第216章 講解
  到了桌前，丁曉軍放下了自己的餐盤:“各位首長好。”丁曉軍並沒座下，先是向著這些領導們問好。

  說實話，丁曉軍還是不太習慣和軍官們座一桌，總覺得不舒服，也許只有老魏那樣的老兵帶著，丁曉軍才不會那麽的不自在吧。

  呂小強給丁曉軍一個座下的手勢，看向了旁邊的一名身穿桔紅色工作服的中校軍官:“這位就是那個提出改新計劃的戰士，說心裡話啊，我是真的想挖過來自己營，可是吧，技工部那劉江就是不放人，雖說人在我這，但歸屬上還是技工部的。”

  “小呂啊，人在你這不就行了，在說了，等你這裡徹底的起步了，這最後歸屬那邊，還真的不好說呢，以你的脾性，我不信，你還能把人放走不成。”

  那中校說完，又轉向了丁曉軍:“小同志，你很不錯，我很看好你噢。”

  “謝謝首長，對了，各位首長，我對於未來的彈庫還有點自己的看法，你們給我把把關，看我的設想有沒有可能。”丁曉軍說完，將自己褲子口袋裡卷成卷的一疊草圖拿了出來，平捕開放在了桌子上。

  “小丁，我不是給你說過了嗎，以後要用電腦做專業的圖，你又手畫，還改成這樣子，你讓我怎麽說你好啊。”呂小強看著桌上的圖紙，臉色有一點難看。

  “小同志，我先看一下。”中校軍官說完，拿起了桌上的草圖，快速的翻看了一編，看過之後，又看向了桌上的幾人，最後目光定在了丁曉軍的身上:“我們換個地方說吧，這裡人多，還是不方便在這裡談，小呂，有沒有安靜的地方。”

  “有，有，不過，咱是不是先吃了飯在說。”呂小強看了看中校軍官那餐盤裡還沒怎麽動的飯菜，開口提醒道。

  “飯先不吃，這個比吃飯關緊的多，事不意遲，小呂，帶路吧。”中校軍官明顯的要急的多，呂小強看的出來事情比較重要。

  “好，跟我來。”呂小強站了起來，走了幾步，又回過頭:“小磊，將我們桌子收拾一下，給幾位首長留著飯。”說完，就往前走。

  丁曉軍還座著，以為領導們要商談，沒自己什麽事，正準備端著餐盤去找自己的好友呢，這時，中校軍官看向了丁曉軍:“小同志，你也一起。”

  “是，首長。”丁曉軍說完，將自己手上的餐盤放下，跟在了幾人身後。

  呂小強將幾人帶到了地下戰備倉庫，打開了一間房間的門，裡面有著一張小型的會議桌，在旁邊，還有一片被圍著的沙盤地圖，之後，是一面牆的分屏大屏幕，上面是整個營區裡的各個場景。

  中校軍官走到會議桌前，拉開了一張椅子座了下來，將手上的草圖往桌子中間一放，示意進來的幾人一起座。

  所有人座下後，那中校說話了:“小同志做的構想我看了，從理論角度上進，要實現並非難事，如果依照這構圖上所想，那對於我們火箭兵是一次重大的改新，比原來的那種原彈庫改造更加的進步，只是有些地方，我也看的不是太明白，就有小同志來講講吧。”

  中校軍官說完，看向了丁曉軍，丁曉軍有一點緊張，有一點不知所措。

  呂小強將草圖推給了丁曉軍:“你不用緊張，隻管按你自己的設想來講，不明白的地方，我們在問。”呂小強說完，指了指丁曉軍側面牆上的書寫板。

  丁曉軍給自己狀了狀膽，盡量的不去看幾位軍官，拿起了書寫筆，在書寫板上先是畫了一個簡化的大圖。

  “我一開始的設想，是先從機動化開始的，我們火箭兵主戰的武器是導彈，而導彈在發射前，前期的準備工作越短，對戰爭就越有利，通常的，我們常規的彈庫，雖說有多枚導彈，但出口只有一個，而且不能同時兩輛發射車並行，我在最初的設想上，就將多通道，多入口，循環通道設計了進來，這些理念來自於城市立交橋的構造。”

  “你們看，我的構圖中，從這裡……”丁曉軍一講開，就不在緊張了，全身心的都在自己的設計理念上，講完了主題外圖後，丁曉軍停了下來，見幾人沒有要問的，就將書寫板上的構圖給擦掉，又畫上了一個相對比較複雜的圖，光是這個圖，就花了數分鍾，畫好之後，丁曉軍又在邊上畫了幾個分圖。

  “現在就是內部圖，除了原有的智能化以外，我還有著另一個構想，那就是分層作業，各位看，我們將存彈區出口上設計上電動化的可調節軌道，作業區對應存彈區設成上下兩層的錯層，至於為什麽設計成錯層，主要還是考慮到彈庫的防禦設計，上下錯層的優點就是可以兩區同時作業，而每層作業區又可以同時進行兩枚導彈的作業操作，這樣的話，如果在人員條件允許下，就可以最大程度到四枚導彈同時作業。”

  “而錯層的設計還有個優點就是當一個作業區域遭遇破壞後，另一區域同樣還能完成各數的作業工作。”

  “在對應外設計的多條循環通道，這樣的彈庫可以快速機動到四枚導彈出庫……”丁曉軍講到了這裡，中校發問了。

  “小同志，那上下錯層的話，測試區域的壓力就大了，對於測試區你又是做何打算呢？”

  “首長，對於元器件測試我的設想是這樣的。”丁曉軍又指向了分圖:“將測試區設計在兩作業區錯層中間下方，下層的可直拉送達，而上層的，可以設計一道電梯，我在技工部時負責過測試儀器的維護，測試區不需要如同操作區一樣設計成那麽高的高度。可以單層，拉長距離，當然了，這需要你們去解決一個通風問題了……”

  “很好，你繼續往下講。”中校軍官微笑著給丁曉軍鼓勵。

  丁曉軍將書寫板上的畫在次擦掉，又畫上了新圖:“現在說說各區域的細節……”

  (本章完)