第3章 進辦公室
  “哇哦！”

  “厲害了！735分！”

  “學霸啊學霸，難以企及的高度……”

  “你就吹吧，你不是考了680多？”

  “那也和學霸完全不是一個層次啊！”

  “你還讓我們這種600都差幾分的活嗎？”

  ……

  “好了，安靜！”陳青拿起黑板擦拍了拍講台，教室裡立刻就安靜下來。

  這時被點名的水芊芊已經站起來。

  陳青是個嚴厲的老師，不常笑，現在看著水芊芊卻是一臉的笑意。

  當初十一中有個學生轉學過來，聽說是性格上有點缺陷的女學生，別的班主任都不敢接，最後還是她見不得為人師表對學生區別對待，就將人收進了二班。

  雖然早聽說她成績不錯，卻沒想到這麽厲害，比他們老師私底下都封為“學神”的柏璟同學還多了兩分！
  現在其他班那些拒絕收她的老師估計得悔死。她答應接收的時候，那些老師笑說她還是太年輕了。

  倒是水芊芊這個學生，聽說是9歲時生一場大病就再沒開口說話，看過很多醫生都沒有好轉。

  好多人都說像她這種情況其實應該去讀特殊學校，但好像家裡有些關系，加上她這種成績，就一直讀的普通學校。

  也虧得水芊芊讀普通學校，不然她上哪裡去找這樣一棵好苗子？

  這種成績如果能一直保持，就算一輩子不說話，未來也不會太差。

  “水芊芊同學英語150，數學148，語文147，物理93，化學97，生物100。”連語文都快滿分的人，照著語文組老師的說法，這三分還是酌情扣的。

  什麽叫做酌情扣？

  就是本來可以不用扣，包括作文。

  這樣的學生，明顯就是衝高考狀元的料啊！越想，陳青越覺得自己撿到寶了。

  而其他同學聽到老師念出來的成績，更不淡定了。兩科滿分，其他科目分數也這麽高，實在是……

  只能說這還是人嗎？

  “大家以後要向水芊芊同學學習，水芊芊同學也要再……繼續保持。”本來想說再接再厲，一想到這個成績如果再接再厲那就不是人能做到的了，陳青忙改口。

  心下不由惋惜。

  這樣的頭腦這樣的長相，如果沒有那點性格上的缺陷該有多完美，連她這個當老師都有點羨慕了。

  是的，性格上的缺陷。水芊芊這種情況並不是真不會說話，而是9歲那年生一場病之後就再不願開口。

  這些，身為班主任的陳青當然知道，這是水芊芊家長提供的檔案裡提到的。不過看過她檔案的好些老師都覺得這資料的真實性有待商榷，畢竟水芊芊的家世不錯，要弄一份假的病例並不難。

  不過陳青覺得這份病例沒問題，她大學修過心理學，也認真觀察過水芊芊一段時間，覺得這孩子就是病例上說的那樣，性格缺陷。

  陳青的惋惜也是大多數學生的心聲，尤其是那些男同學。

  美女學霸啊，為什麽就是個啞巴呢？
  關鍵她的性格好像還有點詭異，不喜歡和人打交道。別說她主動和人打招呼，就是別人和她打招呼，她也半點不搭理。

  這點她剛轉學過來見她長得好看前去搭訕的男同學最有體會。

  別說搭理一下，就連一個多余的眼神都沒給他們。後來她同寢室的女生私下告訴他們她是個啞巴，他們就不再趕著往上湊了。

  這樣的轉變有很多原因。

  有些人是覺得啞巴嘛，就是缺陷，是異類，還是不打交道的好；有些人則覺得，他們一直湊上去搭話，而她又不會說，許會觸及她的傷心事傷了她的自尊，就主動遠離……

  “好了，水芊芊同學先坐下吧。”

  水芊芊點頭坐下。

  她不會說話，但在面對老師時，該有的禮貌她一點兒沒少，所以陳青覺得她是個很奇怪的學生。

  現在看到月考成績，就覺得她更奇怪了。

  想著，不由得再次朝她看去，卻見她又看著窗外發呆。

  這麽優秀的成績，似乎也不需要老師提醒她認真聽課。

  “傳看成績的同學先停一停，聽寫本拿出來，先把今天的聽寫完成，我們再來講這次的月考試卷。”

  底下一陣哀嚎聲。

  卻還是都拿出聽寫本。

  聽寫單詞開始。

  像他們這種實驗學校的重點班，每天聽寫的單詞有五十個，對部分學生來說量還是有些大，畢竟他們每天的作業不只英語一個科目。

  聽寫結束，本子從後往前傳。

  四個小組，由第一桌的同學統一收好再拿到講台上。

  “英語課代表，試卷發一下。”

  高二（2）班的英語課代表是孟芹，她上去拿試卷。第一張就是水芊芊的，卷面上那紅筆寫著的“150”，她越看心裡越不舒服。

  走到最後一桌，“水芊芊。”

  水芊芊坐在裡側，是向素幫她接的。

  向素拿到卷子，也不管孟芹，直接興奮說：“水芊芊同學，150分啊！你真是太牛了！”考慮到在上課，聲音倒是壓低了。

  貝樂樂也回頭，“對啊，剛才我瞄了一眼，第二名的孟芹才132呢。”

  拿著屬於自己那張卷子的孟芹剛好聽到貝樂樂的話，臉立刻沉了。

  錢婉瞪貝樂樂一眼，“你怎麽說話呢？”

  “我怎麽說話了？我說得有錯嗎？難道我剛才看錯了，第二名不是132，而是123？”

  “你！”論口才，錢婉當然比不上貝樂樂，又見老師看向這邊，急忙閉了嘴。

  *
  此時隔壁的一班，第一節課學神就沒在。

  不是翹課，而是被班主任請去了辦公室。

  數學組辦公室。

  少年站在一個年輕男老師的辦公桌前，就算穿著一身校服也不由得讓人想到一個詞：出類拔萃。

  “柏璟同學，你這次考得也很好。”思量再三，28歲的男老師才開口，生怕一不小心觸到學生敏感的神經。

  男老師叫潘子凡，是個數學老師。

  在將柏璟叫到辦公室前，他特地找好幾個老師取了經，最後總結出這種常年霸居榜首的學生自尊心一般都很強，突然冒出一個比他考得好的學生，他心裡恐會承受不來。

  “謝謝老師。”很禮貌，就是有點冷淡，感覺這個道謝並不走心。

  潘子凡更急了。

  就怕前途無量的學生因他的開導不到位出什麽問題。

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  (本章完)