第119章 欣欣向榮
  二月的登萊，此時已經冰釋春臨，萬物都在複蘇，平原上的草兒已經冒出了綠芽，成群的馬兒從馬場中放了出來，盡情的在平原上踏蹄飛奔。

  學堂的操場上，一大群十到十五歲的少年正喊著號子晨跑。這些少年都是春節之後，第一批進入學堂的。

  由於師資不多，目前也只能教育十到十五歲的少年，那些更小的孩子，想上學估計還得等上幾年。

  學堂一律施行軍事化管理，所有學生一律在學校住宿，每天早上晨跑半小時，然後再開始上課。

  上課的內容除了拚音、算術外，語文分白話文和文言文兩種，白話文的文章，全是趙岩苦思冥想一番後寫出的。

  每一篇白話文都有所用意，有勵志的，有伸張正義的，有唾棄漢奸的，有讚頌烈士的，還有教導學生要有民族危機感的。

  文言文也就是一些精選，不過涉及不深，其他的課程還比較多，沒時間去扯什麽文言文。

  除此之外，還有其他方面的課程，有地理課、軍事課、歷史課、常識課、物理課、化學課、禮儀課。

  這是小學的課程，基本上也就是掃盲階段，邊掃盲邊灌輸民族思想、危機感，以及禮儀、素質。

  並且少量涉及一些物理和化學知識，為升學做鋪墊。

  素質教育和禮儀教育比較考前，是兩個重點。

  後世就算是教育普及開了，還是有那麽多粗魯不堪，素質低下的人渣，整天喊著素質教育，可還是沒啥效果。

  要根治一個民族的劣根，必須進行深入徹底的改造，因此禮儀課也就誕生了，素質教育則是平時老師所要時刻提醒和注意的。

  兩者雖不同，但又有聯系。

  禮儀課有教學生平時行為舉止上該注意的，不過禮儀上並不繁瑣，只是用來提升學生的教養。

  一般人的教養，是受父母影響的，天下人之父母，也有參差不齊的。

  素質則是時時刻刻需要注意的，為此趙岩還專門規定了各項規章制度。例如學生發生矛盾，出現打架行為，應該查明打架原因，沒理的進行處理，有理的一方若是沒有先動手，則不應責罰。

  另外鼓勵學生有事找老師，老師若遇到學生反應一些雞毛蒜皮的騷擾什麽的，老師應該及時的處理。

  後世的老師，一個個碰到學生發生衝突，都是各打二十大板，不管有理沒理。對於學生反應的問題，例如被某個同學騷擾，也都是沒什麽實際動作。

  反正那些老師的時間也都金貴著，不會為了那點屁事跑來跑去。

  學生間雞毛蒜皮的事情，是很容易引發衝突的，首先敗壞的就是素質，一些學生可能在學校裡嘗到了班霸、校霸的滋味，到了社會也什麽都乾得出來。

  再則這些雞毛蒜皮的事情不處理，學生也不能安心的進行學習。

  有騷擾其他同學的學生，直接停課回家，先回家乾幾天活再說。西方人的教育制度就是如此，老師介入學生衝突。

  對於情節惡劣的學生，則要嚴懲不貸，從而建立一個清靜的學校，老師能為學生解決問題，學生則認真的進行學習。

  同時為了約束老師的行為，每個學堂都成立一個督察隊，專門監督老師的行為，學生可以到督察隊舉報老師的過失行為。

  小學的教育較為嚴格，因為這是一個掃盲階段，每門都有成績考試。

  一般三年後，通過升學考試，則進入中學，不能通過的留級。進入中學後的學習則與小學不同，考試不再有分數，而是進行評級，分A（優）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四等。

  各科只要達到C級就能畢業，對學生來並沒有什麽壓力，很容易就能取得合格證，並且能有大量的學習選擇空間。

  而老師則要輔助學生挑選主修科目，然後把比較充裕的時間，花在這些主修科目上，讓他們有針對性的學習。

  教育和生產方式也是一般，那種全科皆優才能上好大學的高考模式就好比是自然經濟，是不專業的，效率極低的，非常浪費生產資源的。

  而只要求一兩個科目優秀的升學模式，則是一種分工的、互補的，類似商品經濟，在生產效率上，自然是商品經濟高於自然經濟，教育上同樣如此。

  上完三年的中學，就直接升大學，接著開始進行學術研究、發明創造。

  這個年代人類所掌握的知識還不是很多，還有大量未被發現的東西，因此學製短一點很正常。

  同時學堂有分男女，男女進行分離教育，小學、中學階段除了一些活動外，雙方不會有接觸，只有到了大學，男女學生則不會分學堂上課。

  這不僅是因為這年代的保守原因，把男生女生分開對教育也是有好處的，首先不會發生什麽亂七八糟的關系，再則有研究表明，男女分班有助於提高學生成績。

  當一個教室裡全是同性的同學，自然也就不會有什麽亂七八糟的念頭，注意力更加集中，再則也有利提高學生的競爭意識。

  不是沒有頑固的文人反對過這樣教育制度，說什麽白話文有辱斯文，如此教育方式前所未見什麽的，直接被宋汶原給趕了出去。

  宋汶原的才學也許不是很高，但重要的是人為正直，而且大力支持趙岩的白話文和教育制度，因此成了教育部的部長，不知道讓多少在趙岩手下做事的文人大感妒忌。

  宋汶原主持下的教育部和師范學堂，完全擁護趙岩制定下的教育方式，凡是有反對的聲音，一概不允許。

  反正大明的落魄書生多得是，在明朝後期，朝堂基本上被工商業出身的文人所佔據，那些貧寒的文人，除非考上進士，否則就算是舉人，也沒做官的機會，舉人做官是要行賄的，但那些貧寒子弟沒錢，所以做不了官，那些工商子弟有錢，考上舉人後很容易做官。

  因此各地舉人都是一抓一大把，更別說是秀才了。趙岩自從晉升為龍虎將軍後，投靠他的文人頓時多了起來，不過這個時候的趙岩，已經不是那麽缺少文人了，不可能像最先投靠他的張步雲和劉衡一般，在這個團體內升到帶領一個部門的位置。

  就算是反對白話文也沒用，如此多的秀才，愛乾不乾，缺一個不缺，少一個不少嘛！同意留下了當教師的文人，大多也都是出身貧寒，來趙岩手下找個事做。

  在趙岩手下做事，福利都很好。每月二兩銀子，還有一石米麥，這就是文人的基本待遇了，若是有本事升職了，待遇更好，所以文人蜂擁而入。

  就工資來說，那些高級人員的工資相比朝廷的一二品官員，還是不如的，雖然趙岩的想法是高薪養廉，不過顯然在高壓的反腐力度之下，暫時用不到這種策略。

  不過底層官員的工資比官場上的底層官吏來說，卻是高得多，生活一般沒問題。

  就那些高級人員來說，一般也用不了那麽多錢，什麽要養全家老小什麽的，那不過是貪汙的借口罷了，高官的花費就要比下層官員高了？
  真正錢多的，還是那些士兵和將領，一旦立了功，肯定會有獎賞，另外剿匪也有紅利可分。

  將領所領份額，一般為士兵的1.5~3倍，最高也不能超出3倍，這是定死的一條。

  另外那些從事科研的人員，沒文化的叫工匠，有文化的是科技院裡的‘科學家’，他們的收入甚至比士兵將領還高，發明出新技術，新事物就是立功，可以領賞，還不用像軍隊那樣平分。

  趙岩的這種利益分配方式，是把高層人員的利益掰出來，分給下層人員。那些高層的收入並不是很高，但在日進金鬥的情況下，他們的抱怨卻是不高，主要還是趙岩以身作則。

  趙岩賺到的銀子，用來自己享受的卻是很少，平時吃喝雖然精致，但卻不奢侈，同時對奢侈品也不甚感興趣。

  幾乎全部銀子都用到來發展，因此趙岩手下的文武高層雖然沒什麽錢，但也能安生的過，對這種利益分配也是服氣。

  這就是不患窮而患不均，上梁不正下梁歪的道理。上梁正了，有個榜樣在那裡，下梁也就不歪了。

  若是上梁不正，而要求下梁正，下梁自然不服氣。

  一個沒有太大貧富差距的團體，攀比風氣自然也就不高，人人也都能安守本份，只要沿著趙岩給他們畫下的無上通途走下去就行了。

  青島駐防官兵，以及近海艦隊的官兵，不出幾天賞賜就已經發了下來，價值十萬兩的賞賜，有九萬兩發給了他們，其他一萬兩歸第一艦隊。

  一千五百名官兵，幾乎每人手裡都領到了40多兩的賞賜，嚴世良也拿到了130兩的賞賜，並且晉升為青島守備。

  當天嚴世良和手下的士兵湊錢大擺了一桌，慶祝青島防守戰的勝利。

  ……

  天氣已經回暖了，十幾艘漁船第駛出了青島港。漁民們嘴裡念念有詞，祈禱著今天是個好天氣。

  一艘漁船上，一個茁壯的少年，正在穿上瞭望著海天之間的那條線，少年看了一眼正準備吊鉤的爺爺，問道：“爺爺，昨天我們沒捕到多少東西，魚都哪兒去了？”

  “嘿，傻小子，剛開春呢！能捕到什麽東西。一般也就這兩天，從南邊的魚就要過來了。”漁船上的老人笑道。

  “哦！”少年有些懵懂。

  “以後跟著爺爺出海就用心學，本來不想讓你出海的，不過總兵大人給我們造出了大漁船，能走到更遠的地方去撈魚，前途大著呢！”老人兩眼放光的說道。

  “有什麽好的！總兵大人要我們交八成的漁稅呢！”少年嘟囔道。

  “你懂個屁！”老人頓時教訓道：“就算是收八成漁稅，你爺爺我撈了幾十年的魚，都沒見著有人敢到遠處撈的，海裡的魚都成精了。總兵大人給我們造這麽大的船，一天撈他幾千斤也不是難事。一天撈個一千斤，也能剩下兩百斤，就算自己吃，撐都撐死你。再說這船不要錢啊？沒收九成你就能樂了。”

  “哦！”那少年想著感覺貌似挺有道理，就點了點頭，不再糾纏這個問題，少年問道：“爺爺，今天我們能抓到魚嗎？”

  “我也不知道，不過魚汛也就是這幾天了。”老人捋著胡須思索道：“今年不是很冷，說不定那些魚會提前北上。”

  這時不遠處的海底突然泛起一陣黑色的波浪，在晨曦的照耀下，不時發出一些金黃的顏色。

  “咦！爺爺你看。”少年指著那處奇異的地方喊道。

  “是小黃瓜，準備撒網。”老人精神一振，爺孫兩馬上開始準備撒網，噗的一聲，將網撒進了海裡。

  不一會，就滿滿的一網小黃魚被拉了上來。

  “這大船就是好，以前想來這中地方撈魚，都得提心吊膽的。”老人感慨道，他這一輩子幾乎都在離海岸很近的地方捕魚，這遠處雖然冒險來了幾次，但小船來這麽遠的地方卻是十分危險，隨時都有可能沉船，老人也已經十多年沒冒險來過這麽遠了。

  “哈！好多魚呀！”少年興奮的大喊大叫。

  “呵呵！我們去抓別的魚。”老人突然把帆纜一拉，停止了捕魚。

  “爺爺，這麽多魚為什麽不撈啊？”少年不解的問道。

  “這些小黃瓜不太值錢，我們去撈更值錢的，既然小黃瓜都來了，那鮁魚和帶魚肯定也要來了。”老人說道，指揮了少年往更遠處的海域行駛。

  他們駕駛的漁船，是造船廠去年製造出的十多艘60噸級的北美縱帆船，這種船隻操帆率高得驚人，一艘五十噸的漁船，兩個人就忙得過來。

  60噸級的漁船，基本上不怕平常的風浪了，往更遠的地方行駛也沒有什麽危險。

  行駛了將近半個小時，突然爺孫兩在遠處的海域看到了一片粼粼的銀光，老人喜道：“是帶魚，快準備吊鉤。”

  少年集中精神，將準備好的吊鉤扔下船。

  “爺爺，這些魚鉤上連餌都沒有，魚怎麽會上鉤呢？”

  “你等著看就知道了。”老人一副胸有成竹的樣子，這時只見那些漂浮在水面上的浮標開始搖晃。

  “上鉤了，上鉤了，爺爺，我們把鉤拉上來吧！”少年歡喜的喊道。

  “再等等，不要這麽急，再過一炷香吧！”老人淡定的說道。

  “跑了怎麽辦？”

  “帶魚貪吃得要命，咬中就不松口了，跑不了。”

  一炷香的時間很快過去，隨著老人一聲拉字，兩人奮力的轉動船尾的絞架。

  “好重啊！都快轉不動了。”少年嘀咕了一聲，卻是目不轉睛的看著海面，吊鉤逐漸被拉了起來。

  讓少年看到了一個驚愕的現象，只見上百個吊鉤上，各咬著一頭帶魚，而那些帶魚的尾巴上，又咬著一頭，有的甚至咬著三四頭。這些帶魚咬著尾巴，一拉就是一大竄！少年這才知道爺爺為什麽讓他等一炷香。

  “還真是貪吃。”

  費了九牛二虎之力，兩人才筋疲力盡的將這些帶魚拉上了甲板，那些帶魚十分活躍的在甲板上不斷蹦躂著，發出啪啪啪的聲音。

  “我的天，少說五六百斤。這一頭都這麽大了！真是成精了。”老人抓起一頭帶魚，這頭帶魚少說有五六斤重。

  少年也抓起一頭帶魚，在眼前仔細的看著，對活著的帶魚十分好奇。

  “乖孫兒，別看了，我們趕緊再撈幾次，今天運氣真的是來了，竟然讓我們碰上這麽大的一群，今天只要有力氣，撈上一萬斤都沒問題。”

  “上萬斤！那能賣多少銀子呀！”少年眼中冒著小星星，接著又擔心的問道：“我們的船能裝得下嗎？”

  “廢話，這麽大的船還裝不下一萬斤魚？造船廠的大人說，裝五七萬斤都不成問題，最多不能超過八萬斤，否則很容易被浪打翻，這些天是魚汛，抓緊時間撈一把，以後可沒這麽好撈。”老人連連催促道。

  一老一少，在這明媚的晨曦中奮戰了起來，不斷的撒下吊鉤。這次他們學乖了，沒有再放很長時間，大部分咬上帶魚後馬上拉起來，加上是用船尾的絞索，提起來也不是很費力。

  “總兵大人給的鉤子網就是好用啊！拉著都省力氣。”老人不由再次對科技院設計的吊鉤稱讚不已。

  爺孫兩從早晨忙到黃昏，撈起的帶魚數量遠遠超出了預計，看上去就不止四五萬斤。

  爺孫兩筋疲力盡的駕著船返回港口，當他們回到港口時，天色已經完全暗淡了下來，但青島港的魚市卻還是熱鬧著。

  許多漁民正在往碼頭搬運海產，一些商人正在挑選著海產，不時討價還價。

  接著馬上就有兩名征稅的文吏走上前來打招呼，老人見了連忙把兩名稅務官請上船查看。稅務官見這爺孫兩捕到這麽多的帶魚，卻是絲毫沒有太多的驚訝。今天魚汛來了，很多漁民都捕到了幾萬斤。

  稅務官指揮著碼頭上的勞工前來搬運，這些勞工將碼頭上的帶魚搬運下船後，接著開始過秤。

  “五萬三千兩百斤，應繳數量為四萬兩千五百六十斤，還剩下一萬零六百十四斤，這些帶魚每斤三文錢，也就是……”稅務官拿真算盤，一陣劈裡啪啦的計算著，“三十一兩九錢二分白銀！”

  “三十一兩！”爺孫兩皆是被這一天的收入驚得目瞪口呆，他們從未想過，一天竟能賺到三十一兩白銀。

  不過這帶魚的收購價格卻是極低，每斤只有3個銅板，豬肉每斤都要20個銅板。

  實際上帶魚的售價，市面上已經達到每斤三十多個銅板，主要還是因為漁業不夠發達，很多地方的漁業都受海禁影響。

  這些海產首先由稅務官全部收上來，然後經過加工，在青島港就地銷售。

  領到銀兩，那爺孫兩有些難以置信！一天竟然就賺到了三十多兩，比當兵的收入可要高出太多了。

  這些海產手上來後，馬上被送到了不遠處的加工站，加工站裡有三千多名婦女還在忙碌的殺魚。

  這些海產有的殺好後，然後用食鹽進行醃製，有的則直接拿出去賣給那些來青島港的商人。

  (本章完)