第230章 陳玄的教育方案

  “是啊，如果是國師的話，盡管吩咐便是。”其他人也紛紛道。

  “確實有事要你們來幫忙，而且國師給出了一天三十錢的酬勞，酬勞不算高。雖然如此，但我不打算給你們拿那筆錢。”王縣丞道。

  眾人一愣，為國師做事，雖然不要他們也不要緊，但王縣丞自己擅自做主，讓有部分人心裡也不是很舒服。

  “國師打算在靖陽縣純陽觀外蓋一間巨大的學校，再請幾十個飽學詩書的先生來教書，讓我們縣裡6到15歲的稚童可以免費讀書識字，你們認為能心安理得收下那筆錢嗎。”王縣丞激揚的說道。

  “什麽？”

  他們雖然現在吃穿不愁，但讀書識字對於他們來說仍然是個奢望。為什麽王縣丞能擔任村正，很大原因是因為他識字啊。

  哪一個老百姓不想自己的孩子讀書，希望他們因此考上科舉出人頭地？而如今聽說國師要蓋學校，所有人的心情都激動不已。

  “太好了，我家的孫兒正好五歲。如果蓋好了，豈不是能立馬能上學？”

  “是啊。本來我也想存點錢，然後看看能不能讓孩子在長安上學。現在國師既然要蓋學校，我非常讚同。”

  “縣丞，你快點說什麽時候開工，俺雖然什麽也不懂，但身上有的是力氣。”

  王縣丞滿意的點了點頭，說道：“應該用不了多久了，我正在跟周圍的幾個村子的村正談話，國師想要拿下那個巨大無比的山頭！”

  其實已經開始籌備了，當拿到陳玄所給的三萬貫後，王縣丞立即購置了一大批土木材料。

  私塾的位置規劃好後，打算後天開始破土動工，幾千名青壯年每一個都鬥志昂揚，仿佛想把全部的力量全部奉獻出來。

  再配合從長安請來的幾百個木匠，因為學校很大，所以按照預算或許要幾個月才完工。

  在“學校”在靖陽縣開工動土後，陳玄開始著手準備所需的老師。

  可惜的是他認識的讀書人不多，只有房玄齡幾個文臣。

  如果可以從國子監那裡挖一批人來來。至少能何況將架子搭好。

  但陳玄也不在意，國子監裡的讀書人大多數都是出自名門望族，心高氣傲的他們也不會有太大可能來到一個小縣城教書。

  即使迫於陳玄的壓力答應，可能也不會是真心想要教導百姓們的子女。

  讀書本身是屬於世家貴族的權利，怎麽甘心讓百姓也能擁有。

  所以做好兩手打算，一個是從長安城裡招人，相信不少書生看見他給出高額的月俸會願意來教書。

  其次，可以跟李二談一談，從太史局，工部兩個部門挖幾十個人。

  話說在陳玄看來太史局裡的都是寶貝，他們雖然不是很懂四書五經，但是數學，天文，地理都了解，所以他們的知識對於教學來說太有用了。

  尤其是李淳風，在陳玄看來真的是學識淵博，一點也不比大唐現在的文臣差。

  而工部自不必多說，能學一門手藝，對於百姓來說也是有利無害。雜學對於啟蒙的作用，比一些只會四書五經的書生要強太多了，他們一個人能教好幾個科類。

  “國師要跟朕商量的事情，必然是非同小可吧？”李二笑著問道。

  “只是小事而已，我是想從太史局和工部借一批人。”陳玄道。

  “原來是借人，朕以為是什麽呢。”聞言，李二啼笑皆非。

  “我不是要蓋學校了嗎，所以想從太史局裡面找幾個教書的先生。”陳玄解釋道。

  “但太史局和工部裡的官員，應該不擅長教書吧。”李二無語道。

  “你有所不知，太史局的學識，或許比不上一些大儒。但他們上知天文下知地理，知識面淵博，其實比熟讀四書五經的大儒好多了。一個人能兼備教授讀書識字和算籌。而且我也不是讓他們從此離開太史局的職位，而是希望他們有空暇的時候，順便能來給孩子們上課。”

  簡單來說，不僅能繼續留在太史局，而且能兼職他們私塾的老師。

  工部也是如此，工部裡的木工，冶鐵等，都是大唐緊缺的人才。

  “原來如此，朕看看能不能調一批人而來。”

  按照現在的速度，學校應該一個多月完工。如果派上石石果實能力者，可能會加快一倍多，甚至只需十幾天。

  而當李二轉告國師的話給太史局的李淳風和袁天罡幾個人後，他們幾個都是很無語，他們根本沒想到國師居然會讓他們去教書。

  “話說回來國師不找國子監，而找上我們，感覺果實他格外看中我們太史局啊。”

  “不得不說，淳風和袁天罡的算籌能力在大唐是數一數二的。國師是要他教算籌，其實找對人了。”

  “其實我想試試，薪在太史局一個清水衙門的俸祿，現在都難養不活一家人，多賺一份外快也是極好的。”

  如今不同以往，以前他們一個月花不了什麽錢，俸祿也夠用。而現在感受到了來自於金錢的壓力，什麽地方都要花錢。

  比如門門果實的使用，一次要十錢。比如火鍋，比如茶樓等等。

  當然不花錢也可以，基本能夠讓他們吃飽，但誰不想生活過得好一點。

  如今有給國師“效力”的機會擺在面前，而且不用離開太史局，對於他們而言簡直是幸福來敲門一般。盡管他們只是兼任，給出了一個月三四貫的薪酬，比在太史局的薪酬都要高一些。

  “淳風，你意如何呢？”所有人看向了在場的李淳風。

  “既然陛下都已經這麽說了，閑暇時間去教書也無妨。”李淳風道。

  對於李淳風而已，他不在乎錢不錢。他答應教書，是因為佩服國師所為。甚至給了許多百姓一條活路。而現在高價請他們去教書，居然是想讓村民們免費的讀書識字。

  太史局李淳風他們十幾個人，全部被陳玄給挖了過來。

  當然單憑他們幾個人，陳玄明白是完全不夠，何況他們只是兼任的老師。

  所以需要從長安城裡裡招募一批啟蒙的老師，不要他們才高八鬥，陳玄首先考慮的是性格方面，不能是只會讀死書的迂腐讀書人。

  (本章完)