第135章 畢王（求月票 訂閱）

  當然，因為不受力的物體是不存在的，所以牛頓第一定律並不是實驗得到的定律。

  但方超進行所要使用的並非牛頓第一定律，而是牛頓第二定律。

  所謂第二定律則是表現為：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

  以此而延伸出的各種公式出來。

  物理老師沒有說話，底下的學生也在深思熟慮，細細琢磨，想要推算出這一道題的答案出來，已經有學生開始動筆，他已經算出了第一個步驟出來。

  “他好像不行啊，到現在還沒有動粉筆。”

  “估計剛才就是他隨便說的……物理嘛，本來就是這樣……”

  不過就在下一刻，方超上前兩步，開始在試題的左上角以自己右手能夠接觸到的黑板面開始書寫起答案來。

  解：設卡車的質量為M，車所受阻力與車重比為u，刹車前卡車牽引力的大小為F，卡車刹車前後加速度的大小分別為a1和a2，重力加速度大小為g。

  在此，方超運用到了牛頓第二定律。

  f-2uMg=0
  F-uMg=Ma1
  uMg=Ma
  3uMg=Ma2
  設車廂脫落後，t=3s內卡車行駛的路程為s1，末速度為v1。

  s1=v0t+1/2a1t
  v1=v0+a1t
  v1=2a2s2
  其中s2為卡車刹車後減速行駛的路程。

  設車廂脫落後滑行的路程為s，得出v0=2as
  s=s1+s2-s
  s=v0/3a+4/3v0t+2/3at2
  s=36m
  方超解答完畢，用時兩分鍾多，不到三分鍾。

  優秀，完美的解題步驟以及答案，方超對於自己這一次的作答無比滿意。

  底下的學生看著方超作答，那些最是開始動筆卻在某些步驟上停頓些許時間的同學早已經被方超給遠遠甩開了，等他們想通其中的關鍵點，方超都已經解答完畢。

  所有人的目光這時候都是落在黑板之上，因為他們也不傻，這一看的話，好像真的就是這麽一回事。

  而且……

  尼瑪啊！
  一位高中生寫出來的字怎麽這麽漂亮？！！

  如此繁重的學業不說，大部分的學生每天所面對的都是數不盡的練習題，就算是初中書寫文筆較為不錯的學生到了高中也會大打折扣，可是面前男同學所寫出來的字跡，雖是簡練，卻令人賞心悅目，便是物理老師也是不住點頭。

  方超的解題思路以及答案都近乎完美，讓人無可挑剔，哪怕是物理老師都找不出任何的毛病出來。

  不過物理鄭老師眼下卻是微笑的望著方超，隨後道，“既然你物理方面這麽厲害，那我就不出作答題給你了，給你幾道問答題，看你是否能夠回答得上來。”

  “是。”

  問答題不比解答題，甚至對於問答題方超多少有些忐忑。

  因為物理方面的問答題在一定程度上和數學區分了開來，數學可以通過計算來得出答案，而物理的話，更加偏向於某些知識點，但這些知識點大部分都是基礎，方超不懼任何的挑戰。

  就算是在座的學生也是有些不解，連解答題那麽難的都被搞定了，所謂的問答題，那不外乎就是一些基礎的點，力學、聲學、光學、電磁學等等。

  很快，鄭老師便是看著方超問道，“洞中方一日，世上已千年，給我一個解釋。”

  “嗯？”

  許多學生都是一臉茫然，這啥啊？
  然而方超卻是想也不想，直接便是說道，“根據愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，在這個“洞中”生活一天，地球上已度過了幾年，幾十年，甚至是上千年。”

  “與其揚湯止沸不如釜底抽薪。”

  “哇，老師你的物理是語文老師教的吧？”

  方超一臉震驚，物理老師居然出口成章，動不動就是語文的函點出來。

  “別皮，回答。”

  “液體沸騰的充要條件是溫度達到沸點和能繼續吸收熱量。揚起的湯向空氣中散熱而溫度下降，但水回到鍋內吸收熱後馬上又沸騰了，它沒有斷開熱源，而抽薪過後能從根本上製止液體的沸騰。”

  方超幾乎不假思索又是回答道。

  “萬有引力是在哪一年被牛頓所發現的？”

  “臥槽！！”

  臥槽！！
  太狠了吧！！！

  哪怕方超有系統這一個BUG般的存在讓他的記憶力驚人，可是不代表記憶力好到任何事情都有可能記住，就好比周傑倫的第一首專輯出自於哪一年哪一月，這就算是鐵杆粉絲甚至是聽了幾十年周傑倫音樂的粉絲都不一定能夠清楚知道，而這還僅僅只是近幾十年來的事情，但牛頓那時期，都可以追溯到幾百年前了，這完全不是一個層面上的好不好？連周傑倫第一張專輯的發行日期都記不住，更莫說牛頓發現萬有引力的時間了。

  物理老師這一道題出的太狠了啊……

  誰能夠想到他居然如此的出其不意。

  你說它不是物理題吧？它不是物理題麽？牛頓不是物理學家？萬有引力和物理無關？每一樣都顯然和物理擺脫不了乾系，那它就是和物理有關的題目啊……

  最終，方超搖了搖頭開口說道，“對不起老師，這一道題我不會做。”

  物理老師這才露出一絲微笑，還以為你真的什麽都會呢，這麽牛叉，原來也有你不知道的。

  而很多學生這會兒也是憋著笑，你小子不是能裝逼麽？現在還不是要乖乖的，在物理老師的面前，你還是太嫩了啊。

  “你是高三的學生？”

  物理鄭老師詢問道，高一的話不可能會涉及到這些知識點，而高二的話，這整個年段的學生他都認識，除開差生之外，但能夠完美作答他出在黑板上的那一道物理題的學生怎麽可能會是差生，所以他第一時間就是排除了高一、高二年段，直接將對方上升到了高三這一個層次去了。

  現在的學生當中，很多學生長得老成，也有的學生看起來年輕，但真的就上了高三，這一點很難想像。

  “老師，我不是。”

  方超搖了搖頭。

  這種時候，其中一名學生突然發現走廊位置有一個東西，拿起來一看，我的個乖乖，嚇死勞資了。

  “草！”

  “是那個逼王！！”

  (本章完)