第65章 065：新居【一更】

  三月底，微風和暖，萬物蔥鬱生長。

  謝琅難得閑暇，帶著謝宸，和敬王一起來到敬王府走走，剛認祖歸宗的謝洲也一起來了。

  來到這邊，最先看到的就是一座樸素莊重的巨石雕刻，上面寫著龍飛鳳舞的四個大字：龍霄府邸。

  名字是謝琅定的，寓意龍騰九霄。

  原本她想來個富貴些的府邸名稱，可架不住住在這裡的都是謝氏皇族，這名字肯定不能隨意。

  這個名字在最開始也遭到了幾個朝臣的反對，他們覺得這個府邸名稱太過尊貴，畢竟這龍騰九霄，代表的可僅僅是皇帝一人。

  隨後就被謝琅一句“謝氏都是龍子龍孫”給按下去了。

  她對這個本身就不在意，好好的人不當，幹嘛要去當虛無縹緲的龍。

  再說謝氏前身不過是北涼的一個朝官，出身都能夠追根溯源，心裡知道就好，何必非得冠上一個龍的寓意。

  人，眼界與格局是相輔相成的，眼界決定了你看待事物的格局，可格局也左右著你的眼界。

  身處的位置不同，眼界與格局自然也就不同。

  如今的整片皇族聚居地只有敬王府興建完工，其他的府邸也正在緊鑼密鼓的趕工。

  府邸內的景致並不多，這些需要建成後在進行後期的填充。

  沿著水泥路往裡走，不多時來到敬王府門前，之間朱紅色的嶄新大門鑲嵌著銅鈕，銅鈕在陽光下折射出道道光芒，門樁下兩座盤龍石墩威勢凌然，象征著這座府邸的主人身份不俗。

  林管家上前推開門，裡面的格局映入眼簾。

  尤其是那些隨處可見的玻璃，將這幾個人的視線都吸引了過去。

  “這也太好看了吧？”謝洲覺得好似進入了另外一個世界，眼前的一切都令他目不暇接。

  上前伸手觸碰著透明的玻璃，在陽光下還帶著微微的涼意。

  謝宸則是快跑上前，攥住門把手將正堂的門拉開，裡面空曠一片，地面卻也都是水泥鋪就的，早已乾透，此時正是灰白色的光澤。

  站在一扇窗戶前，伸手拔開下面的木質插銷，將窗戶推開，微風撲面而來。

  “二姐姐，我喜歡這裡，以後也要住在這裡好不好？”

  “等你成年便可出府住在這裡！”謝琅道。

  “……我不，讓我早點過來住著吧。”他委屈巴巴的看著謝琅懇求。

  “那就等你十五歲再過來住著。”謝琅無語，她倒是覺得皇宮裡挺好的，“以後也可以隨時過來住幾天。”

  “二姐姐你最好了。”這小胖子如今的嘴巴是越來越甜，彩虹屁有時候說的謝琅都皺眉。

  敬王一路看來，對這裡真的是太喜歡了，即便他面上不顯。

  林管家則是笑的合不攏嘴，推著敬王在屋內走動。

  尤其是在去往二樓，看到那樓梯的樣式，敬王心中不由激動起來。

  連這點微小的布局都替他考慮到了，陛下待他當真是親厚。

  謝洲知道，自己以後也是要住在這裡的，而且將會是單獨的府邸。

  畢竟陛下的詔書早已下了，他現在不是公子身邊的小跟隨，而是大周朝唯二的親王，肅親王。

  以後他將會在這樣仙境般的府邸中娶妻生子，與公子日後再見也不那麽容易了。

  “喜歡這裡嗎？”敬王問謝洲。

  謝洲微微紅著臉點頭，“喜歡。”

  “不急，再過倆月咱們就可以住在這裡了。”

  “嗯！”謝洲興奮的點點頭。

  等搬進來後，他第一時間就請公子和葉公子在府中做客。

  楊琦祖孫一路遊山玩水，終於在三月底抵達京師，第一時間就來到了吏部尚書府。

  他們也是算計著朝廷下值的時間，來的時候蘇潁就在府中。

  得知恩師駕臨，蘇潁趕忙從書房一路小跑來到府門前，看到楊琦那精神矍鑠的樣子，激動的上前一個深深的作揖。

  “不肖弟子蘇潁，拜見恩師，有失遠迎，還望恩師原諒。”

  楊琦上前把他扶起來，顫抖著胡須呵斥道：“你一朝廷二品大員，堂堂尚書，在府門前這般舉動，也不怕被人瞧了笑話。”

  “一日為師，終身為父，弟子授業於恩師，才得如今的成就，何懼別人看笑話。”蘇潁攙扶著他的胳膊，“恩師請。”

  “好好好！”楊琦笑呵呵的跟著蘇潁進府。

  “小師弟也跟著來了？”

  “致遠見過蘇師兄。”於輩分上，楊正寧比蘇潁小一輩，可楊正寧自幼跟在楊琦身邊讀書，那也就算是楊琦的學生，在這方面與蘇潁就是同輩，喊他一聲“小師弟”並無差錯。

  “無須多禮，來到府中就當回到自己家。”蘇潁看著楊正寧很是滿意，這孩子一看就是被恩師教導的非常好，而且還是大周最年輕的秀才公，足見其天賦有多好。

  “是，致遠就多多叨擾了。”

  來到正堂，蘇潁與楊琦分作上首，楊琦居左，蘇潁居右。

  “恩師是何時出發的？也沒提前給弟子送信，好讓弟子派人去接應您一下。”

  “三月初收到你的書信，次日出發，本身也不甚著急，路上與致遠到處遊玩了一番，這才來的晚了些，可是誤了事？”

  “不曾，入學考試是在七月中，據此還有三月有余，陛下那邊也沒催促。”蘇潁親自給他送上茶水，繼續說道：“陛下還命弟子邀請了陸謙先生以及孫明禮先生，準備於恩師一同入職教育部。”

  “這新增設的衙門，你在書信中解釋的比較籠統，具體是作何用處？”楊琦問道。

  之前也是蘇潁知道的不怎麽明了，之後與陛下的數次探討，才對教育部有了更深的了解。

  隨後他與楊琦仔細的談起這個部門。

  教育部職責不少，一方面是擬定有關教育方面的計劃，再就是制定學生教材，還要落實讓全國的適齡孩童都能入得起學，更要管理大周的教書先生。

  “教書先生這如何管理？”楊琦沉聲問道。

  “陛下的意思是，但凡是想要教授學子的先生們，都要在教育部登記造冊，並且派發由教育部簽發的身份文書，持此文書後，才可以在大周各學堂內任職，否則就是無證授業。”

  (本章完)