第355章 一五計劃（上）
  共和院大議的召開，幾乎在各府縣都非常受關注。這是大明在治政方面的新嘗試，而且體現了大明皇帝朱慈煊真正以民為本、愛民如子的心態，雖然百姓們對於多出來的共和院尚沒有什麽太多的想法，但是共和院大議上要披露的各種信息，對於骨子裡就非常關心時事的國人，還是非常有震撼力的。

  早在光複皇帝登基的時候，他就親自在《大明日報》上發文《什麽是大明應該完成的任務》，中寫道：“……我們完成了復國，將韃虜趕出了中原，報了上百萬同胞生靈塗炭的血仇。但是這只不過是作為大明皇室子孫，作為守護華夏文明的代表應該做的事情。當朕坐在順天府太平宮之中，一個人進行思考的時候，都不曾敢忘，光複中華絕不是朕作為大明皇帝的功績，而是功績的基礎和開始。真正應該做的事情，是如何建設我們的國家，惠及黎民眾生，讓大明強大繁榮，不再出現外族凌辱，乃至杜絕王朝興替引發的動亂這樣的事情。那麽答案就很簡單了，只要人民安居樂業，物質需求和精神需求得到滿足，那麽我們就能實現這一看似不可能的任務。”

  一波又一波白明修進行的輿論準備，馬恩和王夫之這一批啟蒙思想家不斷地錘煉著新的思想，這些都給白明修接下來的發展奠定了堅實的基礎。百姓們，乃至傳統的知識分子都開始認識到問題的所在。南明能夠復國，是因為掌握了先進的生產力，掌握了先進的生產力便能夠有更充分的後勤補給，有強大的武器裝備。而掌握先進生產力的必要條件就是發達的科技，這一切來源於知識的學習傳播，也來源於產業的實踐。

  方法論一旦明確之後，憑借著大明龐大的文人階層，很快地就能跟上形勢。

  近幾日的報紙，基本上一送到報攤，就會被蜂擁而來的民眾搶購。甚至許多人都不怎麽認識字，但是報紙幾文錢一份也很便宜，也不知道誰開始傳的，這種大事的報紙是具有收藏價值的，以後傳世了，是能賣錢的。加上現在家家戶戶的小孩基本都要去上學了，就算自己看不懂，家裡也有人能看得懂了。

  上海圖書館，圖書管理員周從文看著外面報攤被瘋搶的樣子，也是搖搖頭。他現在是不自己買報了，因為圖書館是各類報紙都要訂的，他是直接在圖書管裡看報。

  今日的《大明日報》是加厚的，印製了大量有關一五計劃的內容。周從文對此很感興趣，趕忙攤開報紙來細細研讀。

  “小周，在呢。”這時候一個衣著頗為華貴的青年走了過來，拍了拍周從文面前的桌面。

  周從文一看來人，說道：“朱先生，你借的那兩本關於機械的書，快要到日子了，可是要來還書？”

  來人正是朱家宗室的朱雍榕，定居上海之後，朱雍榕的生意做得有聲有色，他的江南皮革廠做的皮包、皮鞋之類，在北方乃至海外都銷量很好。他也不是個安定的性子，想著在開拓一點什麽生意。這個念頭，基本上掌握一門什麽手藝，工業化生產一下都能賺錢。朱雍榕覺得自己本事不大，前後在澳洲和上海的兩次創業都成功了，並未讓其自信自滿，而是讓朱雍榕更加認識到知識的重要性。

  於是乎，朱雍榕隔三差五地便跑來上海市圖書館。這裡有著幾十萬冊各類圖書，朱雍榕對於那些經史子集並不感興趣，卻對整理出來的工學、科學類的東西格外感興趣。這些書籍有一半是白明修命人收集的中國古典科技著作，還有一半則是白明修從系統裡搞出來的書了。這些書到不一定很超越時代，但是總結性很好，而且門類不少。

  朱雍榕一來二去就跟這裡的圖書管理員周從文混熟了，有時候也央求周從文給他多寬限幾天還書的時間。朱雍榕本來就忙，看書的時間也沒那麽多。

  周從文說道：“朱先生，你也是個有錢人，雇個人給你抄書不便是了嗎？”

  朱雍榕笑道：“我聽說廣州那邊有人在研究什麽複印技術，倒是以後要是大量複製內容，就不難了。哈哈，我是會叫人幫我抄書的，但是還是自己拿著書本更加有感覺，手抄再裝訂的，看起來沒感覺。”

  朱雍榕看見周從文正在看報，問道：“怎麽著，看報呢。說是順天府正在開共和院大議，要公布‘一五計劃’的內容，可是有了？”

  “有了，今明後三天都將在報紙上簡要公布呢，內容真是繁多，想一想理政院袞袞諸公，果真都是才學能耐之輩，單是要做如此龐大的計劃，再付諸實踐，便是歷朝歷代都沒有過的事情。”

  朱雍榕道：“那自然，瞧瞧咱們現在這位皇上，我就敢說，古往今來恐怕沒有那位皇帝比得上咱們這位了。”

  周從文道：“經濟的內容，說是要經過審議，今日發的多是文教和雜項有關的。各府縣和鄉鎮裡公署要將義務教育放在頭等大事要做了，報紙上說，當地入學率將直接關系到官員的考評，之前家中子女讀書減稅的措施算是完全固定下來，以後誰家學齡的孩子不念書，便要課重稅了。”

  朱雍榕皺眉道：“這也不算好事吧，這鄉間農戶的孩子，稍微長起來一點就要做勞動力了，這如果送去學堂，那等於家裡少了個勞力。”

  “也不盡然，現在各府縣建立的中小學，寄宿製的話，都要負責學生的一日三餐了，這反而是減輕了貧窮家庭的負擔。再者，如今隻強製規定學童必須上完三年初小、兩年高小，七歲入學，那麽高小畢業也就是12歲了，就算是農戶不想讓孩子繼續念書，也是回家可以種田了。這樣等於貧家少了一份養孩子的錢，等孩子大些，反而可以出力了。這報紙上寫，要求成績排在前30%的小學畢業生，如果家境不足，可由府教育局資助繼續念。”

  朱雍榕驚奇：“那得朝廷花多少錢去養這些孩子啊！”

  周從文道：“還不止呢，這一五計劃裡，還要求鄉下以農合為單位，組織大掃盲運動，要讓大明全民識文斷字，甩掉文盲的帽子。”

  (本章完)