9月30日,下午。
杭都大學,國文系。
澄光樓,階梯教室。
看著台下坐著的三四百位學生,文學教授蔡啟智非常滿意。
他上的這門課叫華國文學概論。
原本只針對杭都大學國文系的一百多名學生。
可沒想到,開課一個多月後,憑著自己扎實的文學功底和極具特點的語言能力。
外系來旁聽課程的同學竟然超過了本系。
而這也是十一長假前,最後一節大課。
沒想到階梯教室依舊爆滿。
蔡啟智十分感慨,如此下去華文複興,指日可待啊。
再不用被歷史和哲學打壓了。
他人一興奮,講起課來例子也就越來順手。
有種信手拈來的感覺。
講到高興的地方,蔡啟智道:“同學們,所以說,缺乏語言能力者,思考能力必大受限制。”
“呃,我舉個例子,就那個現在挺火的歌手,叫什麽楚天的,你們認識嗎?”
聽到他提及這個名字,台下的學生一愣,隨後嘩然。
“認識!”
“我偶像!”
“哈哈哈,想不到蔡教授也是我們家人。”
“蔡老師也聽歌,聽那首啊!”
蔡啟智要的就是這個效果。
課堂效果出來了。
蔡啟智擺了擺手,示意眾人安靜。
然後,對著麥克風道:“同學們,我不聽歌,而且我就算要聽,也不聽楚天的歌!”
他這句話說的很重。
一瞬間,麥克風裡都有了鳴叫聲。
階梯教室瞬間安靜下來。
所有人愣愣的看著蔡啟智。
而他,則緩緩開口:“我們看,現在的華國樂壇都充斥著什麽樣的歌曲,詞作者連基本文學素養都沒有。就像那個楚天,寫的都是口水歌!”
這下,畫風突變。
很多人都沒反應過來。
蔡啟智環顧四周,見同學們都在皺眉思索,於是繼續道:“這就是我剛才說的那個話題,缺乏語言能力者,思考能力必大受限制。”
這話,就有點過分了!
同學們聽出來了,這是變相罵楚天呢。
當即,就有幾個楚迷怒視著蔡啟智。
只不過礙於對方的身份而沒有發作。
蔡啟智似乎沒有發現下面的異常,對自己舉的例子非常滿意。
而後,繼續說著:“其實,不瞞各位,楚天就是我們杭都大學的人。他的父親就是我的同事,歷史系教授,楚雲飛。”
這下,嘩然聲一片。
“呃,沒想到楚天和我們杭都大學有如此大的淵源。”
“哇,楚神是杭都大學的。”
也有一些同學開始思考,蔡啟智的發言是否妥當。
他沒理這些,繼續自顧自的說道:“楚天小的時候,甚至還到我家玩過。不過,我依然要批評他,以後寫歌要注意辭藻,不然真的沒法聽。現在,還有一些媒體把他稱呼為杭城之子。依我看,有些過分誇大了。”
“他一個戲子而已,在古代,那就是不入流的下層人物!”
蔡啟智說完這句話,階梯教室內的議論聲不止。
突然,一個男生高高的舉起了手。
蔡啟智一愣,還沒到提問時間啊。
也就在他愣神的時候,那名男生已經激動的站到了桌子上。
瞬間,階梯教室內,所有的目光都看了過來。
那名男生用最大聲音問:“蔡老師,您好,我是歷史系的學生,也是一位楚迷。剛才您對華文知識的講解很到位,我也受益匪淺。但是,這裡我也想問一下,您後來用我的偶像,呃就是楚天當例子是否得當。據我所知,流行音樂背靠市場,歌詞寫的好不好,要經過市場的檢驗,而非蔡老師說的單純詞句的堆砌。”
“要是這樣的話,像蔡老師這樣的文學人才,肯定是作詞高手。”
“另外,我還想問一下蔡老師,依您所見,歌手們如何做到市場需求和文學修養的並行。”
隨著這名男生的提問,階梯教室內落針可聞。
蔡啟智也瞪大了眼。
這學生,也太大膽了。
不過,這個問題也並非回答不了。
蔡啟智笑了笑:“這位小楚迷問得好,其實我們的歷史早已經證明這點,宋詞元曲不是做到了文學性和流行性的結合了麽。”
這個回答,天衣無縫。
也應該被無數同學叫好。
可蔡啟智下面的話,再次讓所有人沉默。
他畫蛇添足道:“所以我批評楚天,他的文學修養不夠,寫的那些歌曲太過小兒科。真應該回來上上我的課,不然即使出名,品德也早晚會出問題的,因為他的思考受限!”
聽到這話,許多學生心裡產生了一個想法。
這也太.
自大了!
那名學生憤怒了,蔡啟智明顯在罵楚天弱智啊。
於是,他繼續叫道:“如此而言,蔡老師曝光別人的隱私,是否品德也出了問題。”
這下,捅了馬蜂窩。
蔡啟智從來沒受過學生如此當面指責。
聞言,怒不可竭的罵道:“你敢質疑老師,混蛋!”
“我告訴你啊,你廢了,你前途沒有了!”
“啊,你哪個班的。”
這下,所有人都露出了不可思議的神色。
一向溫文爾雅的蔡啟智竟然罵人。
那名男生也被嚇了一跳,不過很快鎮定下來。
他跳下桌子,背起書包,不屑的看了一眼蔡啟智,道:“說了,我是歷史系的,叫李斌。”
然後,徑直走向門口。
出乎意料的,嘩啦啦。
幾十個男孩女孩竟然跟著他走了出去。
“你,你”
蔡啟智氣的捂住心口。
氣的把自己的茶杯摔在地上。
這下,階梯教室裡亂作一團。