宋應星聽馬铖說完馬上渾身發抖，當然不是宋應星這幾天肥肉吃多了突然犯了中風，而是聽馬铖這麽說激動的渾身發抖。

  宋應星這一生在機關算數等雜學上投入了大量的精力，甚至為雜學耽誤功名正途也在所不惜。可是在中國古代畢竟考科舉才是一個人功成名就的主要指標，這等雜學只是讀書人閑來無事排解寂寞時間的小道。

  宋應星今年快六十了，隨著年紀的增加，他越來越害怕自己的一身所學無人繼承，現在聽馬铖說要辦一說學校，然後讓他去教書，並且主要教自己最擅長的雜學，宋應星那裡能不激動的渾身發抖？

  馬铖看到宋應星渾身發抖，害怕自己好不容易找到的這個科學家腦血栓突然掛了，趕緊上前扶住宋應星關心的問道：“老師，您沒事吧？”

  宋應星強忍著心中的激動問道：“仲和，你說的可是真事？不是拿老夫開心吧？”

  “老師，弟子怎敢拿這件事騙老師，弟子真的想要辦一所專教雜學的學校，現在整個大明在沒有比老師學問大的了，這個山長自然要老師來擔任！”

  宋應星聽馬铖這麽說大點其頭，雖然在名望上徐光啟和孫元化可能比宋應星大，可是這二人是進士，同時這二人官職也遠比宋應星高，自然加分不少。但是對機關算數的研究上，這二人真的不如宋應星。

  徐光啟的專長在農業上，同時因為入了基督教，所以得以翻譯幾何原本。至於徐光啟的徒弟孫元化，他的專長是火炮。可是宋應星和他們不同，宋應星的專長在於機械製造。雖然在武器生產上可能不如孫元化這種專才，但是對一個國家來說，宋應星的專長遠比孫元化要重要的多。

  而馬铖需要的正是宋應星這種人，一個國家的工業化可不是一兩個專才就能辦得到的，這需要成百上千專業性人才，可是馬铖屬於幹啥啥不行吃啥啥不剩的典型，讓他站在高層吹牛逼那是一個頂倆，但讓他深入基層負責車床設計、火炮澆鑄、煉製鋼材等等，馬铖還不如一個大字不識的普通工匠管用。

  所以馬铖在得知宋應星當過縣教育局長，有教書育人的實際經驗，同時宋應星本人還是技術派的人才，這才興起心思想要辦這麽一所學校，讓大明不在落後於西方列強。

  “仲和，這個學校好建，可是就怕學生將來沒有出路啊，畢竟有點學問的人都要走科舉正途的！”

  這正是宋應星要擔心的主要問題，這個時代講究的是萬般皆下品惟有讀書高，想要出人頭地就要考科舉，如果這個學校教的都是雜學，這東西科舉可半點用不上，就怕學校辦起來沒人報名可怎麽辦？
  馬铖聽宋應星說完擔心，笑道：“這個老師放心，您招收的學生將來不是為了考科舉，自然也不用招收良家子弟！”

  說完馬铖用手指了指面前的工匠：“老師您看他們，這些工匠出身匠戶，已經絕了科舉這條路，不如老師專門招收匠戶，在他們中間挑選合格的徒弟，等將來出師後可以擇優錄取進入工部的各個製造局，還有江南各家大戶絲織廠，也需要這種掌握專門技術的工匠，所以他們的出路是沒問題的。弟子還可以和我爹商量一下，在老師的弟子中選幾個出眾的，充任工部的低級小官，比如管事、工頭等等！”

  馬铖這席話並沒有背著火炮車間的工匠，這些工匠聽馬铖這麽說一個個都目光閃動，希望宋應星趕緊答應下來，他們好第一個去拜師。

  明代將人戶分為民、軍、匠三等。其中匠籍全為手工業者，軍籍中也有不少在各都司衛所管轄的軍器局中服役者，稱為軍匠。從法律地位上說，這些被編入特殊戶籍的工匠和軍匠比一般民戶地位低，他們要世代承襲，且為了便於勾補不許分戶。匠、軍籍若想若想脫離原戶籍極為困難，需經皇帝特旨批準方可，同時規定匠籍、軍籍是不得應試躋於士流的。

  南京兵器局這些匠戶都屬於軍匠，他們很多人都傳承了幾百年，從明代初期就已經是匠戶，自然他們的子孫也要接他們的班，繼續為明朝皇帝賣命打工。現在這些工匠聽說可以讓他們當官，雖然只是一些不入流的小官，雖然只有幾個名額，但這畢竟是個希望，所以一個個都在側耳傾聽宋應星的意見。

  宋應星聽馬铖說完心中也很矛盾，在他的骨子裡還是希望自己的弟子走科舉正途的，可是困難也很多，就是這個脫籍就基本堵死科舉的道路了。宋應星當年要學習機關算數，所以和這些匠戶有很多交往，知道這些匠戶日常生活苦的很，朝廷如果有什麽需要他們要無償打工，耽誤朝廷的事還要自己出銀子賠錢。如果自己教會他們種種技術手段，雖然不能讓他們大富大貴，但是出去打打短工補貼家用還是可以的。

  想到這宋應星點頭答應：“仲和，老夫同意你說的！”

  馬铖看宋應星答應高興的說道：“那好，既然老師同意那弟子就開始準備，校名嗎就叫京師大學堂可好？”

  宋應星聽馬铖為一個培養工匠的學校起了這麽一個高大上的名字，沒辦法隻好苦笑的點點頭。宋應星不知道的是這個和後世藍翔技校差不多的技工學校，卻是未來帝國大學的前身，也是全亞洲第一個培養技術人才的全科大學。

  和宋應星出來試炮的工匠有十幾個，聽宋應星答應下來趕緊跪倒磕頭，叫道：“請宋大人收我等為徒！”

  宋應星沒想到這麽快就有人來拜師，一時間愣在那裡不知道該怎麽辦才好。邊上馬铖笑道：“你們這幾個家夥到知趣，這樣吧，現在學堂還沒有建成，你們回去等通知，等學堂建成後在招收第一批學生！”

  宋應星聽馬铖出來解圍長出一口氣，拉著馬铖問道：“仲和，這個什麽大學怎麽辦？為師隻教過經史子集，機關算數怎麽教為師不會啊！”

  “這個簡單，老師請放在心上，等弟子回去做好教案，然後老師按照教案即可！”

  辦大學這件事難不倒馬铖，按照後世大學的各系設置照本宣科就行。馬铖想將大學分為理、工兩科，理科有數學、物理、化學，主要培養高級人才。工科有機械、采礦、絲織等實用專業，主要培養技術人才。理科的教案馬铖完全照搬後世初中、高中課程，馬铖被後世高考毒害這麽多年，雖然不喜歡念書，但是當年的課本還是能記得七七八八的。工科這面就需要宋應星了，畢竟馬铖只會紙上談兵，涉及到實際應用就兩眼一抹黑。

  馬铖和宋應星分開後馬上就開始著手準備，房子就用大校場的空置軍營。馬铖讓手下士兵打掃出十幾棟空屋子，這裡就是京師大學堂的教室和宿舍。

  教室很簡單，十幾個長條木質座椅板凳，再加一塊塗了墨汁的黑板，這就是京師大學堂的教室。宿舍是二十人大通鋪，還分上下兩層，床鋪上都鋪著乾淨的稻草。

  學生管理完全照搬軍中，實行半軍事化管理，每天早上天亮起來跑操，然後吃飯開始一天學習。這所大學也秉承馬铖的意志，采用三餐製供給，不過他們沒有肉吃，每天都是素食。不過就這樣也在工匠中產生轟動，每天免費供應三頓飯，還都是乾飯，這種好事可不好找。

  有了初步的準備，這所京師大學堂開始第一屆招生，因為前期準備充分，來報名的人很多，大部分是衝著那免費三頓飯來的。

  對於招生馬铖采取嚴進嚴出的原則，理科全部招收十五歲以下的童子，這些人是國家未來的支柱，半點馬虎不得。所以馬铖親自對理科學生一個個的面試，油嘴滑舌的不要，獐頭鼠目的不要，查不齊十個數的不要，經過層層選拔，理科挑選出五十六個學生，這是崇禎十七年第一屆學生，其中大部分都成為國家棟梁。

  至於工科那邊就簡單了，工科主要培養技術人才，所以除了在年紀上有限制外，其他條件放的很開。就這樣工科挑選出二百六十七個三十歲左右的成熟工匠，他們將在兩年的學業中學習基本工業知識。

  挑選完學員後，京師大學堂在十二月二十日正式開始上課，和招生時的人山人海不同，正式開課馬铖並沒有搞什麽儀式，也沒找自己的老爹馬士英來一個剪裁，而是由山長宋應星來了一個簡短的講話，就算崇禎十七年第一屆學生正式開學。

  京師大學堂的開設在南京士人圈子中還是有一些波動的，一開始這些文人以為這個京師大學堂和白鹿書院一樣，是培養科舉人才的學校。所以他們聽說這個學校是由宋應星這麽一個舉人，在加上馬铖這麽一個二世祖開辦的後，紛紛嘲笑現在什麽人都敢辦學了。

  不夠在一段時間後京師大學堂就慢慢淡出南京文人的視線，因為還有最為重要的事情發生了，那就是閹黨和東林黨的黨爭達到了白熱化。