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《我為國家修文物》第293章 我看不出修複痕跡(更新完畢)
  第293章 我看不出修複痕跡(更新完畢)
  “仿釉工藝就做完了?”

  “不可能吧?這麽快!”

  尤金鳴和石強等人正一邊做著手裡的活兒,一邊耳朵裡聽著覃小天第三次去催向南吃飯,忽然就聽到向南說,蟠龍瓶的仿釉工藝做完了!
  一瞬間,這兩人仿佛聽到了天雷滾滾,全都給驚住了。

  “怎麽可能?蟠龍瓶瓶身的顏色,那可不是純色的,怎麽會這麽快就做好了仿釉?”

  石強那可是親眼看到蟠龍瓶的那些碎片的,上面顏色深淺不一,最深的顏色和最淺的顏色如果放在一起對比,那就更明顯了。

  當初,他也是考慮到要調製那麽多色階的顏色,還要反反覆複地試色,實在是太耗時間了,所以才猶豫著沒有接手修複這件蟠龍瓶。

  可向南就算比自己厲害得多,也沒可能這麽快就做好仿釉處理吧?

  “他能做得這麽快,只有一種可能!”

  那就是向南眼睛有問題,看不出色階的變化,以為這件蟠龍瓶是純色的,所以,隻調製了一種顏色!
  想了想,石強還是覺得有點詭異。

  “不行,我得去看看,要真是這樣,那可就鬧出大笑話了,他能拿到長安大比的一等獎,應該不至於這麽沒腦子吧?”

  心裡暗笑著,他二話也不說,放下手裡的工作,便站了起來,直奔向南工作台的方向而去。

  “向南還真是嚇人啊!”

  相比於石強,尤金鳴就要淡定得多了,兩天時間才修複完這件南宋龍泉窯的蟠龍瓶,對向南來說很難嗎?
  要知道,當初在長安大比的時候,第二輪實踐比賽的時間只有短短六個小時!

  就這短短的六個小時裡,向南就成功修複了一件宋代的雕塑龍紋罐,而且還是無痕修複的水準。

  相對而言,這一次向南的表現還算是中規中矩了。

  不過,向南的這種中規中矩,對於他和石強這種水平的修複師而言,那就是嚇人了。

  別的不說,光是這件蟠龍瓶的仿釉工藝,如果交給他或者石強來做,沒個一周的時間,估計都出不來。

  這還是調製顏色、試色順利的情況,如果不順利,一周的時間還不一定夠。

  “這就是跨類別修複專家的優勢啊!”

  尤金鳴暗自讚歎,一臉羨慕地想道,“古書畫修複專家,對各種顏色最是敏感,調製顏色也是高手中的高手,這在古陶瓷仿釉調色、試色的過程當中,明顯要容易得多。”

  想到這裡,他又忍不住搖頭一歎,
  “不過話又說回來,這文物修複界裡,也就向南這麽一個跨類別修複專家,其他人連一個門類的文物修複都沒搞明白呢,哪有精力去學習第二種文物修複技藝?”

  尤金鳴慢悠悠地放下手裡正在修複的一件南宋龍泉窯雙耳瓶,又拿過一條毛巾擦了擦手,這才從座位上站了起來,朝向南那邊走去。

  他也得去看看,向南修複的這件蟠龍瓶,仿釉的效果到底怎麽樣。

  石強怔怔地站在向南的工作台前,半彎著腰,在他的面前,就是向南剛剛仿釉完畢的那件蟠龍瓶。

  他那模樣,讓尤金鳴看了,隻覺得他是在向蟠龍瓶鞠躬致敬。

  “小石,向南做的仿釉效果怎麽樣?”

  尤金鳴走上前去,輕輕問了一句。

  石強沒反應,依舊半彎著腰,盯著那件蟠龍瓶。

  “小石!”

  尤金鳴皺了皺眉,伸手拍了拍他的肩膀。

  “啊?”

  石強渾身一顫,猛然反應了過來,他轉身看到尤金鳴以後,忍不住咽了口口水,臉色有些難看地說道,
  “尤老師,是你啊!”

  “不然你以為是誰?”

  尤金鳴有些好笑,這石強是怎麽回事?這兩天,怎麽神神叨叨的!
  “我問你呢,向南做的仿釉效果怎麽樣?”

  石強低頭想了想,這才略顯艱難地說道:“我看不出修複痕跡……”

  “嗯?”

  尤金鳴一怔,緊接著心裡一喜,難道,又是一件無痕修複?
  ……

  向南坐在一旁,手裡端著飯盒,三下五除二,很快就解決了這頓拖了很久的午餐。

  飯菜確實是涼了,不過還好,覃小天沒有從食堂裡帶海鮮上來,而是一些家常小炒的下飯菜,涼了也一樣好吃。

  對於吃,向南確實沒有太大的要求,能填飽肚子就可以了。

  只有吃飽了,才有力氣繼續修複文物,要不然的話,他能連吃飯的時間都給省下來。

  覃小天站在一旁候著,看到向南吃飽了,趕緊遞上紙巾和一杯溫水:
  “老師,吃冷飯對胃不好,喝點溫水吧。”

  “嗯,謝謝!”

  向南接過紙巾擦了擦嘴角上的油漬,又端過水杯,喝了半杯水。

  放下杯子後,他才注意到了覃小天一直站在這裡,不由得皺了皺眉,說道,

  “你找出來的廢棄古陶瓷殘片,都粘接完了?”

  “總共只有五塊碎片,上午就粘接完畢了。”

  覃小天看向南的臉色有些嚴肅,頓時有些緊張起來,他試探著問道,

  “老師,你要去看看嗎?”

  “嗯,去看看。”

  向南聽了這話,眉頭這才舒展開來。

  他要收的學生,聽話是一方面,還必須將文物修復工作當成頭等大事才行。

  向南可不希望自己收下來的,是一個只會對自己阿諛奉承,卻不肯踏踏實實做事的人。

  這樣的學生,要來有何用?
  “粘接得還算不錯。”

  向南拿起那隻破碗——這碗粘接好了之後,還是一個破碗,碗口上豁開了好幾個小口子,側面的位置上,還有一個頗大的缺口。

  當然了,如果不是它殘缺得這麽厲害,那它也就不會被當作廢棄古陶瓷,給扔到一邊去了。

  “但是你清洗得有些過度了。”

  向南指了指這光可鑒人的瓷碗,臉色有些嚴肅地說道,
  “‘南海一號’南宋古沉船在水底下浸泡了幾百年之久,多多少少都會有一些鏽蝕,這種帶有年代痕跡的鏽蝕,一般情況下,都是不需要清理掉的,下次要注意。”

  “是,老師。”

  覃小天連連點頭,同時心裡面也有些懊惱,當初自己在書上也看到過這些知識的,怎麽臨場操作時,就給忘了呢?
  “其他沒什麽大問題,在粘接這一個步驟裡,最大的難題就是粘接錯位,你沒有出現這個問題,很不錯。”

  向南點了點頭,又接著說道,

  “下一步,你把這瓷碗的殘缺部位,給配補齊全了吧,有問題了再來找我。”

  說完,他也不管覃小天什麽反應,轉身就離開了。

  學習嘛,不就是在實踐當中去發現問題,解決問題嗎?
  什麽都讓老師代勞了,那你這個學生還幹什麽?
  向南離開以後,覃小天這才醒悟過來,他一臉嚴肅地坐了下來,看著面前這隻南宋的破碗,心裡暗暗咬牙:

  “看來,自己這段時間,是要跟這隻破碗死磕到底了!”

  (本章完)
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