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《我真不想讀檔》第322章 55號同學
  第322章 55號同學

  “所以綜合上面的例子,大家可以說說為什麽小明會產生這樣不健康的攀比心理嗎?”

  “夏老師我知道!”

  “我也知道!”

  “服了…你們是小學生嗎?老規矩抽學號就完了,激動個毛…”

  夏落秋講的是“消費主義和攀比心理對現代青少年的影響”,課堂上同學們的認真程度以及互動積極性,讓林小賢差點兒以為自己在上公開課,還下意識地望了望後面,看是不是有幾個領導在最後一排做筆記。

  不過有一說一,夏落秋上的課也的確讓林小賢感到很不錯,從台風,引導,節奏安排,都比在二中時上課時的感覺高了好幾個檔次。

  林小賢也不知道她到底是無意地進行了區別對待,還是受到環境影響很大,亦或是在這段時間的教學水平內有了巨大的提升。總之連他自己也聽的津津有味,因為夏落秋講的內容並非假大空,舉的很多例子都非常接地氣,比如一些誘導青少年提前消費的低俗廣告,一些大學生為了攀比簽下巨額高利貸自殺的新聞,全都來自於當下或者曾經轟動一時的真實事件。

  當這些同學們平時互相之間自己會討論的東西,從老師的嘴裡說出來的時候,師生間的距離其實就在無形地被拉近。

  就好比杜天君曾經有一段時間竟然把自己的手機鈴聲換成了“佛系少女”,從此每當他的手機響起來,大家就會相視一笑,然後情不自禁地感覺到一陣親切。

  然而後來他又把鈴聲換回了“酒醉的蝴蝶”,大家就沒有那種感覺了,再相視一笑的時候,眼神裡寫的就是“代溝果然還是代溝”。

  夏落秋就不一樣了。

  本來年輕老師的優勢就是跟學生的代溝不會太大,夏落秋又用她的授課方式彌補了源自於雙方身份的距離感,再加上老郭所謂的“人美聲甜”,難怪夏落秋能夠在學生當中收獲“迷弟迷妹”。

  當然,夏落秋講課講著講著,自然也是看到了在教室角落裡呼呼大睡的三個女孩子。

  然而在那一刻,她本來已經抬腿朝著顧小顏等人走過去了,卻又在林小賢意味深長的眼神中生生停了下來。

  “……”

  “……”

  兩個人目光相接的時候,林小賢做了個抹一把臉然後甩手的動作,外人看來或許是擦汗,但夏落秋卻是敏銳地領會到那是“滋她一臉”的意思。

  可惡!課堂上也敢威脅老師!

  夏落秋心底抱怨,悄無聲息地捏了捏拳頭,被林小賢看到了,覺得很好看。

  夏落秋的手指很纖長,手形很像是網上所謂的鋼琴手,捏起來的時候更加凸顯出一種清透的骨感,這種骨感恰到好處,沒有那種令人反感的羸弱病態,反而具備一種優雅的美,線條柔和而乾淨。

  比起蘇元的小巧玲瓏,顧小顏的柔軟靈活,林小賢姑且推測,學習委員的手以後大概就會長成夏落秋這樣。

  但是呢,手再好看也只是手,不知道腳是否也會有這種優雅清透的美…

  林小賢本來就是強撐著精神在“守衛”三個女朋友,思緒很容易就各種飄逸,看完了手,目光就逐漸移動到夏落秋的足踝處。

  而在夏落秋看來,林小賢下移的目光絕對是放在了他打過的那個地方。

  於是當即心裡就升上一股忿忿的羞意,扯了扯針織裙的裙擺,又把外套最下面的扣子扣上。

  這突然的一系列小動作被其他學生看在眼裡,臉上都寫滿了迷惑。

  “那個…今天好像有點兒冷…”

  夏落秋不得不找個理由,自己本來就已經是那個人眼中的“二貨”了,可不能讓其他正常的學生也覺得自己是二貨。

  “好,我們繼續來講攀比心理的產生原因,大家先拿出一張草稿紙來,我們簡單地記一個思維導圖…”

  夏落秋一邊繼續講課,一邊還是覺得林小賢的視線不老實,射的自己身上癢癢的一陣刺撓,於是又趁著學生們扯草稿紙的時候,來了一招“縮臀入腹”,故意微微前傾盆骨,好盡可能讓自己的後面兒不顯得那麽翹,那別扭的動作看得林小賢頭皮發麻。

  這貨幹嘛呢?
  在憋尿?
  好家夥,夏落秋二歸二,敬業也是真敬業啊…

  區區一門豆芽課,自己還是個實習生,卻爭分奪秒到了這種地步。

  好吧,看來之前對於她只是混實習報告的判斷或許有些偏頗了…

  林小賢自己都沒想到,在這無意間的一個細節,竟讓自己對夏落秋的印象又有了一次正向的提升。

  學心理學的,或許心態恢復的都比較快吧。

  眼見林小賢的眼神挪開並且若有所思,好像也終於開始專心聽課的樣子,夏落秋也很快調整了情緒,繼續像一個知心姐姐一樣和學生互動:

  “說到攀比心理啊,老師想到了《紅玫瑰》裡有一句話,有沒有同學猜到是哪句的?有沒有?”

  她掃過全班,馬上就有人恍然地地唱了起來:
  “得不到的永遠在騷動…被偏愛的都有恃無恐…”

  一句話提醒了很多人,像《紅玫瑰》這種膾炙人口的流行歌曲,一般有人起頭,剩下的就會有人跟唱。

  “得不到的永遠在騷動…被偏愛的都有恃無恐…”

  “玫瑰的紅…容易受傷的夢”

  “握在手中…卻流失於指縫…又落空…”

  ……

  大部分人老師遇到類似情況時一樣,夏落秋雖然舉手示意大家可以停止了,但隨著加入合唱的人逐漸增多,教室裡的歌聲已經越來越洪亮且停不下來了。

  古板一點的老師會嚴肅地大吼,或者在講座上用力一拍,強行打斷。

  稍微開放多一點的老師就由得學生們唱完再繼續說。

  而像夏落秋這樣的老師呢,就乾脆跟著同學們一起唱起來,等唱完之後,大夥一起給夏落秋叫完好,夏落秋才謙虛地笑笑,然後隨機抽起一位同學:
  “55號同學,起來說一下你對這句歌詞的看法。”

  於是,正在胡思亂想的林小賢,晃晃悠悠地站起來了

  (本章完)
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