由於昨天晚上睡的太晚，今天的課朱厚照不是很有精神。

  雖然有些困倦，朱厚照還是盡量的打起精神來聽課，那不光是知識，還有浪值啊。

  在課上李東陽一直細心的觀察著太子，昨天謝遷提出那三個古怪的問題之後，李東陽就一直在品味那幾個問題，同時也對太子充滿了好奇。

  太子很聰慧，這點大家都不否認，只是他耽於享樂，不肯進學，這是大家最頭痛的事情。

  可是整天沉迷玩樂之人，為什麽會提出那樣的問題呢？

  比如重量不同的兩個物體，誰都會認為重量較大的會先落地，太子是如何發現不同重量的物體會同時落地的呢？

  這份觀察力就不是一般人能有的。

  一堂課上完，朱厚照也給了李東陽很高的評價，西崖先生講課生動有趣，深入淺出，比王鏊講的要好，謝遷就更別提了。

  更重要的是浪值漲的也不少。

  上完課之後，李東陽問朱厚照可有什麽不懂的地方？

  朱厚照現在是過目不忘，課堂上的內容只要認真記，都能記住，想了想挑了兩個不太好懂的地方向李東陽詢問。

  “叮，得到李東陽的認可，浪值+50。”

  李東陽心裡暗暗點頭，太子的問題問的很好，這兩個地方講的確實有點超出太子的理解范圍，看來太子確實有好好聽課。

  李東陽耐心的講解後，朱厚照搞懂了，還不忘拍了拍李師傅的馬屁。

  “叮，得到李東陽的認可，浪值+20。”

  額.得到的浪值好像沒有拍謝遷得的多，看來李東陽這耐拍值比謝遷高啊。

  李東陽在解答完問題後，又向太子詢問了昨天謝遷的那三個問題，想知道太子研究的有多深？

  朱厚照想了想說：“關於第一個問題，我猜測不同重量的物體如果在沒有阻力的情況下，下落的加速度是相同的。”

  李東陽品味了一會兒豁然開朗，覺得太子的話簡明扼要，直切重點。

  昨天李東陽回家的時候自己也試了試，一塊兒銀子和一張紙並不會同時落地，但是揉成一團的紙幾乎就和銀子一同落地，李東陽反覆思考並沒有想明白是為什麽。

  今天太子的一句‘如果在沒有阻力的情況下’讓李東陽一下想通了要點，紙下落的慢是因為紙受到的阻力大。

  阻力是什麽呢？是風吧，可是屋裡當時是沒有風的啊。

  李東陽又眉頭緊鎖，好像剛解決了一個問題，又冒出來一個問題。

  “那太子覺得是什麽阻止了物體的下落，是氣嗎?”

  “李師傅所言極是，確實是氣，可以把氣想象成水，水有浮力，氣也是有的。”

  朱厚照覺得李東陽能想到氣這一層確實是認真思考過的。

  李東陽又思考了起來，秋天樹葉的飄落，柳絮的下落都是緩慢的，石頭，金屬的下落都是很快的，所以人們才覺得物體下落的快慢跟重量有關系，實際上卻不是這樣，這些都是有氣的影響。

  感覺一個問題解開了，卻好像問題更多了，氣也有浮力？為什麽自己感覺不到呢？

  太子研究的應該是格物吧，格物一道果然神奇，自己差點沉迷其中，看來太子並不是天天沉迷於玩樂，太子應該是在玩樂中悟出了這些道理。

  李東陽陷入了沉思，好久才緩過神來，看著正看向自己的太子，歉然道：“老臣失禮了，望殿下海涵。”

  “沒事的，師傅若是對格物感興趣，咱們可以多討論討論。”

  朱厚照連忙表示不介意，甚至還有點希望李東陽多思考一會兒，跟內閣大學士研究格物浪值漲的飛快。

  剛才李東陽思考的時候，自己的浪值蹭蹭的往上漲，朱厚照一點都不困了。

  李東陽又向太子詢問了其他兩個小實驗的原理。

  太子盡量深入淺出，用李東陽能聽懂的話給做了解答。

  李東陽發現解決完一個問題，就會有更多的問題，但是問到深處連太子也給不了答案。

  讓李東陽覺得恐怖的是，雖然太子給不了自己答案，但是太子自己好像是懂的，只是自己在格物方面的水平不夠，自己聽不懂。

  不知不覺，課後時間已經過了一個多時辰，李東陽覺得時間過的好快啊。

  現在太子在自己心中的形象已經大為轉變，太子不是不進學，這是進學的方向不太對啊。

  李東陽的心裡反而更擔憂了，原來以為太子只是貪玩不想往前走，現在才發現太子不是不往前走，太子已經在另一條路上跑出去好遠了。

  現在怕是把太子從另一條路上拉回來太難了，這格物一學果然令人沉迷。

  那個王華的兒子不就是沉迷格物無法自拔麽。

  據說格了七天七夜的竹子，成為人們的笑柄。

  我們以後的皇帝陛下，要是變成只知道格物的笑柄那可怎麽辦？
  “叮，得到李東陽的認可，浪值+100。”

  “叮，得到李東陽的認可，浪值+200。”

  “叮，得到李東陽的認可，浪值+400。”

  朱厚照不知道李東陽的心理活動，聽著腦海裡不斷傳出的浪值提示音，就兩個字，開心。

  “叮，由於你震驚了李東陽，浪值4000。”

  朱厚照看著大額的浪值襲來，先是一喜，過了一會兒卻感覺不對勁了。

  就像女主播收到了土豪的100發超級火箭一樣，先是高興，然後就擔心自己是不是要付出些什麽。

  就像網文作者收到了一大堆催更的禮物，你好意思不給加更嗎？

  果然，李東陽在沉默了一會兒之後，話鋒一轉，變成了規勸太子要好好學習四書五經，治國之道，不可為了此等旁門左道荒廢太多時間。

  朱厚照明白了李東陽的意思，是怕自己花費太多的心思在格物上，耽誤了正經學習。

  朱厚照想說，不算學前班，我學這些東西學了十多年，大部分已經還給老師了，跟你說的這些都是剩下的，你多余操這個心。

  “師傅放心，弟子心裡曉得輕重。”

  李東陽卻覺得太子答應的太容易了，是在糊弄自己，能看出來你對格物的研究已經頗為深刻，豈能因為我這一兩句話就放棄。

  朱厚照不知道，在李東陽的腦補中，自己已經是一個沉迷格物並且已經是宗師級別的格物大師了。

  看時間不早了，要回內閣當值了，李東陽便辭別了太子。

  朱厚照禮貌相送，看著憂心忡忡離開的李東陽，朱厚照卻有些擔心。

  提問題的是你，說研究格物不好的也是你，我已經很收斂的回答你了，你還想怎麽樣？
  我太難了。

  對了，一會兒就得進宮給母后賀壽了。

  先去小廚房Rap一首蛋炒飯。