第134章 來一個吧！

  況且，唐教授這是私人交情，雖然也欠人情，但是應該比韓卓厲那邊要好一些。

  大不了，她給唐教授的團隊多出點兒力！
  古教授：“……”

  老唐這家夥，從來老奸巨猾！

  這主意，他怎麽就沒想到呢！
  “談墨，我這也……”古教授剛開口。

  就見談墨眼睛亮晶晶的看過來：“古教授，您是認識音樂家，還是畫家？普通的音樂創作人可不行啊，他們搞創作的，都傲著呢，誰也瞧不上誰，更別說當老師了。”

  這跟學電影導演可不是一個性質的。

  “而且，我二哥有才著呢，一般人教不了他。”談墨說道，“畫家的話，要求也不高，就董言真大師那種差不多的就行。”談墨期待的看著古教授。

  來一個吧！

  古教授：“……”

  都是老唐，推出來一個侯越海，把這丫頭的胃口都喂大了！

  還董言真這種層次的。

  他去哪兒找去！

  “我倒是認識水墨畫大師，真要論起來，確實跟董言真一個層次。可是你三哥學的是油畫。”這不是一個領域的。

  談墨失望，剛剛一雙發亮的眼睛，現在就黯淡了下來。

  古教授：“……”

  竟然被老唐比下去了，他真是不甘心！
  這小丫頭，難不成還真要找東西跟她交換，她才能來學不成？

  關鍵是，他現在找不到合適的人去教她三個哥哥啊！
  古教授心累。

  求著學生來學他的課，這可真是第一次。

  以前都是學生求他的，還得達到他的要求才行。

  雖有學習的心，卻沒有資質，他也是不會收為弟子的。

  作為京大學生來上他的課，和身為他的弟子來上他的課，是不一樣的。

  在唐教授那邊兒也是如此。

  兩人跟談墨所說的來上課，就是後者。

  誰讓談墨確實專業儲備足夠深厚呢。

  最關鍵的是，她才15歲。

  還有許多年可以進步，潛力巨大。

  這才是兩人最看重她的。

  古教授往一旁瞥了眼，發現唐教授現在一臉放松的模樣。

  顯然是已經完成了自己這邊兒的目標，因此一身輕松，可以在一旁看好戲了。

  古教授氣的要命。

  他想了想，跟談墨說：“你二哥學音樂，我這方面確實沒什麽熟人了。你三哥學美術，我還能努力努力。我雖然隻認識水墨畫大師，但他們搞美術的都混一個圈，肯定認識油畫大師。董言真就沒辦法了，他世界各地四處的跑，肯定沒辦法一直留在B市教你三哥。我讓他找找別人看。”

  不過，到底不是他直接的交情，不太牢靠。

  談墨笑著說：“古教授，不用這麽麻煩啦。我三哥還早著呢，可以以後再說，現在先不著急。”

  能為大哥找到一個名導老師，已經是她的意外收獲了。

  古教授：“……”

  我要是不找，你不是不來嗎？

  談墨指尖鬧了腦自己的鬢邊，說：“不過我還要去學歷史課，確實沒太多時間了。我還小呢，正是長身體的年紀，可不能佔用太多休息時間，影響到長身體。”

  古教授：“……”

  這倒是的。

  談墨年紀小，還是不能犧牲太多休息時間。

  可談墨不是聰明嗎？

  他都找稷下學府的齊校長問過了。

  談墨一學就會，壓根兒佔不了多少時間！

  要不然的話，談墨也不會才15歲就在專業知識上有如此建樹。

  “要是古教授不嫌棄，師哥師姐們研究相關課題，倒是可以帶我一個。”談墨也不謙虛，她現在的水平，都可以去跟古教授互相探討了。參加個研究小組什麽的，根本不是事兒。

  古教授想了想，他對於談墨的水平到底到什麽階段了，還真是不太清楚。

  隻從她那一篇作文來判斷，恐怕難以服眾。

  不讓談墨展示點兒什麽，就輕易把她安排進自己的團隊。

  他團隊裡可不是人人都是汪悅目。

  他之所以讓汪悅目去找談墨，就是因為汪悅目性子直，心思簡單。

  一心撲在研究上，而且特別信他的話。

  只要他說談墨厲害，汪悅目就絕不會有半分懷疑。

  不像其他人，傲得很，尤其是又加入了他的團隊，出去誰見了都羨慕。

  更加心高氣傲的。

  讓他們知道談墨沒正經學過他們的專業，沒經過任何考核，就憑一篇作文就能加入團隊。

  肯定有的鬧。

  不敢鬧到他跟前，但會鬧談墨。

  他好不容易把談墨拉進去，可不是讓人把談墨欺負走的。

  談墨需要有一個足以服眾的證明。

  這麽想著，古教授起身去了對面一整面牆的大書櫥前。

  從裡面拿出了一本不算多厚，但也算不上薄的書。

  看著是古籍的模樣，用線裝訂在了一起。

  藍色封皮的右側留了白色的長框。

  白色長框中是用古隸寫了四個字。

  “這本書，是摘抄下來的副本。”古教授交給談墨，“你回去翻譯注釋出來，不限時間。但盡量以你最快的速度給我。”

  談墨接過來，看到封皮上的字：“裡耶秦簡。”

  這話一出，唐教授眼睛一亮：“你還認識古隸？”

  “古隸是從小篆到今隸的過渡字體，而小篆，又稱秦篆，是秦書同文，車同軌，統一度量衡的政策。”吳笑野在一旁說，這都是最基本的只是，吳笑野自然張口就來，“古隸則是把小篆粗細相等的均勻線條變成平直有棱角的橫、豎、撇、捺等筆畫。”

  吳笑野走到談墨身邊，他身為唐教授的學生，自然認識。

  古教授研究古文言文，看的都是原籍副本，並不意外。

  汪悅目作為古教授的學生，大概也是這樣自我要求的。

  “你也認識吧？”吳笑野問汪悅目。

  “當然。”汪悅目自豪的說，“不過，也是跟著古教授之後才去自學的。”

  “在那之前，我看這個只能認識兩個字。第一個裡字，和最後一個簡字。這兩個字，跟現代繁體字差不多，還是能辨認出來的。至於耶字，在沒學習之前，我是完全認不得的。而第三個秦字，要是有人提示，倒是能聯想到。可要是沒有人提示，隻讓我自己看，我可不敢確定。”

  (本章完)