第357章 又聰明又笨的人

  隔了幾天，陳朔就給兩個小屁孩把輔導班報上了，按課時收費，一節課九十分鍾，收費一百二，這個價錢有點貴，所以他也沒多報，一人先報了五節課看看效果，行的話再長期合作。

  夫妻兩人將姐弟倆從學校接出來，轉身就給他們帶到輔導班門口，白小柒幫他們整理一下衣服，出聲叮囑道：“去了班裡要聽老師的話，一定要認真學知道嗎？”

  一節課一百多呢，要是沒學會那真就打水漂了。

  “嗯”

  姐弟倆表情懨懨的應一聲，帶著極不情願的意思，還有點生無可戀。

  “行了，快進去吧，等上完課爸爸再來接你們。”

  陳朔摸摸兩個娃兒的腦袋，一招手讓他們趕緊進去。

  “噢。”

  再不情願也得去，兩個小屁孩齊齊噢一聲，這才磨磨蹭蹭的往裡面走。

  上輔導班的心情比上墳還沉重。

  目送著兩個娃娃拐了個彎進去教室，兩口子又駐足站了一會兒，這才轉身離開。

  畢竟是孩子們第一次上輔導班，總歸是有些不放心的，而且一節課一百多，兩人就是二百多，要是不親眼看著他們進去，總覺得這錢花的不踏實。

  上了輔導班之後，就再也不是快樂的小學生，從此之後哪怕放學了也不能開開心心的玩耍，就算是周末也要滾去上課。

  上了一個多月的書法班，兩個娃娃已經接受了無情的現實。

  只是時不時會唉聲歎氣，歎氣的人主要是陳清菡，那次她無意中聽到父母的對話，這才明白其實她本來不需要上什麽書法班的。

  這個班主要是給弟弟報的，而她是那個順帶的，屬於添頭，算是贈品。

  “姐弟倆就應該一起進步，咱們家不搞重男輕女那一套，小寶有的你也要有，上個輔導班也是，光他上課你在家裡歇著，那對伱多不公平？”

  “我，我覺得不公平挺好的。”

  “那怎麽行？爸爸必須要給你們一碗水端平，一視同仁，小寶有的，你也得有。”

  “嘿嘿.”

  陳七安嘿嘿的樂，他也不知道自己為什麽要樂，反正自從知道姐姐是因為自己才跟著去上輔導班的，他這心裡就舒坦多了。

  對於上輔導班的事情也變得沒那麽抵觸了。

  “.”

  陳清菡面無表情的盯著他看，陳七安笑著笑著莫名覺得有些發毛，側頭瞅了姐姐一眼，然後很識趣的不樂了。

  陳朔沒察覺到兩個孩子的小動作，或者說察覺到了也懶得管，拿著兩個小屁孩的作業本翻啊翻的。

  最後得出結論——兩個倒霉孩子沒糟踐自己的血汗錢。

  女兒的字明顯比以前寫得要好的多，尤其是本子上最新的一頁，那字寫的，藏鋒內斂，中正平和，帶著一股楷書的范兒。

  就連傻兒子的寫字水平也顯著提高，有多顯著，一眼就能認出來這是個什麽字。

  放以前還得皺著個眉頭，然後一點點的通過字形去辨認。

  這就很不錯了。

  “行了，都趕緊寫作業去吧，加把勁兒，爭取今晚能看上動畫片。”陳朔大手一揮讓姐弟倆滾蛋，順便還給他們訂個小目標——看動畫片。

  以前兩個娃娃每晚都看的動畫片，現在得努努力才有可能看上，而且幾率很小。

  換句話來說，輔導班的佔用了他們每晚看動畫片的時間。

  以前姐弟倆生活是這樣的。

  上學——放學——回家寫作業——寫完作業吃飯——吃完飯看動畫片——看完動畫片睡覺。

  自打上了輔導班以後.
  放學後去上輔導班——上完輔導班回家吃飯——吃完飯寫作業——等寫完作業也就九點了——睡覺。

  陳七安怪叫一聲拿著自己的作業本騰騰騰跑進房間，陳清菡站著沒挪窩，甚至還不慌不忙的找出遙控器，準備給自己放動畫片。

  “你怎麽不去寫作業？”陳朔納悶。

  “我寫完了。”

  “你什麽時候寫的？”

  “.”

  陳清菡憋著不吭聲，反正自己寫完了，同時她也發現和弟弟在同一個班的壞處，不太好扯謊。

  如果她沒和陳七安在同一個班，她就可以說老師作業留的少，或者直接說老師今天沒留作業。

  但現在.反正愚蠢的陳七安明顯作業很多的樣子。

  她不吭聲，陳朔也能猜出來，“在書法班寫的？”

  “.嗯。”

  陳清菡沉默一會兒才嗯一聲，然後又趕緊補充道：“但是我有認真學書法的。”

  “我看出來了。”

  陳朔又拿著閨女的作業本翻翻，剛才看到的最後一頁應該就是今天老師留的作業，難怪她寫的跟楷書似的。

  低情商——上書法班的時候寫作業。

  高情商——寫作業的時候練書法。

  事兒還是那個事兒，但陳朔采用高情商的辦法一想，誒，突然覺得女兒還挺刻苦。

  “那你數學作業呢？也是在書法班寫的？”

  “嗯，但是數學作業好寫，我很快就寫完了，沒有用多長時間的。”

  陳清菡也知道寫數學作業的時候沒法練書法，所以就換了個說辭——沒用多長時間。

  “行吧。”陳朔終於歎了口氣，也不知道該說這個女兒什麽才好。

  或者說他已經發現了自己女兒的缺點，雖然很聰明，但思維太活泛，導致做事情不夠專注。

  和陳七安沒法比，那小子雖然憨了點，但凡事穩扎穩打，什麽時候就幹什麽事兒，做事的時候也能把心沉下來。

  不過世上的事兒就是這麽讓人無奈，一個安安分分老老實實學的，一個不那麽認真總想著一心二用，甚至三用的。

  到頭來一比，老老實實學了半天就是不如人家，氣不氣？
  很氣。

  這個就是傳說中的別人家孩子，如今這個別人家孩子落到了自己家，陳朔高興的同時心裡又有點複雜。

  斟酌了一下詞句，他放緩語速，慢慢開口道：“你這樣做對不對咱們先不說，先說一個最通俗的道理，就是不管做什麽事兒都應該專注，什麽時候就幹什麽事，屁股決定腦袋，在書法班就練書法，在學校就學習。

  你可能想說，那我不夠專注也能把事情做好啊？

  是，爸爸承認，你雖然在書法班上寫作業，可能以前你也寫過，只是沒像今天這樣寫完過，所以我沒有發現。

  而你弟弟沒有，他練書法的就老老實實的練，作業就拿回家寫。

  到頭來呢，你練書法的效果依然比他要強得多。

  你可能沾沾自喜，覺得自己把兩頭都兼顧到了，也把事情都做好了，但是爸爸想告訴你，有的人很聰明，聰明到哪怕隻用五分力，甚至隻用三分力也能辦到別人十分力才能做到的事情。

  但這種人也很笨，因為他們很少想過用十分力把事情辦得更好。

  爸爸希望你不要當這個又聰明又很笨的人。”

  (本章完)