楊飛出門。

  期間去了趟房府，邀請房玄齡一同出發吏部。

  這一次，趁著長孫無忌被罰面壁思過，楊飛有大動作要搞。

  科舉改革！

  科舉制度是在隋朝的時候創立的。

  唐代科舉考試每年春天在京師長安的尚書省舉行，簡稱“省試”。

  唐朝前期，掌管科舉由尚書省吏部負責。

  玄宗開元年間才改由禮部負責，此後歷朝相沿不變。

  也就是說現在貞觀八年，科舉還是由吏部掌控的。

  唐朝的科舉有常科和製科之分。

  常科主要有秀才、明經、進士、明法、明書、明算等六大科.
  楊飛不否認科舉制度的產生積極作用。

  但它存在的消極作用同樣不少。

  第一點，科舉制度是文化專製的手段，使思想僵化，脫離實際，影響文化的發展。

  第二點，科舉考試的內容局限於儒家幾部經典、詩賦、考試方法又注重死記硬背。

  此時考試內容都以《四書》《五經》為主，假若不通經典，不可能被錄取。

  在這種風氣的影響下，學校的教育教學工作也就重文辭少實學、重記誦不求義理、充滿教條主義、惡心主義。

  總結而言，科舉制度限制了人的智力，阻礙了科學的進步，壓抑了人的思想，使人脫離現實和生產，只顧讀死書，寫空話。

  楊飛當時穿越過來，安心做小財主而沒有任何想過考取功名的念頭，以上就是原因之一。

  現在他的身份已經今非昔比。

  整個大唐能夠製衡他的人鳳毛麟角。

  擁有二十一世紀的眼界，自然得改一改科舉制度。

  從科舉開始改革，以後他想要的蒸汽時代、信息時代等等都會快速到來。

  故而楊飛要去吏部先看看情況，開個刀，殺幾個冥頑不靈的人，改一改這個世界的科舉制度。

  他和房玄齡的到來，吏部上下都嚇得喘不過氣來，以為楊飛要借機清算吏部。

  畢竟身為吏部尚書長孫無忌被楊飛罰一個月面壁思過，吏部上下難免人心惶惶。

  “拜拜見漢王殿下。”

  “拜見房相。”

  吏部一眾高層十多人都出來迎接兩人。

  他們神色不一，有對楊飛無比恐懼，也有對楊飛無比怨恨。

  “隨便坐，不用拘謹。”

  楊飛擺擺手，自然而然地往主座位的方向而去。

  那個位置，是長孫無忌開會期間坐的，現在歸楊飛所有。

  而在場的吏部一眾，全都沒有任何想要開口阻止的意思，甚至還有種松了口氣的感覺。

  畢竟看楊飛的樣子，不是來找茬的，而像是有什麽事要處理。

  “謝漢王殿下。”

  吏部一眾紛紛行禮，各自找到地方坐。

  這其實就是一個會議室，每個位置都是按照職位來坐的。

  故而很快就正襟危坐地坐好等待楊飛開會。

  “今年的科舉，是不是已經結束？”

  楊飛沉聲開口。

  唐朝的“省試”大概是二月份的時候開始的。

  如今將近四月份，估計早就已經結束。

  “回漢王殿下，省試在上個月已經完成，獲取功名的讀書人也已經安排好他們在相應的職位做事。”

  吏部侍郎崔望春恭敬起身向楊飛稟報。

  他低頭的時候心中想著是不是楊飛對科舉不滿？

  但是這次科舉，卻是歷年來參加人數最多的。

  這多虧於天下書局新紙的出現，使得讀書人多了很多。

  不過獲得功名的人數，卻和往常的差不多，出身也差不多
  “把名單拿來給本王看看。”

  楊飛想了想說道。

  天下讀書人，多數來自五姓七望還有其他望族。

  如今他的新紙橫空出世，考得功名的是否有什麽發生變化呢？

  崔望春有點傻眼，不過他快速地讓一名高層下去把名單資料取來。

  楊飛接過錄取名單，一眼所看，多數是李、崔、鄭、楊、盧等等姓氏。

  這一看，就知道考到功名的多數就是那些大族。

  這也正常，畢竟人家先天條件好。

  普通百姓靠自己想要出人頭地，還是很難。

  這裡面想來也是有貓膩，官官相護的貓膩。

  呵呵，不過這事暫時先放下一邊，現在要的是科舉改革。

  “本王今日過來，主要想說本王對科舉的不滿意，想要做出一些改變。”

  楊飛沉聲說道。

  “改變科舉？”

  “漢王殿下，此事事關重大，不請陛下以及長孫大人等三省六部大臣前來一起商議嗎？”

  崔望春立即驚呼出聲。

  現在在吏部，可以說他就是一把手。

  故而楊飛提出對科舉的不滿之後，立即第一個提出意見。

  科舉這項措施是自隋朝創立以來，為朝廷輸送了無數的人才。

  是千古大計。

  是朝廷賴以發展的重要方針。

  是他們名門望族控制天下讀書人的重要渠道。

  漢王楊飛雖然位高權重，但這種國本大事，怎麽能說改就改？
  冒著惹怒楊飛的風險，崔望春將皇帝、長孫無忌、三省六部等重要大臣全部搬了出來。

  “本王豈不知這是大事？”

  “本王現在要的是你們將本王的思想整理出來，而不是說立即改革！”

  楊飛目光微沉看向崔望春，語氣有幾分低沉。

  科舉改革還沒有開始，吏部二把手就將三省六部提出來以阻止自己的改革。

  可見科舉改革開始之後，將會有怎樣的困難。

  不過沒關系，科舉肯定要改革，誰來阻擋都沒用。

  自古改革就從來沒有不流血的。

  不流血還不叫改革！
  “臣知錯，漢王殿下您請說。”

  吏部侍郎連忙訕訕行禮坐了下去。

  但實際上，他心裡不踏實，感覺楊飛絕對不是說說而已。

  “本王覺得，科舉考試不一定要是四書五經，假若不通經典，不可能被錄取，實屬愚昧至極.”

  楊飛緩緩開口。

  只是話還沒說完就被打斷。

  “漢王殿下，考試詩題出自四書五經，是聖人孔子留下的思想，聖人還有錯不成？”

  吏部高層中，當即有位老學者站了出來反駁。

  此人有些消瘦，看上去書生氣很濃，風骨很是傲然。

  與楊飛說話的時候氣勢很強，似乎楊飛的話冒犯了儒學。

  不用說，這是一個崇信儒家的學者。

  “本王話都沒說完，你就急著無禮法打斷。”

  “來人，此人冒犯本王威儀，革去其官職，轟出吏部！”

  楊飛冷聲喝道。

  頓時間，在場吏部高層皆是嚇了一跳。

  那老學者也是愣了愣，臉色刷的一下子變得充血的紅。

  而同一時間，吏部之外走進兩名驍衛軍，來到這個老學者旁邊，就將他架起離開。

  “楊飛，你本末倒置，聖人思想豈是你能說愚昧就愚昧的？我不服，我不服.”

  那老學者掙扎著大喊，最終被驍衛軍拖了下去。

  現場瞬間變得噤若寒蟬，吏部的高層看向楊飛都縮了縮脖子。

  楊飛冷眼掃向他們，在確定他們不再說話之後緩緩開口：
  “本王覺得常科和製科可以進行一些改變.教育方面有個‘九年義務教育’的思想值得參考.”