第340章 上課（求月票）

  皇帝嘛，基本上是不可能謙虛的，這輩子都不可能謙虛的！
  好為人師，那是皇帝的通病！

  能證明自己英明神武，這就是當皇帝的快樂！
  此時，崇禎皇帝聽到李定國的要求，想了下便笑著說道：“準奏！”

  劉文秀和袁壯飛一聽，他們也想啊，連忙提了出來，崇禎皇帝就又是準奏。

  倒是周遇吉隨侍崇禎皇帝最久，耳濡目染之下，聽到不少，大概明白蒸汽機是怎麽回事。並且他的興趣是在兵事上，並沒有摻和。

  之後，崇禎皇帝終於說回正事，對底下這幾員武將說了孫傳庭的戰略計劃，然後對周遇吉說道：“如今河南大戰在即，但是錦衣衛監軍已經嚴重不足，沒有時間給新任錦衣衛監軍熟悉了。因此，京營中的錦衣衛監軍都要抽調出來，派往革左五營。另外，京營也要做好準備，如果戰事不順，也要南下增援！”

  自從去年決定，錦衣衛往軍中大量安插以為監軍之後，錦衣衛的人手就越來越不夠用。特別是錦衣衛指揮使李若璉又抽調了大量人手南下去保定總督那邊協助整編軍隊，留在京師的錦衣衛校尉，就沒有多少了。

  而京營中的錦衣衛監軍，已經熟悉了怎麽當好一個錦衣衛監軍，因此，崇禎皇帝決定抽調這部分派往革左五營。

  至於打仗所需要的錢糧問題，崇禎皇帝決定采用劉偉超的提議。為了大明的社稷江山，該豁出臉的時候，就該豁出臉去。心中已經明白自己當過一回亡國之君的崇禎皇帝，對此已經沒什麽不好意思了。

  因此，他便又點了王承恩的名，讓他派出西廠的人去執行這個錢糧旨意。

  邊上的李定國和劉文秀聽了，不由得很是震驚，他們又一次認識了原來當今皇帝，真得和傳說中不一樣！
  旨意一下，大隊的西廠番役，還有更多的錦衣衛監軍，便紛紛快馬出京師，一場大戰即將開始。

  不過京師這邊，卻沒有一點戰爭的氣氛，該怎麽樣就還是怎麽樣，京師百姓，特別是京師的讀書人，最關心的，還是這一日的國子監皇帝親自授課。

  當然，之所以這麽關心，最大的噱頭是皇帝親自授課！
  另外，這講課的內容也是先擺了出來，放在那裡的。

  有的時候，科學就是有魅力的，特別是那些接近大眾生活的科學。

  曲高和寡的就算了，什麽微積分啊，什麽什麽猜想啊，那個估計沒人會關心！

  但是，蒸汽火車這個玩意，就已經在京師和通州運行了，未來還會通到天津去。

  這火車的速度，還有能拉的重量，都是顛覆了這個時代人想象的。

  蒸汽火車運行了多久，有關蒸汽火車的討論就有多久！
  甚至包括水泥路都是，無數踏足在水泥路上的人，都會好奇腳底下的這種材料，到底是怎麽做出來的，石頭不是石頭，泥不是泥的，為什麽會不怕雨水的浸泡？

  平時就有這麽多的疑惑，然後又因為國子監監生要通過考試選拔出五十人，從而流傳出了更多有關平時日常生活中遇到的問題。

  比如說路滑的問題，打人的問題等等。

  大部分的這些問題，可能平時也就這樣了，潛意識中覺得就是這樣的，很普通，沒什麽！
  結果，有人提出了問題，想著這個問題很好回答，但是真要回答的時候，卻發現這個問題好像沒法解答！
  當然了，也有很多人，試著用自己的理解去解答這些最普通現象中的問題。

  不管是書堂裡面的讀書郎，還是面朝黃土背朝天的農夫，又或者是躲在深閨的千金大小姐，或者嬉笑玩鬧的童子，總之，不管是什麽人，都能隨時隨地討論這些問題。

  可以說，這些涉及最基本生活的問題，參與度是最高的！

  除此之外，對於這樣嘗試著去解答的行為，還有一個非常好聽的詞，聖人都倡導的，就是格物！

  這讓這個事情又一下變得高大上起來，能讓人有意無意，都想著嘗試去解釋這些問題。

  總之，在崇禎皇帝興起的這股科學熱潮中，算是參與人最高的一次了。

  而崇禎皇帝的授課，又將會是解答這些問題的，因此，除了可以聽課的那五十名監生之外，其他人也都是在關注這一堂課的內容。

  快到崇禎皇帝授課的時候，大群的廠衛到達國子監戒嚴，除了聽課的五十人之外，其他人等，全都回避。

  不過在戒嚴以外的地方，特別是一些適合討論的場所，比如酒樓茶館之類的，都是聚滿了人，他們一邊討論著有關的問題，一邊在等待著答案。

  “這會兒，國子監那邊應該已經開始了吧？”

  “那些人可真是幸運啊，能聽皇上親自講解！”

  “哎，你們說，皇上真得都知道這些問題的真相？”

  “這不是廢話麽？皇上都不知道，難不成還能你知道？”

  “可不就是，這些學問，該是和太祖皇帝顯靈有關，是仙人才懂的學問吧！”

  “別的我不管，我就想知道，那火車的九牛之力到底是怎麽來的？”

  “……”

  在外間的議論聲中，崇禎皇帝確實已經駕臨國子監。課堂上，兩側都是站著錦衣衛校尉，講台的兩側，還站著哼哈二將，不對，站著劉文秀和李定國。當然，還有司禮監的幾個太監，包括王承恩在內的。

  這些國子監監生，有老有少，不過都有一個共同點，這樣的場合，他們從未經歷過，都是有點激動，又有點戰戰兢兢。

  除此之外，他們還有點奇怪。

  因為在講台一側，竟然還有一個爐子，上面一個水壺，在煮水吧！

  這應該是皇帝的架子，出門也要喝熱水，現煮！

  崇禎皇帝在講台上，看著底下的一眾監生，倒也不擺威嚴架勢，只是當慈祥的君父，微笑著問道：“今日朕先給你們講一個能量轉換的道理，而這，也是蒸汽火車力大無窮的原因！”

  “什麽是能量轉換呢？舉一個很簡單的例子，你走路，算是有動能，從高處落下，就是勢能，燒火做飯這種，就是熱能了……”

  邊上的李定國豎著耳朵在認真聽著，聽著那些陌生的詞匯，直覺就告訴他，這是好東西，是關鍵！

  動能，勢能，熱能？那是不是還有冷能，靜能，低能？這能量一次，似乎非常高深！

  崇禎皇帝在講著，他們在聽著。

  不一會的功夫，那壺裡的水便燒開了，壺嘴上突突突的冒氣。

  崇禎皇帝見此，便微笑著用手一指水壺，對他們說道：“剛才講到了很多能量，這個能量之間是能互相轉化的。朕問你們一個問題，如果堵住了壺嘴，那麽會發生什麽情況？”

  一聽這話，似乎很簡單，這些監生看到皇帝和藹悅色，又想著在皇帝面前表現，便紛紛舉手示意。

  崇禎皇帝隨便點了一個，就聽那國子監監生興奮地站起來回答道：“學生牛有道，學生以為，堵住了壺嘴的話，便不會再從壺嘴裡冒氣了！”

  “……”崇禎皇帝沒想到是這樣的回答，似乎也對，但是這不是他要的答案，便又問道，“那從哪裡冒氣？”

  一聽這話，大部分國子監監生都愣住了，不都堵住了麽，還冒氣？
  作為國子監監生，基本都是家境殷實的。平日裡生活，都有仆從伺候，那會去廚房，自然沒見過煮水的經過。

  但是，李定國和劉文秀都是窮人家出身，南征北戰之下，還沒有冒頭成為兵頭的時候，都是自己動手的。因此，他們是見過很多次煮水的情況。

  看到國子監的讀書人答不出這個問題來，而李定國又沉浸在這個問題內，便順口接了問題回答道：“會掀開壺蓋冒氣！”

  崇禎皇帝聽了，看了他一眼，點點頭說道：“李卿說得對，那麽就由李卿把壺嘴堵上吧！”

  李定國聽了，自無不可，上去就把放茶壺邊上的一個特製壺嘴塞子，給塞到了壺嘴上。

  果然，過了一會的功夫，就見壺蓋被蒸汽頂開，那氣確實從壺蓋上冒出來了。

  於是，崇禎皇帝又點了一個看著力弱的監生，讓他去壓住壺蓋，不要讓壺蓋上冒氣。

  結果，在眾人的注視下，這個監生壓根完不成崇禎皇帝交代的事情，羞得面紅耳赤，連忙給崇禎皇帝解釋道：“陛下，學生慚愧，不知道為什麽，裡面有東西在用力推壺蓋！”

  崇禎皇帝並沒有責怪他，而是又點了其他人去感受了下蒸汽的力道，甚至讓李定國和劉文秀也去感受了下。

  最後，看到他們都一臉驚訝地等待自己解釋時，崇禎皇帝才笑著說道：“這便是能量轉換了，熱能轉化為動能，這中間，又涉及到了液態和氣態的轉化，分子結構的不同，蒸汽壓強的學識。你們眼前所感受的，就是蒸汽火車的運轉原理。只不過這個很簡單，而蒸汽火車中用到的學問，還有很多……”

  這說到後面的時候，幾乎所有第一次聽說的，都是吃驚地睜大了眼睛，看著那煮水的壺，一個個想著，沒想到這裡面竟然有這麽大的學問，用起來之後竟然有如此之大的作用！

  (本章完)