第62章 大秦的義務教育。

  很快，大秦要進行三年製的義務教育，這件事就被傳了出去。每個大秦的子民，都有機會免費讀三年書，上三年學。

  聽到這個消息，不管是有錢的商賈富戶也好，還是沒錢的百姓也好，大家一個個都是喜出望外。

  每個人都有望子成龍的想法，這個年代知識是掌握在少數人手中的。普通老百姓也好，商賈富戶也好，他們根本接觸不到知識。

  而三年製的義務教育一旦進行，那麽等於是給這些最底層的老百姓一個接觸知識的機會。

  “蒼天有眼啊，我兒子如此聰慧，日後必然不用像我這般，過著面朝黃土，背朝天的日子了。”田埂之上，一個老農仰天長嘯道。

  一處米行當中，一個穿著華服，面色紅潤的大胖子笑呵呵的對同一個小胖子說道：“兒啊，在過些時日，你就能讀書了。爹這輩子錢是賺夠了，就求你能當個官，這日後咱家的生意，也無須受人打壓了。”

  “爹，我能讀書了？”

  “咱們是商賈，何人願意收我為徒？”小胖子不解的問道。

  在小胖子的認知當中，這人若是想要讀書，那必然得先拜入諸子百家當中的某一門當中。

  但是，這個年頭，這諸子百家的名師挑選徒弟，那也得精挑細選。他家乃是商賈，在那些有學問的人眼中，是渾身上下散發著銅臭的那種，想要拜師實屬不易。

  士農工商，在社會的結構分層的金字塔中，商人是最底層的。這些有學問的人想要收徒，那麽寧願收貧農為徒，也不願意收他們這支商賈之家的孩子。

  當然，貧農家的孩子想要拜師也實屬不易，因為他們大多數拿不出要交給老師的束脩。

  束脩是什麽東西，束脩乃是徒弟要交給老師的學費，這是從孔子那個時候流傳出來的。

  子曰:“自行束脩(xiū)以上，吾未嘗無誨焉。”

  這句話是什麽意思呢？

  要理解這句話，首先要明白這個束脩到底是個什麽東西。束脩就是臘肉，而且這個束脩可不是一條臘肉，而是整整十條臘肉。十條臘肉捆在一起，這才叫做束脩。

  孔子的這句話是什麽意思，那就是但凡是拿著十條臘肉來拜我為師的，我就沒有不教的。

  這叫話反過來聽一下，那就是你要是拿不出十條臘肉，那你在怎麽求我，我也不教你。

  在古代這個物質匱乏的年代，可能有些人從出生，到死亡都沒有嘗過肉味。而這拜師之禮，需要整整十條臘肉，那麽這就將大多數的窮苦人家給派出了。

  而且，名師收徒最注重出身，商賈出身的人，你即便是有錢，人家也不收。如此一來，知識就被士族給壟斷了。

  “哼，咱們不拜什麽老師。咱們上公學，這可是咱們大秦辦的公學。”

  “只能上三年，這件事不美。據說在往上的稷下學宮千人難入其一，也不知道你小子能不能考的上。”

  “聽說只要能招標建成一座公學，日後負責這所公學的用度，便能夠獲得一個保送稷下學宮的名額。”

  “咱家這幾十家糧行，別說一所公學，便是十所八所公學，你爹我也能供養的起。如今，還得看能不能給你整個保送名額出來。”大胖子自言自語道。

  大胖子心想，上了公學之後，只不過是擁有了學習知識的機會。但是三年時間，這能學到個啥東西。

  聽說，那些拜了名師的人都是十年寒窗。

  三年的公學加上那個六年的稷下學宮，這也倒勉強的算是十年。但是這個稷下學宮可不好進，得是佼佼者才能入選。據說得千萬人才能選一個，大胖子財主對自家兒子沒信心，因此琢磨著得建一所學校，為自家兒子弄一個保送名額。

  如今，大秦琢磨這件事的可不止他一個，但凡是家中有點錢的，都在琢磨著這件事。

  很快，各地的招標行動已經開始了。可以說李沐完全低估了這些商人的熱情，參與招標的商人已經遠遠的超過了李沐的預期。

  不得不說，李沐的整個計劃可以說是規劃的完美無缺。商人不缺錢財，由他們負責出錢建造學校，管理學校，然後給他們一個保送稷下學宮的名額。

  這些保送生和正經從公學考入稷下學宮的學生可不一樣，自己考入稷下學宮的學生，他們是屬於免費入學的，而且在學習的過程中，不需要花費一分錢。

  而這些保送生，雖然獲得和考入稷下學宮的學生一樣的學習條件，但是他們每年需要交納一份不斐的學費。

  商人維持和建造公學，然後為自己的子嗣獲得進入稷下學宮更進一步的機會。

  這些保送生每年交納的學費，完全可以供應整個稷下學宮運轉。如此一來，這個稷下學宮便成為了一個永動機一般運轉。

  只要保送生和正常的學生維持在一定的比例上，那麽稷下學宮就可以源源不斷的為大秦提供人才，而且任何東西都不需要大秦來付出。

  各地的招標會已經結束了，整個招標會都十分火熱，每一所學校的建造權都成為了商人們炙手可熱的東西。

  這些商人的熱情出乎了李沐的預料，甚至，李沐臨時加了一個需要負責學生在校時期的食宿這件事給加入了招標條件上，這些商人依舊爭奪的十分熱切。

  對這些商人來說，只要自己後人有接觸到知識的機會，有出人投地的機會，那麽在大的代價也是值得的。

  稷下學宮的名額的分量實在是太重了，這可是大秦唯一一所學校，這個學校的學生從某種程度上來說，甚至可以稱之為天子門生。

  可以預料，這所學校畢業的學生，前路必然廣闊無比。

  正是因為如此，在商人們的輪番競價之下，整個招標過程這些商人們險些打了起來。不過，最終還得是錢袋子說話。

  不過，商人乃是最精明的，那些財力不是很富裕的商人們，開始抱團競爭。兩三家，乃是四五家交好的商人共同出資競標一所學校，每年一個的名額，由幾家輪流獲得。

  (本章完)