第1329章 太學
  時間已到八月下旬，京兆城最炎熱的季節已經過去了，早晚有了涼意，白天也沒有那麽悶熱，這天上午，數十名騎兵護衛著陳慶的馬車在京兆城內緩緩而行。

  在京兆城，由騎兵護衛的馬車比較多，幾名參事出行也有二十名騎兵護衛，還有都統以上高層將領，他們都有自己的親兵，陳慶允許他們在京兆城內出行可以帶二十名親兵。

  所以陳慶的馬車在京兆行走也並不引人注目，加上他的馬車也不華麗，只有雙馬拉拽，車身寬大而堅固，就算神臂弩強大的穿透力也射不穿車壁。

  陳慶心中煩悶或者考慮重大事情的時候，都會坐上馬車在京兆城內走一圈，他的思路就慢慢開闊了。

  透過車窗，陳慶望著窗外的街景，左邊都是林立的店鋪，堆滿了各種貨物，而右邊是一條漕河，岸邊每隔十幾步就會有一棵垂柳，很多人坐在垂柳下休息閑聊，漕河右岸也是一條小街，街對面則是一排排民居，這種布局看起來非常整潔有序。

  這時，陳慶忽然看見一件事物，喊道：“停車！”

  馬車停下，陳慶向一座小院望去，只見院子裡長出一根藤蔓，一直長到屋頂上，藤蔓上長了幾個圓瓜，再仔細看，果然是南瓜。

  陳慶著實驚訝，居然有種南瓜的人家，他對親兵道：“去打聽一下，那是什麽人家，居然種上了南瓜。”

  幾名親兵笑道：“殿下，其實不用去打聽！”

  “為什麽？”

  “城內種南瓜的人家很多，只是殿下沒有注意到，喏！前面還有兩家也種有南瓜。”

  陳慶順著親兵手指方向望去，果然，在前面兩家屋頂上也有南瓜瓜蔓盤繞。

  “這是什麽時候開始的？”陳慶饒有興致地問道。

  “就是今年開始種的，據說有幾千戶人家種了，我們親兵營內還開辟了一個南瓜園，長了幾百個南瓜。”

  “受歡迎嗎？”陳慶又笑問道。

  “不知道呢！等收獲後才知道，不過我們都估計應該很受歡迎，它很香甜，蒸熟後能當點心吃，曬乾後能當糧食儲存，冬瓜、葫蘆之類就沒有它這麽香甜了。”

  陳慶點點頭，南瓜的普及對減少饑荒有著巨大的作用，這也是他極為看重南瓜和玉米的主要原因。

  陳慶忽然有了一個想法，立刻命令道：“掉頭去太學！”

  馬車掉頭，加快速度向太學方向駛去。

  太學和國子學是京兆的兩大學府，一個偏於工農，一個偏於文學，國子學位於城東，是原來由京兆府學改名，陳慶聽取了眾人的意見，不能一味偏向於工學和農學，要兩條腿走路才穩當，所以又成立了國子學。

  國子學學生目前有兩千人，由各州州學學生考進來，主要是培養州學助教，相當於一所高等師范學堂，當然，在州學當助教也是從九品官階，和太學一樣。

  不過今天陳慶不去國子學，而是去太學，這是陳慶排除一切反對意見，殫精竭慮打造的工學和農學的學堂。

  裡面有軍器、治水、采礦、冶煉、鑄造、造船、紡織、印刷、農學、畜牧、歷法等等二十幾個學科，學生一千五百人，教授和兼職教授近兩百人。

  校長不是別人，正是折彥質，折彥質退出了軍方，但他感覺自己還有一點余力，就向陳慶提出投身教育，正好太學沒有學正，陳慶就任命他出任太學學正。

  聽說雍王殿下到來，折彥質連忙到主堂台階前迎接。

  陳慶下了馬車，折彥質和副學正柳向陽上前迎接雍王殿下到來。

  “參見雍王殿下！”

  “兩位免禮！”

  陳慶微微笑道：“我只是臨時想來看看，沒有事先通知你們。”

  “殿下能來太學指導，我們歡迎之致！”

  “不要打擾學生了，我只是想了解幾個農學方面的情況。”

  折彥質笑道：“這就是柳學正的專長了！”

  柳向陽原本是勸農署副署令，折彥質畢竟年事大了，並不管太學的具體事務，太學的各種瑣事都是柳向陽負責，他同時也負責農學。

  眾人簇擁著陳慶向南學院走去，南學院主要就是農學，佔地有兩百畝，種滿了各種莊稼，遠處小河邊有座巨大的水車，在水力的推動下緩緩轉動，把水不斷提升澆進田裡。

  “這是玉米！”

  陳慶來到一片玉米地前，玉米都長了一人高，腋下都結了玉米苞，幾乎都是兩個，再過一個多月就能收獲了。

  陳慶蹲下仔細看了半晌，問道：“這是去年的種子？”

  “正是！”

  “有沒有結三個苞子的？”

  “有！有五株結了三個苞子，在這裡。”

  柳向陽指著幾株玉米，陳慶細看，果然結了三個苞子，“這是偶然出現的嗎？”陳慶又問道。

  “不是！這是去年結了三個苞子的種子，我們在這個角落試種了二十顆，結果只有五株出了三個苞子，我們打算明後年繼續試種，種五年左右，把長三個苞子的種子穩定下來。”

  陳慶讚許道：“這就是我今天來太學的緣故，我在路上看到有很多人家種南瓜，我就在想，能不能培育出那種又大又圓，色澤金黃的大南瓜？
  但顯然需要專門的人來做這種事，我就想到了太學，這其實也是我辦太學的主要目的，不斷研究，提高技術水平，農業方面培育出高產的農作物。

  現在看見你們在培育三苞玉米，著實令我深感欣慰，說明我辦學的方向完全正確。”

  折彥質連忙道：“感謝殿下的教誨，太學已經辦了幾年，我們自己才慢慢摸索出了方向，太學培養學生是往兩個方向走，一個是研究技術，一個是推廣技術，推廣技術其實就是去各地當技術官，而研究技術則需要沉下心來，一年年培育種植，最是熬人，通常都是研究一輩子，但有人喜歡做這樣的事情，關鍵要解決他們的後顧之憂。”

  陳慶點點頭，“專門做研究的教授要給他們職位，要給優厚的俸祿，還要和其他官員一樣有官宅和官院，解決他們住房之憂，如果做出成就來，我還會給與重賞！”

  後面一群教授都面露喜色，殿下要給官宅和官院，這是他們最期待的事情。

  “感謝殿下厚愛，有殿下這句話我們就放心了！”

  陳慶又被眾人簇擁著來到南瓜園，有兩畝地，裡面的南瓜都和籃球一般大小，比在路上看到的屋頂南瓜大多了，這是精心種植的結果，普通人家都是散養，當然種子也不一樣。

  陳慶走進田裡，仔細查看一個個南瓜，這比他之前種的南瓜還要大，長勢喜人，看樣子最後會長得很大，陳慶回頭問道：“這南瓜是誰種的？”

  (本章完)