第166章 做夢押題
  林駒望著河水，突然覺得身後有些異常。

  轉過身來一看，就見曾校長領著老師和十幾個學生，站在一起。

  “哎喲，你們怎麽來了？考試結束了”？
  林駒已經知道怎麽回事兒，此時故意裝傻。

  正如肖春生說的那樣，他在複課班的英語課上，確實教學生做過畫蛋這個作文，只是題目不一樣。

  但是有了這個素材，又有了做事要從基礎做起這個切入角度和立意，寫起這個作文來，就能抓住中心，言之有物。何況他當初還曾反覆訓練過。

  “林老師，我代表三道河全體師生謝謝你”。

  曾校長鞠了一躬，全體老師和學生們也紛紛鞠躬。

  “曾校長，這可使不得，究竟出了什麽事兒”？
  “哈哈哈，我和郝老師押了那麽多作文題目，都沒押中。沒想到，倒是叫你這個外語老師給碰上了，畫蛋，你記得麽”？
  “畫蛋？我似乎叫學生們做過這個素材的作文，難道今年作文題目出現了？不會這麽巧吧”？
  “就是這麽巧，今年的作文題，就是畫蛋的故事”。

  “老天保佑咱們三道河，沒想到一開始，咱們就來了個開門紅。走，回去，今天中午喝上兩杯，好好慶祝一下”。

  曾校長拉著林駒就走，走了沒幾步，突然停住。

  “不對，不對勁兒，現在還不能張揚，保密，保密。郝老師，你跟同學們悄悄地對一下分數，做好保密工作，現在還不能叫那幫鱉犢子知道”。

  “對，保密，咱們就裝傻，到時候打他們個措手不及”。

  “對，錢主任說得對。下午的時候，咱們就裝傻。心裡高興就行了，臉上都裝的可憐點兒，越可憐越好，越能迷惑敵人”。

  至於這樣嘛，都考完了，別人知道了也無可奈何了吧。簡直有點兒變態啊。

  林駒也只能搖搖頭了。

  過橋的時候，遇上了左局長、劉校長、楊校長、畢校長和關校長。

  “喲吼，這不是三道河的英雄們嘛，曾校長，考的怎麽樣啊”？
  劉校長看來非常親熱，口氣卻是掩飾不住的嘲諷。

  “唉，還能怎麽樣？咱們三道河的底子，你們還不清楚嗎”？
  劉小鬼兒你個鱉犢子，你得意不了幾天啦。

  “呵，這可不像三道河人說的話啊。你們昨天不是挺威風嘛。三道河水長又長，淹死銅羊小綿羊，這會兒怎麽就不淹死我們這隻小綿羊啦”？
  “嘿嘿，楊校長，你別這麽小肚雞腸好不好，開個玩笑嘛”。

  “哼，有你們這麽開玩笑的麽？拳打一中，腳踢銅羊，這風城簡直裝不下你們了”。

  “對，楊校長，你說的對，風城確實裝不下我們，我們不跟你們比”。

  “這就對了嘛，有自知之明就好”。

  畢校長也來了一句。

  畢大傻子，我是說跟綠江市比，你以為我跟你們比啊。

  “算了，曾校長，你也不要有什麽負擔。三道河什麽底子，我們都知道。吃鴨蛋不要緊，以後別鬧事兒就行”。

  左局長還是比較大度的。

  左胖子，你知道個屁。三道河的底牌，你一點兒也不知道。看在你這個人還不錯的份兒上，我將來就不跟你搶這局長位置啦。

  “還是左局長寬宏大量，比有些鱉犢子強多了”。

  “曾前方，你有完沒完”？
  “完了，局長，我不說了”。

  “走吧，中午大夥兒一塊兒吃飯”。

  “謝謝局長美意，我這條小魚，就不往大串上穿了”。

  “呵，倒是還挺有自知之明。那你就隨意吧”。

  石門中學的語文考的也不好，關校長覺得自卑，也不願意跟著去尷尬，因為順路，就跟三道河的人走在一起。

  “關校長，你們考的怎麽樣”？
  “唉，還能怎麽樣，頂多也就比你們強一點兒”。

  你還敢說比我們強？真是膽兒肥。

  “作文題沒押上麽？我記得你的語文老師還不錯啊”？
  “今年這個題目，誰能押上？難道你們押上了”？
  “我要說我們押上了，你相信麽”？
  “我信——才怪了，好了，我到地方了，你們三道河好自為之吧”。

  曾校長停住，看看自己人，一臉無奈的樣子。

  “你看看，我說咱們押上了，他還不信”。

  “偏見，偏見，那是他們的偏見”。

  錢主任急忙給出了結論。

  下午考數學，各個學校的人，照例等在一中考場前。

  試卷拿出來了，照例是爭先恐後地搶奪一番，錢主任拿到最後一張。

  鄭組長和闞老師急忙湊了過去，幾個人腦袋擠在一起。

  “看來今年的難度比較大啊”。

  鄭組長掃了一眼，歎息一聲。

  “闞老師，你好好看看，咱們的學生會怎麽樣”？
  闞老師接過卷子，沒多久，手就抖了起來，臉上的表情急劇變化著。手裡的卷紙都發出輕微的嘩啦聲音。

  “闞老師，你怎麽了”？
  錢主任問道。

  “沒事兒，我沒事兒，我仔細看看，我到那邊坐一會兒”。

  闞老師在樹根上坐下，接著看卷子，眾人在一邊兒等著。

  撲騰一聲，闞老師倒了下去。

  “闞老師”！
  眾人奔了過去。

  闞老師倒在地上，嘴裡直喘粗氣。

  “闞老師，你沒事兒吧”？
  錢主任和鄭組長把闞老師扶起來。

  “沒事兒，保密，保密”。

  “闞老師，保密什麽”？
  “做夢押中了，做夢押中了”。

  說些什麽啊？亂七八糟的。

  闞老師這人性格比較古怪，平時跟人也不太合群兒。很少與人溝通。有時候說話也有些前言不搭後語的，眾人已經見怪不怪了。

  現在見他胡說八道，也就不在意。

  “好，闞老師，你沒事兒就好。不要太著急，要相信自己的學生”。

  “我說的不是這個意思，我說的是做夢押中了，你們相信我”。

  鄭組長突然想起了闞老師早晨在食堂押題的事兒。

  “闞老師，你是說，你把題押中了”？
  “對，押中了三道題。我昨晚做夢夢見了五道題，有三道題出來了”。

  “真的假的”？
  曾校長蹲了下來，扶著闞老師的肩膀。

  “真的，就是這三道題，這個，這個，還有這個。頭兩道題一模一樣，最後一道拐了個彎兒，我想咱們學生能別過這個勁兒來”。

  眾人你看看我，我看看你。

  怎麽會這樣？這也不按套路出牌啊。

  語文的作文題叫英語老師給押上了。

  數學題正兒八經押，沒押上，竟然做夢給押上了。

  你們誰能告訴我，這到底是怎麽回事兒？
  (本章完)