難的事。
真正對標個人實力的,是一次性詞條數。
畢竟這個才是代表著該老師,能夠帶多少名學生進本的決定性因素。
根據剛才的幾次觀戰,老胡覺得黎樸的一次性詞條數還有很大的向上挑戰空間。
然而就在他以為少年要再繼續的時候,對方卻不打算繼續了。
“胡老師,那我現在可以去寶庫領獎了嗎。”
黎樸是這麽說的。
沒錯,他決定停手收工了。
刷了幾趟下來倒是有個新的發現,那就是【跳跳遺跡】這個副本既沒等級/職業經驗又沒掉落,但是居然能夠提升技能的熟練度。
而且一次性詞條分越多,似乎提升的熟練度就越多。
就在剛剛,他的【LV1超級賽亞貴】已經成功升級到LV2了。
等回到家裡,就可以把那支【技能升級試劑】給用掉。
所以現在他有些歸心似箭,只不過離開之前還是想先去看看被幾人屢次提及的學院寶庫。
“額,這個當然可以。”
老胡拿起操作室的座機,邊撥號邊道:“寶庫其實也在基地裡,我找個向導來給你帶路,稍等。”
“好的,謝謝胡老師。”
黎樸道謝著,走進了操作室。
他總覺得寶庫在前使得自己似乎忘記了什麽事情,但應該不太重要。
……
某棟教學樓,五層。
鈴鈴鈴……
下課鈴聲響起,草人呆愣愣的站了起來。
【草?】
現在是個什麽情況?
召喚師失蹤了?
它很迷茫。
“草人老師,需要我帶您去下一節的教室嗎?”
有位熱心的同學,似乎看出了草人的窘態。
草人沉默片刻,笨拙的點了點頭。
【草…】
……
15分鍾後,當那個圓盤式掃地機器人溜進操作室的時候,黎樸是沒太在意的。
“行了,跟著它就能去到寶庫。”
然而讓人沒想到的是,這居然就是老胡找來的向導。
【滴滴嘟!】
繞著黎樸轉了一圈後,掃地機器人就開始帶路。
黎樸與老胡招呼一聲便跟了上去。
可是走著走著,就發現了不對勁的情況。
這家夥是在掃地還是帶路,怎麽走的是Z字型?
該說它太敬業,還是不務正業呢。
總之就這樣折來折去的行走了十來分鍾,他才終於到達了一面金屬大門前。
【滴滴嘟!】
掃地機器人繞了他一圈,響著聲調頭離去。
轟哢哢…
就在黎樸正疑惑接下來自己該做什麽的時候,金屬大門平移著打開了。
門內站著一位體型肥胖的中年人,看樣子是在等著他。
“小黎老師對吧,老胡已經打過招呼了。”
胖中年人笑容可掬,伸手示意道:“叫我老劉就好,請進。”
“謝謝劉老師。”
黎樸點了點頭,邁入門內。
無論是剛才的老胡,還是現在面前這位胖中年人,他都能感知到對方身上強大的氣息。
強度完全超過了晉釋衍,就連鄭白石都差了他們半籌。
如果是在沒有區域壓製力的幫忙下,黎樸估計自己並不是他們的對手。
西都市終究是個偏遠小省的省會而已,原本是屬於西都佼佼者的晉釋衍與寒雨,來到這裡就不太顯眼了。
帝都的名頭確實不是蓋的,底蘊很足。
然而黎樸並不知道,其實接下來才是他真正見識帝都衛士學院底蘊的時候。
在劉老師的帶領下,兜兜轉轉的又走了一段路程。
盤旋的長長階梯,通往地平線以下的寶庫。
“就是這裡了,小黎老師。”
劉老師依然掛著和藹笑容,指了指一處刷卡機道:“接下來需要你刷卡,才能打開寶庫倉門。”
說完,他便暫時退到了一旁。
作為寶庫管理員,接待新入職的老師幾乎已經成了每個學期伊始的慣例。
畢竟你也得讓別人先看看寶庫裡有什麽,才能激發起別人對於攻克詞條的積極性不是麽。
於是黎樸走上前,掏出了自己的黑卡。
……
……
(本章完)