說到這裡，頓了兩秒鍾，對於桂華道：“於姐，你把這一條也安排上，這東西在監督這塊是絕對的大殺器，用好了，威力無窮。”

  於桂華點頭，“明白，我明天和螞蟻科技那邊聯系，先了解一下這個論壇的大致功能，看需不需要加入適當的改進。”

  “好！”

  楊磊大聲讚了一句。

  這是啥？
  這不只是態度好，而是這種傾向非常好，有比較強的主觀能動性，不是那種推一下走一步的懶驢，而是在接到任務之後不但會完成任務，還會想辦法完成得更好。

  這樣的員工，哪個老板不喜歡？
  所以，提拔於桂華是一點問題也沒有。

  先不說能力如何，這個態度就對得起楊磊的提拔。

  當然，於桂華本就不錯，這是最早加入行者體育的那一波人，還是楊磊面試過的眾多求職者之一，當時就覺得這個只有高中文化的中年女人很不錯，但學歷、履歷都很一般，所以隻敢把她安排在銷售部這種不是非常重視學歷的部門，並隻敢讓她做個副手。

  可世事弄人，這才半年時間而已，於桂華又被他親手提拔起來，成了銷售部代部長。

  隨後，楊磊又把這一天下來發現的問題強調一遍，“給你們三天時間，到時候我只看你們的改正結果。”

  說到這裡，聲調又嚴厲起來，“另外，我知道有些人已經心生去意，沒關系，主動提出來，咱們和平解約，該給的補償一分不少，買賣不成仁義在，以後江湖再見還是朋友，但是，如果還心存僥幸，那就別怪我不客氣。”

  “嗯，依然以三天為準，三天后我要看到一個全新的行者體育。”

  “散會！”

  等一眾高管面色複雜地離開。

  趙曉竹連忙捅了捅楊磊，“磊哥，這又是什麽說法？”

  “這不明擺著的嗎？恩威並施，給壓力也給權力，給機會也給後路。”

  “啊？這麽複雜？”

  “這很複雜嗎？”

  “不複雜嗎？”

  “看著複雜而已，可對這些人而言，其實根本沒有選擇，要麽留下來準備拚命乾活兒，要麽放棄行者體育豐厚的報酬徹底滾蛋。”

  趙曉竹琢磨了一會兒，豎起大拇指，“磊哥，你真狠！”

  確實狠。

  網友們都說玩戰術的心都髒。

  實際上，心最髒的是那些玩管理的，級別越高的管理，心越髒。

  古代形容地方上的一把手叫牧守一方。

  一個“牧”字就已經把高級管理的精髓描述得淋漓盡致。

  當然，說白了依然是玩弄人心這一套，和魔鬼沒啥區別，只不過目的不同罷了。

  這些東西，楊磊看得很透徹。

  但趙曉竹這個鄉下來的小姑娘則啥都不懂，也就在楊磊的指點下稍微了解到一點皮毛。

  可就算如此，小小女人也被嚇嚇到了，都說出了“你真狠”這種話。

  確實，夠狠。

  對普通人而言，這種玩弄人心的手段確實稱得上“狠”，因為這是普通人一般接觸不到的領域，有點類似於《哈利波特》中的黑魔法，稍有不慎就會造成比較嚴重的後果，就算沒有造成嚴重後果，也會對目標的心理造成一定程度的影響，和黑魔法會對靈魂造成傷害的概念幾乎如出一轍。

  嚴重點說，這可以算是職場PUA。

  但人生在世，從出生起，接受的任何教育和潛移默化地影響，都可以稱之為PUA。

  就連看似生來自由的野獸也一樣要被大自然一次又一次地PUA。

  所以，這也沒什麽值得批判的，除非帶著主觀上的惡意。

  管理的本質說白了就是這個。

  想要不被人管理，或者盡量少被人管理，那就努力往上爬吧，或者找個與世隔絕的地方去隱居，否則，就算成為美帝總統，一樣要被PUA得死去活來。

  但是，爬得更高一些，確實可以減少被PUA的概率，甚至可以合理合法地PUA別人。

  可惜這些東西不能一次性講得太透徹，怕把趙曉竹嚇到。

  慢慢來，讓她自己發現、感受、理解、接受這一切會更好一點。

  循序漸進麽。

  世界很殘酷，就殘酷在這裡。

  回去的路上，趙曉竹依然在不停地提問。

  楊磊則挑一些淺顯點的東西講解。

  沒有人可以真的瞬間頓悟，幾乎所有的成長都是潛移默化間完成的，需要一個過程。

  所以，他一點也不急，沒有想著要在一夜之間把趙曉竹培養成一個頂級管理者。

  他不想做，也做不到，世界上也沒有其他人能做到。

  主要還是日常積累。

  最後才總結道：“小竹子，不管是工作還是生活，永遠不要想著一蹴而就和一勞永逸，世界上沒有那樣的好事情，因為事物是在不斷發展和變化的，這是客觀的規律，而你在發展和變化中總會碰到新的難題，所以，你要學習的是如何面對和解決問題的心態與能力。”

  趙曉竹眨眨眼，“這是初中思政課上的內容。”

  “沒錯，真正的屠龍術，在義務階段就開始傳授給我們，只是幾乎沒有人重視罷了，如果真能把初中思政課研究透徹，到哪兒都能混得不錯。”

  “這麽神奇？”

  “比我說的更神奇，這偌大的江山是怎麽打下來的？這就是指導思想，當然只是其中的一部分。”

  “總覺得磊哥你誇張了。”

  “誇張了？”楊磊笑笑，“再過幾年，這些內容大概率要被移出義務教育甚至高中階段，思政課將會變成道法課。”

  “道法課？”

  “對，道德與法治。”

  “這是什麽意思？”

  “這就是我剛才說的那個意思，事物是在不斷變化和發展的，這個社會更是如此，咱們國家發展這麽快，很快就能進入下個階段，到那個時候，學生們需要接受的教育和咱們這一代人肯定不一樣。”

  然後，趙曉竹就沉默了。

  這就是現實。

  教育是國家的立足之本，教材的變化能說明很多問題。

  教育理念的變化，同樣也能說明很多問題。

  在楊磊他們上學的時候，減負就是喊個口號而已，只是給了雙休，其他一樣不少。

  但到下一個階段，那就是真的要減負了，連考試都要取消一大部分。