第9章 求援
  前進的思路有了，下一個問題，就是實驗設備及條件。

  學校的設備資源是有限的，即使到了大三，大四階段，各專業的實驗設備也不是隨便用的。用設備需要找實驗室老師，甚至系主任批準，申請。如果有實驗損耗，那就更麻煩了，還需要申請經費。

  作為新生，甚至高年級本科生，冒冒然去申請，批準的可能性不大。

  還有一個問題是，指導教師！
  他是沒有什麽權利挑選指導教師的。如果被安排一個能力差的助教，甚至乾脆就是一個研究生來指導自己，那就壞菜了。

  能力是一回事，作為主角，他不指望別人來幫助自己。做實驗，寫論文，這些咬咬牙，他都可以克服。

  但是如果是個助教或者乾脆就是學生，不但無法幫助申請到資金，儀器，更為可慮的是，在實驗裡，與他思路相左。兩個人在項目的進行過程中，別別扭扭，搞得不愉快就不好了。

  年輕人血氣方剛，剛畢業的年輕人，肯定瞧不起新生的。要放在成永興自己身上，讓他現在看得起高一的學生也是不可能。

  光纖通訊這一輪實驗的主要目的，是刷知名度。被年輕人指導，知名度完全可能就刷不出來。

  他倒不是在乎幾個第一作者，第二作者的成績。分潤個第一作者，通訊作者沒有什麽。

  路遙知馬力，他有接近30年的信息優勢，根本不在乎一城一地的得失，但功勞總要被大家看到才是功勞吧。

  作為一名被指導的學生，而且是新生，他天然就在話語權上吃了很大的虧。如果再出現功勞上的分歧，他是爭也不對，不爭也不對。

  碰到不合適的指導人，有極大的可能，是截胡了他的功勞，還給他惹一肚子氣受。

  所以第一步的選人就很重要。

  作為新生，他根本沒有什麽議價能力。

  光纖相關的實驗設備，現在看，都是高大上的。能借到設備，而且有能力幫助他保住成果，承認成果，一個強力的後台還是必要的。

  成永興倒是對專業裡的老師們十分的熟悉。但是他沒有什麽立場提出要求。他認識這些老師，但老師們不認識他！
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  好在他不是一個真正意義上的新生。該怎麽辦，他還是有目標的。

  遇事不決，找家長！

  曲線救國！

  通過他們的關系網，解決問題。

  工大和父親在職的化工廠關系相當緊密。每年都會有二三十個工大學生分配到工廠裡，人托人總是能找到辦法的。

  但他無法立刻回家與家人商量。

  春城和冰城之間不算太遠，在後世的話，走高速不到三個小時。但是現在的條件，只能坐火車。火車加上兩頭汽車中轉，買票等輔助時間。回一次家差不多要十個小時。

  另外還有提前買回程票的問題。所以來回一趟，至少要兩個整天。

  周一就要軍訓了，假是無論如何也請不下來的。

  另外他就是趕回去，也解決不了問題。因為托人找關系什麽的，都需要花時間。

  目前的溝通方式，只有寫信和電話兩種。寫信，如果是掛號信，兩天就到了。

  接電話不方便，打電話也不方便，他一個學生，在校園裡，根本找不到能打長途的電話，只能先寫信預約，然後定點去郵局打電話。

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  “爸，媽；

  你們好，我已經順利的報道，目前一切順利，請勿掛念。

  校園，宿舍，食堂等，條件都還不錯。同寢的同學對我也都不錯。

  學校的校園非常氣派，在全國也是數得上的，附上一個主樓的明信片作為參考。

  過段時間我會買個照相機。多照一些照片發回來。

  帶來的糧票，已經轉換成飯票了。多余的錢也已經存了銀行。學校的夥食還可以，價格也不算貴。另外學校每個學生每個月給20元的補助，一個月下來五六十塊錢就可以維持不錯的生活了。

  ”

  成永興囉裡囉嗦的寫了一堆正常孩子該寫的東西，然後把需要托關系找條件做實驗的事情說了一遍。約好了下周日上午10點，他會打電話到父親單位，到時候，再語音溝通了。

  把信匆匆的寫好，他就跑到位於主樓的郵政點，以掛號信的方式發了出去。估計一周怎麽也應該到了。

  掛號信的價格不算貴，就是一個土豆絲的價格。當然了，後世的掛號信，仍然是一個土豆絲的價格。

  主樓這裡，不但有郵局，還有儲蓄所，他帶來的錢也都存到了這裡。

  更方便的是，周日，所有這些服務部門，都在營業。

  在新加坡，郵局和銀行周日是關門的！
  如果是在國外，周日就沒有辦法發信了。只有上班的時候請假出來發，奇怪得很！服務行業不服務大眾。

  這封幾百字的短信，久不用筆寫字的他，花了很長時間。很多漢字居然想不起來怎麽寫了。一方面是他很久沒有動筆寫信了，另一個原因是他已經出國多年，很少用中文寫東西了。

  由於計算機的普及，成永興一年下來，手寫的單詞數目，絕對不超過200，其中的一半，還是自己的簽名！
  (本章完)