第359章 教練：你們特麽什麽都想學！

  從世界規則的角度來說，企鵝發現獵人世界的規則，和藍胖子的世界有一點相似，那就是很容易被掌握……

  不過與主世界中的光環、領域境強者不同，“獵人世界”的念能力者，對規則的利用，完全基於自己的念能力，而並不是隨心所欲的掌握，有些像是主世界中溫安然的光環，或者是其他一些規則系職業。

  而且同樣的在獵人中，也有些“不講道理”的念能力。

  【也就是說……我能夠在獵人世界使用“藍胖子”的道具？】

  【準確的說是部分道具，一些太過分的還是無法使用，而且大部分在進入到獵人世界後，也會被“閹割”一些能力……藍胖子的世界實在太特殊了！】企鵝說道。

  【你上次說過，太危險的道具，他不會外賣的吧？】關立遠問道，藍胖子還是很有節操的。

  【沒錯，不過商量商量的話，租賃應該沒問題。】

  租賃的話，論壇作為擔保方，雖然關立遠作為管理員，可以強行昧下，不過無論是為了自己的節操、還是論壇的信譽，關立遠都不會這麽做。

  【念能力的“具象化系”的具象化條件，是必須要世界上存在的事物……你說在租賃期間，我能夠將他的道具的具象化出來嗎？】關立遠產生了一個大膽的想法。

  【資料不足，無法判斷……不過有成功的可能，但是完全憑借“念”來催動，很可能進一步導致能力退化。】企鵝說道。

  【那也比這個世界存在的所有物品要強吧！就決定是這個了，你最近幫我試試從藍胖子那，租借一些獵人世界能夠使用，而且對主世界規則影響巨大的道具來。】關立遠說道。

  沒錯，關立遠的根本用意還是在主世界！
  在獵人世界練成具象化的能力，並且添加“原生誓約者”的誓約和製約、形成技能，回到主世界之後，自然也可以使用。

  相當於是在獵人世界中轉了一下，將藍胖子的道具的具象體，帶到主世界去！

  具象化系的念，所具象化的物品，不能是“世界上不存在”的，比如可以具象化出一面盾牌的話，極限就是和世界上已有的最堅固的盾牌一樣堅固……

  想要更進一步，就要在上面附加“誓約”和“製約”！
  那麽當藍胖子的道具，存在獵人世界的時候，究竟算不算是“世界上存在的物品”？
  關立遠也不敢確定，這要視獵人世界的規則而定，現在僅僅是擁有“念”的基礎，連自己特有的“發”都還沒有出來的關立遠，對獵人世界的規則還很陌生。

  如果“具象之物必須是世界存在之物”的原則，是源於獵人世界的規則，會壓製一切自身不包含之物的存在，那麽關立遠計劃顯然無法實現。

  如果是基於“念能力者內心必須堅信所具象之物是存在的”，或者是“在具象化時世界中存在該物品”，亦或者是單純的“具象之物必須是念能力者接觸過且了解的”，那麽關立遠認為自己的計劃很有可能成功！

  “纏、絕、練，基本已經完全掌握，不過也還有半天，就要到回去的時候了……真想將這‘原生誓約者’的符文留在這邊！”關立遠無奈的嘀咕道。

  同時也又去了雲古的房間，關於“發”的技巧，關立遠想要趁這“最後半天”先請教了，回到主世界之後，雖然因為規則不同、無法使用，但是好好想一想，捋清一下思路還是可以的。

  關立遠敲門之後，房間中響起了雲古的聲音：“是關立遠嗎？進來吧？”

  在關立遠進來之後，卻發現了另外兩個小鬼居然也在這兒！
  “看來關立遠你也已經將基礎重新補過了……剛剛小傑和奇犽來找我的時候，我還在想要不要先叫你一起來，將之後的內容都先教給你呢。”雲古說道。

  而此時雲古的“親生徒弟”，號稱“天資聰穎”、僅僅用了半年就掌握了“纏”的和尚頭智喜，正在一旁的角落裡畫圈圈……

  原著中小傑和奇犽因為趕時間，直接強製開啟精孔，跳過了“練”、直接掌握了“纏”，因此雖然隻用了兩個小時，但是和按部就班的智喜沒有可比性，因此他受到的打擊還不是很大。

  雖然在之後，智喜終究難逃一劫的被兩個小怪物接連打擊就是了……

  不過“這次”兩個小怪物卻令智喜無可辯解的跪穩了，“天資聰穎”的智喜用了半年，小傑和奇犽互相比試之下用了三天半！
  這可不是強製覺醒，而是按照從“練”到“纏”的順序，按部就班的修行。

  至於隱藏氣息、提高恢復能力的“絕”，是小傑在遇到雲古之前，就自己領悟的，而且是完全領悟，仿佛食肉動物狩獵時會隱藏起來的本能一樣，並不比真正的“絕”要差！
  而奇犽作為三歲起，就接受殺手訓練的揍敵客家族的天才，“絕”只是稍微練習了一下，與他的殺手技藝結合、互相印證之後，同樣沒多久便練成。

  “雖然從你們無意識的外露的氣上來看，就能夠感覺到，你們的確已經成功了，不過在進行下一步之前，還是讓你們來展示一下‘纏’和‘練’吧！”雲古說道。

  雲古上次將“纏”、“絕”、“練”的修行方式，全都教給了三人，不過對於“絕”卻沒有做出要求，隻說掌握“纏”和“練”之後，就可以開始學習下一步。

  大概是因為用於隱藏氣息的“絕”，視天賦不同，所以掌握的先後順序也不同，而且不像“纏”和“練”一樣，是控制氣的絕對基礎……

  而且關立遠估計，也是因為雲古已經發現了這兩個小鬼的作死習性！
  “絕”是用念將“氣”完全收歸體內，用於隱藏和提高感知與恢復能力，但是在發動“絕”的時候，身體是不受“氣”的保護的。

  在與念能力者正面戰鬥時使用“絕”十分危險，通常不會有人這麽做。

  因此雲古索性沒有對“絕”做出什麽要求，反正以兩個小鬼的天賦，“絕”根本難不倒他們……卻不知道兩個小鬼已經掌握了作死專用的“絕”！
  “首先是‘練’，用念來激發、釋放你們的氣。”雲古說道。

  與此同時，關立遠和兩隻小鬼，仿佛遊戲王的主角在抽卡一樣，瞬間被迷之上升氣流附體，衣服、頭髮無風自動，就像是腳下有一個大功率的吹風機……

  當然仔細比較的話，還是有區別的，雲古此時將念集中在雙眼，用“凝”來觀察著小傑、奇犽還有關立遠。

  在他的視角中，可以看到三人全身都爆發出了無色的氣，而且關立遠的氣，明顯比另外兩隻小鬼更強，甚至微微擠壓了小傑和奇犽爆發出的“氣”的形態！
  【好強的氣！小傑和奇犽就已經完全不像是初學者……而關立遠……雖然有實現自己摸索的優勢，但是居然在完全掌握之後，強了這麽多！】

  雲古心中甚至有些緊張起來，懷疑自己是不是喚醒了什麽怪物。

  “好了，之後是‘纏’。”

  隨著雲古的話，三人周圍的迷之上升氣流消失，無形的“氣”轉而好似緊身衣一般，僅僅貼在了三人身周……

  此時小傑和奇犽的氣量，比起他們在原著中，剛剛學會“練”的時候，要弱上一些。

  在原著中，小傑在僅僅強行學會了“纏”之後，就在200層進行戰鬥，而且還在戰鬥中使用“絕”來提高感知，結果拖延了一陣兒之後被秒成重傷……頗有幾分江若男的作死精神！
  因此雲古很生氣，禁止小傑在兩個月內，進行任何關於“念”的修煉，不過卻可以進行“點舌煉發”的燃的修煉……

  後者可以說是念的精神境界，與念能力的四大行“纏絕練發”的關系，就像是武俠世界中，佛門武功與佛經之間的關系……

  “點舌煉發”只是磨煉人的意志，並不會直接令“念”直接增強，就好像單純讀佛經成不了高手一樣。

  奇犽也陪著作死傑一起，沉澱了兩個月的意志心性，在兩個月之後，真正學習“練”的時候一鳴驚人！
  而現在兩隻小鬼沒有這兩個月的積澱，雖然氣量在初學者中依舊驚人，令智喜在一旁默默哭泣，但是卻沒到原著中兩個月後的那麽強。

  “很好，記住……‘纏’不僅是令你們抵禦敵人用‘念’散發出的氣勢的手段，也是重要的防禦手段，在你們現在階段，戰鬥中無論如何都不能解除‘纏’，平時也盡量保持‘纏’，這可以漸漸的令你們的體質增強。

  另外‘纏’其實只是對念的最基本的防禦手段，稍微有些經驗的念能力者，都會使用另一種方式，也就是‘堅’！‘纏’是將平時無意識的散發的氣，收束在體表形成防禦，而‘堅’則是在‘練’的爆發狀態下，將更多的氣收束在體表，擁有更強的防禦力……”

  關立遠不由得一陣發愣，暗道：【怎麽不是“發”？】

  四大行中的“纏”、“絕”、“練”是念的基礎，用它們互相組合或者延伸，還有許多進階技巧，實際上真正有經驗的念能力者，都不會用單純的纏、絕、練來戰鬥。

  就好像武俠世界中，沒人扎著馬步、照著拳譜打人一樣。

  這次因為情況不同，雲古沒有直接教小傑和奇犽學習“發”，而是從戰鬥中氣的運用技巧開始。

  傳授真正戰鬥時，必須要掌握的“堅”和“凝”。

  不過……關立遠還是想要學“發”啊！

  這些戰鬥技巧方面，關立遠並不是很看重……畢竟在主世界又用不了。

  而“發”卻關系到了“原生誓約者”的職業能力，雖然這次肯定來不及，但是……

  “恩？關立遠，你有在認真聽嗎？”雲古問道。

  “那個……雲古老師，四大行中出了纏、絕、練，不是還有一個‘發’的嗎？”關立遠借機問道。

  “哦，‘發’的話是指念能力者完全掌握基礎之後，加入自己的創造力，受到本身的先天天賦與後天經歷的影響，會形成自己獨有的特殊的念能力，也是大部分熟練掌握念的念能力者的核心能力……”

  “誒？眼睛小哥！那我們也想學‘發’！”奇犽著急的說出了關立遠想說的話。

  “不可以。”

  “為什麽？”

  “你和小傑學會‘發’之後，一定會去迫不及待的挑戰200層吧？別以為我不知道，你和小傑之前已經偷偷打到了190層吧？”雲古嚴肅的說道。

  關立遠這才明白，自己是被這兩個作死的坑貨連累了！
  “咳咳，雲古老師說的非常有道理，像你們這麽衝動，距離學‘發’還要很久……不過雲古老師，不如先教我‘發’吧！我保證不會教給他們，而且只要雲古老師你不點頭，我碰都不碰什麽競技場……”

  關立遠連忙表示自己是好學生，和另外兩隻常年後三排的家夥不同！
  “喂喂喂，別忘了你這家夥還欠我和小傑20個億呢！趕快去給我打競技場啊！”

  奇犽在一旁不滿的嚷嚷著……

  在關立遠的不斷賣隊友，還有小傑和奇犽懇求下，雲古終於同意正常教他們“發”，同時接了一杯水，還在上面放了一片葉子。

  瞧這架勢關立遠就知道，應該是要做“水見式”的念屬性測試！
  　東東：咳咳，另外兩章都在下午……但是這章很長不是嗎？:-D
  　　
  　
  (本章完)