“總算將這些人搞定了。不弄好他們,下一步還真不好走。”
等到穆宜春等人全部離開以後,慕容明達無奈的歎了口氣,雖然乾國文人多,他本身也是文人,可他依舊很討厭和某些文人打交道。
當然不是所有人都那麽傲,但問題是穆宜春就是一個很自傲的人。
他的態度平日非常堅決,想要改變他的想法可不容易。
今日那麽輕松答應下來,倒是慕容明達沒想到的,這和齊文秋發火有關,但更多或許是因為齊文秋的實力。
畢竟穆宜春和齊文秋相識也有個三十多年,二人一直都處於競爭關系。
最終走的路可能不同,齊文秋主教皇家,而他則是廣招門徒,所以要輪到天下滿桃李,穆宜春的學生是要比齊文秋更多的。
齊文秋的學生不多,但個個都是專精,由於他認真的教導,能力都不是不俗。
雖然路不同,但都是文人代表,如今齊文秋一劍斬木柱的風姿卻是讓穆宜春感覺不可思議。
多大的年紀了居然還能擁有這種實力。
也是讓穆宜春看到了希望。
“老穆這家夥,向來是不把好處擺在他眼前,他都不會同意的。而且和我競爭這麽多年,今日見到我有這種實力,他心裡沒有想法才不可能。”
齊文秋哈哈笑道,“所以他回去肯定也要鉚足勁去修煉,至少不能輸給我不是。這麽多年來,我們兩個人幾乎都是相差不多。今日我比他多出那麽多,肯定是不平衡啊。”
“要不是不平衡,想讓他拜師,那根本不可能。”齊文秋搖著頭。
他還能不熟悉這個老家夥嗎。
“不過他教學的能力還是不錯的,我這個人比較喜歡專一去教學生,他則是那種開課一下能教出很多學生的那種,所以這種事交給他準沒錯,人品還是可以的。”齊文秋對穆宜春也是非常信任的。
兩個人雖然明爭暗鬥,但實際上也是相互欣賞,對人品都是認可的。
“反正這事,齊老你也跑不了,該抓緊的還是要抓緊,畢竟不是小事。我最近還在派人看守,顧老更是沒時間閑著,全部都要動起來,用最快的時機將其徹底推廣到全國。”
慕容明達站起身來,往外面走去,“咱們各司其職,都忙起來吧。”
說完慕容明達也就離開了這裡,抓緊時間去做事。
齊文秋笑道:“那小蘇公子,我也先去忙了,這段時間也辛苦你,十天之後我們再見。”
“沒問題。”
蘇洛和齊文秋並肩離開禦書房,然後各自朝著其他方向離開。
“準確來說,第二步已經完成,現在就等這群人修煉成功,然後培育第二批的師資力量。乾國的文人還真是多,確實不像烈國,根本就看不見文人的影子。”
蘇洛自言自語的邊走邊說道。
如今整個乾國都這次的忙碌起來,無數人的目標都盯著這個新出現的華夏書院。
可他們根本不知道這個華夏書院是做什麽的,一個書院何至於弄的如此隆重?
又是國君,又是國師,又是青衣。
可以說乾國朝廷為了這個華夏書院,已經動用了全部的力量。
如此高調的書院,如果不能給人一點驚喜出來,那豈不是白瞎了。
要知道盯著華夏書院的可不僅僅只是乾國人,其他四國安插在乾國的暗探們也都在時刻關注著。
在乾國到處都是書院和學宮,就像是在其他四國到處都是宗門是一樣的道理。
只不過一個是學武的,一個是學文的罷了。
但意義都是一樣的,就是教學。
想要學武就必須加入宗門之中,否則普通百姓是根本沒有資格和能力擁有武學秘籍和修煉心法的。
而在乾國想要學文也是需要加入書院和學宮,就和私塾是一個道理,沒有先生的教導,難道靠自學成才嗎?
就算有自學成才的天才,那也是極少數的。百分之九十九的人,還是需要加入書院之中學習的。
原先的書院就挺好,乾國文人一脈也是欣欣向榮,誰也不明白乾國朝廷為何會突然弄出這麽一招來。
可以說徹底打了人一個措手不及。
因為在乾國很多的書院之中,裡面的文人有黃衣、有黑白衣,也同樣有赤衣。
這些人要麽被策反了,要麽就是早就埋伏在乾國的暗探。
和之前的司新是一樣的……他們在本地都擁有極高的地位,以及在書院中起到決定性作用,在教育上也都是最頂尖的。
掌握著書院,實際上就等於掌握了乾國的命脈,因為乾國是一個靠文人發展國力的國家。
當一個國家失去了國力,失去了發展力,那就距離滅亡不遠了。
其他幾個國家,可從來沒有忘記過想將乾國覆滅,然後並吞乾國地盤的想法。
自從蘇洛和慕容明達說過司新的事,以及司新那封家書中說到的一些關於乾國布局的事情後,慕容明達就整天都在忙這件事。
司新可是赤衣!僅次於青衣的存在。
赤衣的身份地位在乾國都是非常之高的,連赤衣都能有問題,那這乾國的多少文人得有問題。
但慕容明達又知道這件事是不可避免的……
因為他們招收了太多從其他國家來的文人,最主要原因都是因為他們在自己的國家都過不下去了,否則誰願意背井離鄉。
但最簡單也是最重要的問題,誰都是思鄉愛國的。
如果有回國擁有好生活的情況下,有些人還是想著要回家的。
當然也有很多人在乾國落地生根那麽多年,已經徹底將乾國當成了自己的家,這是被徹底同化。
怎麽樣的情況都有,可如果其他四國在文人上布局,這是慕容明達絕對不允許的。有一個查一個,查出一個殺一個,絕不姑息。
留這些人在乾國,那就是一個定時炸彈,尤其讓他們教導出的學生,那在意識上,在價值觀上的問題絕對非常之大。
教學太過於重要,直接的影響著學生孩子們的思想和目標。
如果乾國的教學都掌握在這些人的手裡,那乾國不危險才怪呢,之前慕容明達沒考慮過這個問題,因為他的確也接觸不到下面。
可現在蘇洛告訴了他這個問題,慕容明達就必須重視起來。
這段時間慕容明達也沒有告訴蘇洛,蘇洛倒也是不知道具體的情況如何。