第209章 鄂邑要溫柔了……

  蒙以養正，聖功也！

  這句話是周公說的。

  這句話在漢朝的地位非常高，幾乎是每一個啟蒙老師的座右銘。

  像當初張恆拜入君子學館，第一堂課就是毛萇親自上的，所講的也是類似後世的思想教育課，大體都是些道德方面的事情。

  就是在後世，這個傳統依然有殘留的部分。

  譬如說，小學升初中，第一堂課必然是思想品德教育課。

  作為穿越者，張恆自然要有所‘創新’。

  因此，別出心裁想出了這三個問題。

  “為何讀書？”張恆拿著粉筆在黑板上重重的畫下一行，對張瑜問道：“小張瑜，你來說說，你為什麽想讀書？”

  “老師……”張瑜站起來，道：“我是為了光耀家門，將來跟老師一樣威風！”

  童言無忌，也沒什麽可遮掩或者說虛假的地方，張瑜很誠實的說出了自己的心裡話。

  “那麽弗陵又為什麽讀書？”張恆轉身點名。

  劉弗陵聽了，慢慢站起來，似乎想了想，才回答：“老師，弗陵是為了母親大人高興……”

  額……劉弗陵的回答，讓張恆為之一怔。

  “為了母親……”張恆想起了鉤戈柔弱的身影。

  “還真是慈母孝兒……”張恆在心中感慨了一句。

  “都坐下來吧……”張恆臉上卻是滿臉微笑，揮手，等兩個小家夥坐下來，他才繼續道：“張瑜為了光耀家門而讀書，弗陵為了讓母親大人高興而讀書……”

  張恆頓了頓，笑著問兩個小家夥：“既如此，那麽你們說該不該努力用功讀書呢？”

  兩個小家夥齊刷刷的點頭。

  這門課上到這裡，鄂邑已經有些忍不住吃驚了，心中頗為感慨。

  當初，宮中的老師們可從沒這樣教過她們！

  她看向張恆的眼睛變得有些火熱了。

  認真的男人最好看！

  “好，現在清楚了為何讀書，那麽何為讀書呢？”張恆沒空關注鄂邑的表情，他繼續問道。

  當然，這個問題是有些難度的。

  兩個小家夥你看我，我看你，卻沒一個舉手回答的。

  張恆也不以為意，這個問題張恆設置的初衷就是為了自己風騷一把。

  若什麽問題學生都能回答了。

  那麽還要老師幹什麽？
  “在我看來，何為讀書，其實很簡單，讀書就是為了弄清楚那些我們不知道，不懂的事情……”張恆道：“要入我門下讀書，就必須記住，讀死書不行……書上說的，不一定都是對的，讀書人首重風骨，風骨是什麽？在我看來，那就是質疑精神！”

  “光靠著人雲亦雲，以為看了幾本書，就自以為博通古今，那樣的人根本算不得什麽讀書人！”

  此時，天下的讀書人的質疑精神還是很濃厚的。

  就好比河間獻王劉德整理收集起來的《孝經》就被許多讀書人質疑，認為其是後人偽作，還點出了其中許多行文的可疑之處，認為根本不是曾參的文章。

  就更別說鬧得沸沸揚揚的《春秋》五經之爭。

  所以，張恆說這些話，倒不用擔心傳出去被人指責了。

  “那麽讀書為何呢？”張恆自問道。

  然後，他就在黑板上刷刷的寫下四句排比的句子。

  “為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”張恆寫完，也是深深的出了一口氣。

  雖然是盜版的宋代大儒的名句。

  但在寫著四句話得時候，張恆不知不覺也為這四句慷慨激昂的宣言所感染，胸膛裡的熱血也翻滾了起來。

  放下粉筆，張恆轉身，對兩個小家夥道：“入我門下，就必須牢牢的記住這四句話，將之當成奮鬥目標！”

  在這一時刻，張恆忘記了劉弗陵的身份，也忘記了有鄂邑在側。

  他的腦海中閃現著無數畫面。

  “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”不知為何，屈原大夫的這句話，張恆脫口而出，緊接著，他像失去了控制一般深深的吸了一口氣，道：“*******，豈因禍福而避之！”這句林則徐虎門銷煙之時毅然決然的話，跟屈原大夫的那一句相映成輝，霎時震的張恆的腦海都有些發蒙。

  “讀書人，讀書為何，就是要為這片土地，這個國家，這個我們的祖先留給我們的基業，做些事情，在臨死的時候，不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨，能夠頂天立地，自豪的說：我的整個生命和全部精力，都獻給了最偉大的事業——天下升平，萬世太平，無愧周公，無愧君上，無愧黎庶！”張恆一口氣說完，隻覺得口都有些幹了，便拿起一個茶杯，喝了口茶。

  兩個人小家夥卻是目瞪口呆的看著自己的老師。

  以他們的年紀，還沒辦法了解張恆所說的話得意思。

  但，他們卻將張恆所說的這些話全部都牢牢的記在了腦海中，雖然不清楚日後他們是否會真正的了解，並且朝張恆所說的方向前進、努力。

  但為人師者，所起的也就是一個引導的作用。

  張恆的話，兩個小家夥沒有聽明白，但是，鄂邑卻是聽的仔仔細細，清清楚楚。

  “*******，*******！”鄂邑被這句豪情萬丈的慷慨之語所震驚。

  這句話，跟屈原大夫的那句，一結合起來，豈不正是朝廷一直推崇和想要的讀書人的精神嗎？

  “登東山而小魯，登泰山而小天下！”鄂邑只在瞬間，就在腦海中浮現了孟子的這句話。

  她覺得，張恆此時就像是一座高峰。

  跟張恆一比，她在燕地和長安接觸過的許多所謂名士，不過如此而已。

  對於張恆如此霸氣的言論，鄂邑並未感覺有任何的不妥。

  讀書人，比得就是霸氣！

  君子有藐萬乘卻三軍之氣！
  “好了，這第一堂課，就上到這裡！”張恆拿起銅鑼敲了一下，笑著道：“下課！休息半刻鍾，然後，我們來上一堂識字課！”

  老實說，方才那一堂課的時間雖然短。

  但張恆卻感覺很疲憊了，想要找個地方安靜的休息一下，舒緩一下。

  下課了，張瑜跟劉弗陵兩個小家夥沒有離開席位，而是在一起玩耍了起來。

  張恆端著茶杯坐下來，給自己泡上一杯熱茶，好好的輕松一下，同時拿出一個本子，翻開來看起來。

  這個本子是張恆的備課本。

  為了當好皇室禦用教師這個職位，同時牢固地位。

  張恆是煞費了苦心，不僅僅弄出了黑板和粉筆，還別出心裁的玩起了備課。

  不當老師不知老師的辛苦。

  光是為了計劃好教學的課程以及每一堂課要講的東西，張恆連頭髮都掉了不少。

  要知道，他可才兩個學生！
  由此可以推想那些要教幾十甚至幾百學生的老師該有多麽辛苦了！
  “在看什麽？”非常突兀的，張恆聽到一句溫柔的話。

  抬起頭一看，張恆才發現鄂邑不知什麽時候，走到了他的身旁。

  兩人的距離雖然有點遠，但鄂邑身上的那股淡淡的清香卻飄到了張恆鼻中。

  “還挺香的……”張恆笑了一聲。

  不過，眼前的鄂邑，卻是一點也不像以前印象中的鄂邑。

  一直以來，鄂邑在張恆腦海中的形象一直就是類似於手提雙刀，橫衝直撞的蠻橫樣子。

  似這般充滿了溫情和柔弱得小女兒家姿態，張恆還是第一次見到。

  心中詫異了一聲，但張恆還是很有禮貌——現在的鄂邑，大體上就相當於一個類似監軍一類的人物。

  因此，只要鄂邑不發神經，張恆不會將跟她的關系弄得太僵。

  現在，見到鄂邑主動釋放出善意，張恆自然就順著台階，回了她一個微笑，道：“我在看備課資料，一會要教的！”

  說著就主動就將備課本遞給鄂邑。

  雖然這只是小小的一個舉動，卻讓鄂邑心裡滿是歡喜。

  就連臉上都有了些幸福的味道。

  “要是他能經常這樣對我笑就好了……”鄂邑心裡想著，接過備課本一看，才發現上面寫滿了一條條上課時的備注和講課要點。

  她不禁驚訝的看了張恆一眼。

  鄂邑從來沒有聽說過有哪位大儒或者名士在教他人之時，會如此用心的計劃好每一個細節……

  “張恆……”鄂邑弱弱得喊了一聲張恆的名字。

  “恩？”張恆抬頭看了她一眼，發現這小娘皮今天好像吃錯藥了，從剛開始到現在就一直不正常。

  但他怎知，小小的一備課本，反應出來的問題？
  在他的眼中，後世的老師人人都備課，他跟著備課，雖然是個超前的舉動，但是想來應該也不至於有多麽震撼人心。

  但是，他忘了細節決定成敗，態度決定一切。

  至少現在在鄂邑眼中，張恆的形象變得更高大了。

  “鉤戈母妃真是好運氣，為弗陵找了個好老師！”鄂邑在心中感歎著，不說別的，當今天子的幾個兒子，從來沒有那個遇到過這樣細心細致的老師。

  有了如此細心和周到的老師，劉弗陵怎麽會學不好呢？
  “沒什麽……”鄂邑低下頭，將備課本還給張恆，然後慢慢的回到自己的位子。

  通過剛才跟張恆的短暫交流，鄂邑覺得，自己已經找到了征服張恆的辦法。

  那就是要溫柔……

  恩，以後就這麽對付他！

  (本章完)