第43章 沒有學籍的“黑戶”（加更）

  為了讓自己耳根清淨、生活安寧，梅志軍和梅志忠不約而同地選擇了不把這些東西放到明面上。

  “這得虧是有你們兩口子，不然我跟你哥就得次次走著去坐車了。”鄭娟裹著佘玉芬為他們準備的兔皮襖，不無感慨的對梅志軍道。

  從台子村到黑崗鄉，需要走大約十五六裡的山路，這一路上，有好幾處都需要爬坡上梁不說，臘月裡的天氣又是如此的寒冷。

  真要拎著趙慧英“打賞”他們的那點兒東西走過去，梅志忠兩口子的手腳非得凍僵了不可。

  雖然他們都穿了厚棉衣，手上、頭上也戴了棉手套和棉帽子，可在他們這兒，數九寒天可是能夠滴水成冰、呵氣成霜的，再厚的衣服，也抵不過長久的冷風吹拂。

  梅志忠雖然不好說自己老娘壞話，但看他的表情，顯然也很是慶幸每次都能有梅志軍接送。

  馬車噠噠噠一路跑到黑崗鄉，梅志軍又幫著梅志忠夫妻把他們要帶走的大包小裹弄到班車上。

  一直到上午十一點多，帶著一身寒氣的梅志軍才趕著馬車回到了台子村。

  佘玉芬早就已經給他準備好了熱熱的紅糖薑水，兩大碗灌下去，梅志軍又將自己冰冷的手腳放到了土炕上頭慢慢暖著。

  “大哥跟我說，雅麗她奶昨天罵了他們一下午加一晚上。”梅志軍眼睛看著在炕上爬來爬去的梅鴻文，低聲對佘玉芬說了這麽一句。

  佘玉芬一臉無奈的搖搖頭，“那原本答應給他們帶的東西呢？帶了嗎？”

  梅志軍長長歎了一口氣，“沒有。得虧你又讓我多搬了一袋子小米、多割了十斤豬肉給他們。”

  頓了頓，梅志軍又一臉憋悶的補了一句，“還有件事兒。”

  佘玉芬被他這欲言又止的樣子勾起了好奇心，“啥事兒你倒是說呀！”

  梅志軍乾咳兩聲，“我聽嫂子說，雅麗她奶，從昨晚到現在，一口飯都沒給他倆吃。”

  佘玉芬微張著嘴，目瞪口呆的看著梅志軍。

  梅志軍覺得很丟人。

  雖然這事兒不是他乾出來的，可乾出這事兒的那人畢竟是他如假包換的親娘。

  佘玉芬見他紅頭脹臉，一副恨不能找個地縫兒鑽進去的表情，忙收起了臉色的震驚。

  她問梅志軍，“那你有沒有帶大哥他們去館子裡吃頓面條、喝碗熱湯啥的？”

  梅志軍一臉鬱悶，“我是想帶他們去來著，可咱們鄉裡的那兩家小飯館兒，打從昨個兒起就已經全都關門了。”

  佘玉芬這才想起來，這個時候，他們黑崗鄉那些做小生意的人十個裡頭有八個怕是都已經關板收攤兒，回去過年了。

  默了片刻她又道：“那你後來怎辦的？”

  “我去張大叔他們家買了一袋白面饅頭，趁著買東西的人少，張大嬸兒在爐子上頭幫我熱了熱。”

  梅志軍口中的白面饅頭一袋五個，個個都有成年男人的拳頭那麽大，梅志忠和鄭娟兩個人吃，混個肚子飽還是沒有問題的。

  “這可真是.”佘玉芬連連搖頭，都不知道該怎麽評價這事兒了。

  梅志軍一聲接一聲的歎氣，“我算是徹底對她死心了。我們哥倆兒在她眼裡，還比不上老三一個腳指甲兒。”

  佘玉芬被他這話給逗笑了，她口不應心的安慰梅志軍，“行了，你也別長籲短歎的了，等咱有了錢，搬得離她遠遠的，麻煩自然就少了。”

  梅志軍拿手去按自己的太陽穴，“哪有你說的那麽容易？你看看大哥，這都幾年了，買個房子都還要問咱家借錢。咱要是搬下去了，地少人多的，日子怕是也得過成他那個樣子。”

  佘玉芬默了片刻才又道：“就算是這樣，那咱總能熬到她一日老似一日的那天吧？我就不信，等她動彈不動了，她還能繼續這麽作妖。”

  梅雅麗眨巴著烏溜溜的大眼睛暗暗腹誹——她奶還真能！

  在她上輩子，她奶一直到死都是一如既往的能折騰。

  在她二十八歲那年，她大伯甚至差點兒被她奶給間接害死。

  想到那件事兒，托著小下巴聽梅志軍和佘玉芬說話的梅雅麗不由暗暗歎了一口氣。

  他們家要想擺脫她奶，只要再等幾年也就是了。

  屆時他們跟趙慧英一個天南一個地北，趙慧英自然就會鞭長莫及。

  可她大伯卻就沒有那麽好運了，對他而言，如何在趙慧英的折騰下把自己的日子過好，著實是個任重而道遠的事兒。

  要是事情的發展軌跡還跟她上輩子的那一次差不離兒，那她大伯怕是就只能指望她奶早點兒閉眼了。

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  1995年秋天，六周歲的梅雅麗頂著別人的名字上了小學一年級——在他們這兒，上一年級的最小年齡是七周歲，低於七周歲的，就只能像梅雅麗一樣，暫時當個沒有學籍的“黑戶”。

  當然，老師們並不會給所有滿了六周歲的孩子開這個後門兒，梅雅麗之所以能夠有此殊榮，是因為她跟上輩子一樣，早早就表現出了自己在學習上的天賦。

  在她四歲半的時候時，她大舅媽（佘玉國媳婦兒）被鄉裡調到了房家店小學教一二年級，因為離家遠、房家店小學又沒有供飯的食堂，所以她大舅媽就每天中午都到她家吃飯、午休。

  作為回報，她主動把梅雅麗帶去了學校幫忙照看。

  說是學校，但其實校舍就只有一間門臉貼了紅磚的土坯房。

  房間裡的陳設也很簡陋。

  正對著屋門的地方是充作教師辦公區域的一小塊空間，夯實的土質地面上擺了一張大桌子和一個類似木沙發的三人座長條椅子。

  與教師辦公區域遙遙相對的屋子的最裡面，掛著一張佔去了小半面牆壁的簡陋黑板。

  黑板是一年級和二年級的學生共用的，因為二年級的學生被安置在了靠窗那邊、一年級的學生被安置在了裡側靠牆的那邊，所以黑板也被人為的劃分成了兩個部分。

  在黑板和門口之間，則是按照年級不同，被粗略劃分成了兩個區域的二十來張課桌、二十來條長條凳子。

  (本章完)