第102章 教育
  “各位思考的怎麽樣了？”

  王國會議室，莫方圓雙手交叉握緊，向對面的方塊人們詢問道。

  在場除了方志和張靈芸外其他人的都到場了，他們表情嚴肅，因為他們都知道現在這場會議將決定方塊王國以後的走向。

  “臣認為體系內的自由需要更具體點，要明確邊界和意義……”

  老段向莫方圓提出自己的了自己的問題。

  “這點我知道！”

  遞給老段一份記錄了關於自由與體系安排的文件，老傅也做出了讓步。

  “陛下，我認為可以權利更加集中，讓命令傳遞的效率更高效……”

  林葉結合老傅的觀點和在試煉空間裡的所見所聞提出了自己的意見。

  “……”

  【最高權利屬於國王，各部門由國王直接管理，協助國王發展王國、管理人民。】

  【王國以解放方塊人為最高目標，鼓勵科技發展。】

  【人民必須聽從於國家安排，但各王國機構不得做出損害公民生命安全的行為。】

  【保護公民合理的自由。】

  這短短的三句話代表了方塊王國的政體內容。

  時光悠悠，天空的白雲飄了又飄，半天就在激烈而緊張的會議中結束了。

  “那麽……就這樣吧！”

  隨著莫方圓的一句“就這樣吧”，眾人知道這個政體正式開始實行。

  方塊王國將會變天。

  其實，在此之前方塊王國的國內情況也跟這個政體裡描述的極為相似，只不過沒有什麽相關規定，大家是自主的遵守。

  【君主絕對製：是國家最高權力掌握者為禪讓君主的政體，由單一國家領袖行使名義上或是絕對的政體權力，任何君主絕對製國家的國民都必須按照法律規定服從國家安排，選舉方式通常為禪讓製，且統治者為終身任期，是【元首製】的前身……——《度娘百科》】

  城堡外的大風狂奔不止，雪花漫天，如同冰晶般狠狠的擊打著方塊王國。

  而這場在風雪中進行了兩次的會議也徹底落下帷幕。

  【風雪會議的落幕標志著方塊王國進入一個新紀元，方塊王國的政治、軍事進入了一個新階段……從此方塊王國具備了持久的“成長性”與“堅韌性”，為後來的崛起奠定了堅實的制度基礎……——《方塊人史》】

  【君主絕對製會極大的破壞了人民的創造力與激情，抹殺廣大人民群眾的想象力……但萬幸的是實行這個制度的偉人是千古一帝——莫方圓。

  事實上方始帝確實也明白這個制度的危害，在其執政末期廢除了它——周木人】

  “會議到此結束，同胞們！從現在開始……改革吧！”

  莫方圓深深的吐了口氣，身為風暴的中心，莫方圓也感受到了巨大的壓力。

  “是！”

  眾人離去，這座見證了歷史的會議室也重回平靜，只有那火把在燃燒著自己照耀周圍的黑暗。

  會議結束後，莫方圓直接回王國城堡召集老段。

  改革並沒有波及到教育部，莫方圓也打算趁這個機會跟老段商量一下教育改革這件事。

  “老段，你的文件我看過了，很不錯的意見，但是還能更好。”

  莫方圓打算利用他在信息時代中上十年學的經驗來推動方塊王國的教育事業跨時代發展。

  雖然應試教育有很多不足，但是不得不承認它是世界針對數量上最優秀的人才培養方式。

  而且是最公平公正的。

  能為國家創造大量合格的公民和人才，是不可缺少的。

  雖然方塊王國現在這種情況比較適合的是素質教育和精英教育，但是莫方圓依舊毅然決然的要把方塊王國的教育推向應試教育發展，不是為了紀念什麽曾經美好的前世，而是因為它能緩解階級固化。

  階級固化是很恐怖的存在，它的存在嚴重危害了社會的發展與公平。

  只要是有人聚集就必然會產生階級，從而出現階級固化，這是萬古不變的事實。

  現在的方塊王國也隱隱約約能看到這個兆頭，以前那些擔任過村長的人會跟有相同身份的人交流並靠攏，若是越來越多的“村長”加入方塊王國，過不了多久方塊王國內就會出現一個“村長階級”。

  人是趨利避害的，都會主動朝著跟自己同類型的人靠攏，這是無法改變的，莫方圓能做的只有努力去使它固化的速度緩慢些，僅此而已。

  “政治……嗯，愛國學由我主持編寫，紅石也一樣……你們教育部先把其他科目解決……”

  莫方圓如此說著。

  方塊王國內的新生兒存活率和出生率大幅度提升，孩子正在逐漸增加，到達適齡年齡的孩子們的人數也逐步擴大，從事教師職業的人也有十位了，之前的教學方案也不再合適，急需改進。

  【數學、國家、紅石、職業（鐵匠、木匠、石匠……）】

  語文暫時不用，方塊人天生就會，可以排除在外。

  數學就不用說了，是掌握真理的基礎，必須要學習。

  國家。就是愛國學，只是用愛國學太露骨了，容易使處於青春期的小屁孩產生叛離心理，所以就改成國家學了。

  紅石。方塊人的智慧結合，是科技的象征，莫方圓敢肯定，只要擁有了紅石，方塊王國絕對會翻天覆地。

  “離礦井到達紅石層還有一段時間，但是有鐵器的加持……夏年之前必然能開采到紅石！”

  為了日後偉大的紅石事業，莫方圓決定提前培養第一批紅石人才。

  教材由莫方圓出，教就由方志的那幾個弟子負責，剛好他們實習有半年時間，也是時候拿出來溜溜試試成效了。

  職業也不用多介紹，每個村民都會在五歲覺醒自己的職業，因此那十個老師裡有七個是經驗豐富的職業者，包容了方塊王國內所有職業，是專門負責教導那些覺醒了對應職業的孩子的。

  “方塊人要能獨立生活和工作，自由人也要學習職業技能！要按照他們的特長來分配……一個星期七天，每天上課……上午跟隨老師學習理論知識，下午跟隨父母去工廠上班……呸！學習實踐知識！”

  莫方圓振振有詞的對老段說著自己的觀點，而老段也安靜的聽著國王陛下的“宏偉藍圖”，只有他身後的那名負責記錄的年輕官員一臉狂熱。

  “孩子們的學習是由九歲開始，直到十四歲成年結束，人力資源部將會按照他們平時和畢業的成績分配工作……”

  “等教育事業發展起來再進行第二次教育改革，將年級分類制度給安排下去……具體時間看情況……”

  莫方圓內心裡暗暗想著。

  “那麽，諸位，請開始你們的工作，為了方塊王國，也為了王國的花朵們！”

  給在場的工作人員們打了口雞湯，莫方圓也回到辦公室開始了自己的工作。

  他的桌子上擺放著眾多文件，這件都是等待著他去處理的。

  無聲無息間，方塊王國的改革開始了。

  (本章完)