第221章 铩羽而歸
  兩周過去，轉眼便是第三周的周日下午，喬邦從宅院走出，與田野、阮高鳴道別，在陳子雄的護送下簡單易容一番朝學院的方向出發。

  室友三人、丁琳、姚敏、薑笙萍、楊柳以及隔壁宿舍的溫可良隨儲傑、唐希宇等一乾武鬥課老師離開了學院，前往瀾武城平瀾省初級靈武學院參與兩院聯賽，查玉桓也代表學院一同前往。

  至於為何沒有讓喬邦一同前去，學院也沒有給一個解釋，喬邦也不打算去詢問。學院內知曉自己身份的有胡思歸及青雷牛蟒，醫護院的李金梅以及古文字課的馮清烈，這些人裡胡思歸代表的是整個學院，李金梅代表的是暑寒宮勢力，馮清烈代表的是城主府，任何一方對自己有怎樣的安排都不是現在的自己可以去據理力爭的。何況在他們眼裡自己還只是個孩子，無論自己多佔理他們都可以以長輩的姿態來說教。

  這段時間三個室友都離開宿舍，只有自己一個人在蛇蔓空間，喬邦在胡松濤的允許下將好幾本藏書帶回宿舍翻閱，解決了喬邦很多疑惑，包括對陣盤該如何設計也有了想法，趙慶文的著作給了喬邦很大的啟發，將陣盤做成四到五組鐵盤相互嵌合，每張鐵盤上都刻畫出靈陣，再將鐵盤中央鑿出一個圓柱，將核心載體也就是類似雷擊石、風行石、熾焱精晶的媒介放在其中，通過靈陣的相互作用將其懸浮於鐵盤組合而成的陣盤中央。

  趙慶文是比較傳統保守的靈陣宗師，雖然提出的觀點和想法在如今看來有些老舊，但並不是無法參考、借鑒的，恰恰相反的是喬邦看完他所著寫的四本書後對組合靈陣以及製作載具有了基本的理解。

  接下來的時間裡，喬邦將金屬圓盤帶回宿舍，每每經過樓道便從空間儲物靈器之中掏出二十來件圓盤，帶回宿舍進行陣盤的製作。這段時間喬邦都格外忙碌，重心基本上都在陣盤的製作上，只不過喬邦還是覺得麻煩至極，一晚上總得傳送出宿舍來到走廊將刻壞了的金屬圓盤收回龜殼後掏出圓盤再傳送回蛇蔓空間好幾次，著實把喬邦累壞了，不僅僅是精神上的疲憊，還有反覆傳送空間搬來搬去對身體產生的負荷。

  這些喬邦並不在意，搬進搬出圓盤就當是體能訓練了，陣盤刻畫仍沒有什麽太大的突破，但已經摸索到了些門道，喬邦相信最多再堅持兩個月自己便能製作成功第一件陣盤，現在無法做到完全是因為自己對組合靈陣的理解還不夠，看似差之毫厘，實則謬之千裡，只有不斷嘗試才能無限接近成功的那一刻。

  這讓喬邦想起上周五武鬥課接替儲傑、唐希宇給重點班授課的老師不是別人，正是平日裡在食堂顛杓的杜月明。還記得大家看到他出現在武鬥場的時候都有些懵，腦海中都是食堂裡杜月明炒菜的畫面，學生之中還是有人口不擇言當場詢問杜月明他到底是廚子還是老師。

  杜月明隻當學生是童言無忌，並不在意學生的行為，當場宣布受校長安排暫時擔任重點班的武鬥課老師，教導學生一些基礎的拳腳功夫，以及閃躲技巧。重點班的學生當然是覺得新鮮，之前儲傑、唐希宇從未主動統一教授技巧，只是讓他們互相切磋，讓本來已經準備好再次宿舍團戰的學生們都有些無措，班級裡更是有學生向杜月明提問為何朱翰坤、丁琳等八人可以前往瀾武城觀賽，而他們卻不能前去。杜月明的說法非常委婉，但卻是讓喬邦觸動很深。

  “你們之中部分同學因為入學到現在展現出了自己的風采所以作為替補成員參加兩院聯賽。大家也不必氣餒，修煉就和烹飪一樣，有些食材獨一份不需要過多的加工便能香味撲鼻，有些食材則需要與其他配料、佐料相結合才能調配出絕佳的口感和味道。不同的火候、不同的處理手法都會改變食材的味道。大家不必著急，終有一日大家都會有嶄露頭角的時候，只要大家勤勉就能成為想要成為的人。”

  杜月明的話在場的學生也沒聽太明白，喬邦倒是覺得這位老師很有趣，靈力等級86級擁有八星靈結天賦的杜月明從全身靈結配置來看確實是一位擅長武鬥的靈武者，把人生哲理融於烹飪之中用平實的語調說出來，杜月明或許也有著不曾與外人道的過往。

  一路上思索著這些日子裡的事，喬邦來到挽風城城西門口，在值崗士兵的簡單審核下通過，自己易容以後稚嫩的外表實在無法引起士兵們的興趣，隻當是出城回家的頑皮小孩。

  喬邦回到學院來到宿舍，本想將小肉包召喚出來再將其一同傳送進宿舍裡，但靈結之中小肉包似乎在酣睡，心念傳達告訴自己它近期需要一直在靈結空間裡，喬邦一直刻苦修煉給小肉包也帶來了不小的變化，小肉包可能要突破幼年期進入到成熟期了。這樣的消息喬邦心裡自然是歡喜得很，於是將破魂槍從識海之中轉移到靈結裡，再從靈結之中召喚出來，傳送進了蛇蔓空間。

  剛進來便發現不對勁，宿舍裡居然有人，只見室友三人還賴在床上一動也不動，除了聶小龍另外兩人正發出鼾聲，此起彼伏。

  回來了？喬邦欣喜之余不小心將破魂槍槍尾點了一下由蛇蔓擰成的地面，聶小龍估計是沒有睡得很沉，如此輕微的動靜他便醒轉，坐起身揉了揉惺忪睡眼，見是喬邦回來，忙站起身走向喬邦，簡單地撞了撞肩膀，這是伽羅帝國最原始的禮節。

  喬邦自然是非常好奇他們這接近二十天都幹了些什麽，捏聲細語問聶小龍這段時間發生的事，聶小龍將喬邦拉到蛇蔓空間腹地，遠離正在酣睡的二人，與喬邦娓娓道來。

  原來此行參與兩院聯賽的定海省初級靈武學院的學生代表並未戰勝平瀾省初級靈武學院的學生代表，個人賽定海省初級靈武學院這邊以四比一的成績穩定了局勢，不料後面兩場團隊賽，分別以四人為組以及七人為組的兩場進行，定海省初級靈武學院兩場團隊賽都敗給平瀾省初級靈武學院，最終統計分數宣布平瀾省初級靈武學院獲勝，將會獲得皇庭的一部分財力支持。

  當天儲傑面沉似水，兩場團隊賽居然都落敗，心情複雜的他實在想不通悉心培養的學生為何會完全沒有配合，最終上台與平瀾省初級靈武學院的副校長交涉的是查玉桓。

  後面則由查玉桓、儲傑、武燼、唐希宇組織學生一同前往滄瀾澗，引導學生感悟風暴之心的同時，將學生代表裡有空余靈結需要契約靈獸的幾個人拎出來逐一詢問是否需要幫助捕捉靈獸用於契約，在平瀾省耽擱了十來天，所以才回來的晚了些。

  喬邦細細咀嚼著聶小龍的話，心裡不斷琢磨，竟然輸了？
  (本章完)