第236章 現在就放棄

  時間來到星期五中午。

  午休剛結束，林溪高中高二年級的學生就都搬著凳子排著隊，陸續走進了體育館。

  對大多數學生而言，下午是學習經驗分享講座還是悄悄話交流大會，並沒有多大區別。只要不用上課，哪怕是讓他們去操場捏泥巴玩，他們也十分樂意；

  不過其中也有不少人是抱著認真學習的態度過來的，而這類學生，最明顯的特征便是手裡拿著一本筆記。他們渴望進步，期待著自己能從今天的學習經驗分享中獲得一些什麽。

  高二年級十八個班的學生正在陸續入場，體育館裡嘈嘈雜雜。

  兩邊的觀眾席是空著的，學生們帶著自己的凳子坐在下方的場地上。在主席台上，幾名高二的老師正在維持秩序。

  “六班，六班！不要在那裡堵著！”

  “那邊要出去的男生是哪個班的，給我回來！上廁所？午休結束有二十分鍾的休息時間，你怎麽不去！”

  “找到自己班的位置就趕緊坐下來，不要喧嘩！”

  老師在上面喊得聲嘶力竭，下面的學生動作也快不起來。光是入場，就用了將近半個小時的時間。

  “——喂，喂喂？”

  又有一名老師拿起了話筒，先拍了兩下，又試了試音，然後才開始講話。

  “好了——都安靜下來。”

  畢竟是高二年級組組長，他一開口，體育館內逐漸靜了下來，稍響一些的喧嘩聲基本都消失了，但還有一些竊竊私語。

  他也沒繼續說下去，而是用手指對著話筒連彈幾下，刺耳的噪音立即在場館內回蕩起來，不少人都捂住了耳朵，這才真正安靜下來。

  “上個星期的這個時候，本學年第一次階段性考試剛剛結束。現在一個星期過去，成績出來了，試卷也講得差不多了吧？考得怎麽樣，我想大家心裡應該都有數了。”

  “今天在這裡，我們從高二年級的每個班都請了幾名同學過來，為同學們分享他們的學習經驗，或者是在這次考試中取得較大進步的心得。”

  “我話放在前面——下次階段性考試的難度只會提升，不會下降！”

  體育館內頓時又喧嘩起來，而年級組長這一次只是看著。

  半分鍾後，學生們自己安靜下來了。

  “好了，話不多說，今天的主角還是他們高二一班的同學，上來吧。”

  早就在一旁等待的三個學生走了過來，在主席台上坐下了。

  坐穩之後，最左邊的學生拿起了話筒，“同學們好，我我我是一班高二一班的李玉琪.大家好！今天今天過來”

  場館裡響起一陣低低的竊笑聲，正在往下走的年級組長回頭看了一眼。

  “別緊張啊，放輕松一點。”

  他又往回走了兩步，站在高處面無表情地掃視著下面，竊笑聲很快又消失了。

  李玉琪深深吸了口氣，她身邊的同班好友，也在低聲鼓勵著她。

  她又拿起了話筒，“我是高二一班的李玉琪，在這次月考的排名是年級第九.”

  “而在高一期末考試時，我的年級排名是三百二十七。”

  “.”

  全場寂靜，繼而嘩然。

  “今天，我想在這裡為同學們分享一些我個人的學習心得，希望能對你們有所幫助。”

  在一片掌聲中，高二年級的學習經驗分享講座正式開始了。

  來自高二年級各個班級的學生代表陸續上台，表現各異，台下的反響也各不相同。

  比如第一個上台的李玉琪，用了十多分鍾的時間，羅列了十幾條自己正在嚴格執行的學習計劃。雖然聽著嚇人，但她一下子進步了三百多名也是不爭的事實，因此博得了滿堂彩；
  余下的人雖然沒有她那般出彩，但也分享了不少學習乾貨，或多或少都能得到一些掌聲。

  “.謝謝大家！”

  主席台上的三名分享者站起身，對台下微微彎腰致禮，轉身走下去了；接著，另一邊又走上來三人，在台上坐了下來。

  最左邊的女生拿起了話筒，“大家好，我是高二九班的”

  聽到“九班”兩個字，不少人立即提起了精神。在他們這一屆，“九班”通常都是年級前三的代名詞。

  再一看台上，兩女一男，正好是那一年多來都沒變過的年級前三的性別組合。

  年級前三，蘇葉、陸英和梅原全來了？
  “.北川日向。”

  “.”

  有不少人當場就低下了腦袋。

  沒聽過的名字，隨便聽一聽就夠了，不必太認真。

  當然，也有無論優劣都先記著的學生，正攤開筆記握著筆，等待她的下一句話。

  “我認為，要在長久的學習中取得進步，最重要的是自己的學習態度。”

  她朝身邊看了一眼，臉上露出微笑，“而在面對考試時，蘇葉、陸英以及梅·原·同學的單獨輔導，才是我這一次取得巨大進步的主要原因。”

  “謝謝大家。”

  她將話筒交給了旁邊的女生。

  “.”

  台下抬起了一張張愕然的臉。

  而正在記筆記的人，握著筆茫然失措。

  這個叫北川日向的女生隻提了兩點：
  首先，要端正學習態度。這一點非常正確，但前面的人都或多或少地提到了；

  其後，是年級前三的輔導.
  她其實是在炫耀吧？
  就在台下的學生壓著聲音議論紛紛的時候，台上的第二個女生開口了。

  “大家好，我是高二九班的北川明理。”

  “我認為，想要沒有遺漏地、掌握從語文到生物的九個科目的知識內容，最關鍵的一點，是找到正確的學習方法。”

  對，沒有錯，所以接下來該分享學習方法了吧？
  台下那些剛剛才從愕然中回神的學生，又趕緊握起了筆。

  “不過，要說應試技巧的話.”

  她臉上的笑容比第一個女生還要明亮，“小日向是我的妹妹，所以我也得到了蘇葉、陸英以及梅·原·同學的單獨輔導這同樣也是我取得巨大進步的關鍵。”

  “謝謝大家。”

  在滿場嘩然中，她將話筒交給了身旁的男生。

  望著身旁兩名女生的笑顏，他滿臉都是無奈。

  “咳大家好啊，我是梅原。”

  “年級前三的單獨輔導可遇而不可求，即便是我也沒有這樣的機會，這一點請大家現在就放棄吧。”

  嘩——

  台下立即沸騰了。

  “靜一靜，靜一靜！”

  他喊了兩聲，又倒垂話筒在桌子上磕了幾下，看得負責設備管理的老師眉頭直皺，而台下的學生也因為突然響起的尖銳噪音被迫安靜下來。

  “現在，我來跟大家講一講：如何樹立正確的學習態度，以及怎樣的學習方法才適合自己。”

  梅原講了十多分鍾才結束，而滿場的掌聲直到他帶著明理和小日向走下主席台、回到九班的隊列也未降低半分。

  年級組長等了片刻，不得不重新上台維持場面，接下來的三名學生才得以開始。

  而在台下，九班隊列的末尾，梅原正在向明理和小日向抱怨，“你們倆也太亂來了。”

  上午的時候，姐妹倆將自己的演講稿給他看了一下，同時也看了看他的筆記。結果就是她們倆剛才在台上所說的，與她們之前的準備完全無關了。

  “沒辦法呀！”

  小日向鼓了鼓嘴，“看了原君的筆記，之前那些幼稚的話還怎麽說得出口嘛？”

  明理也點點頭，“說不出口。”

  梅原抿了抿唇，“本來就是分享自己的經驗和真實想法，哪分什麽幼不幼稚.”

  “我們說的就是自己的真實想法啊~”

  “本來就是依靠原君、葉醬和英醬的輔導，我們才能考到年級前四十呀。”

  梅原聽了直搖頭，“那也是因為你們肯學”

  “因為我們不想換位子呀。”

  “大概這就是原君所說的‘強烈的目的性’？”

  “唔”

  說到換位子，梅原才想起來，班主任是不是忘記這回事了？
  還是說，換位子的說法其實就是糊弄他們幾個的？
  他正想著，小日向突然湊近了一些，“下一次考試也拜托原君了。”

  “喂要自己努力啊！”

  而明理抱著妹妹的手臂，直直地望著他，“想把一切都拜托給原君呢。”

  “.”

  梅原移開了視線。

  “.下一次考試再說吧。”

  (本章完)