第43章

  一場秋雨一場涼。

  林美後知後覺的發現省一的教室和寢室都沒暖氣……又因為學校不許寢室亂用電怕出事，所以電熱毯這種神器也不能用，剩下的只有暖水袋這一個選項了。

  而學校外面的精品店裡也適時推出了暖水袋，各種可愛的外型和花樣，有大有小，就是目前的價格比較喜人。

  林美回家後去附近的菜市場找，用很便宜的價格拿下了兩個。

  換上長袖衣服後，天氣就一天比一天冷了。

  林媽媽在得知省一沒有暖氣後說：“那你們冬天怎麽辦？”

  林美拿暖水袋給她看，林媽媽憤怒道：“怎麽這麽不負責？”附中都會給學生裝暖氣，省一為什麽不裝暖氣呢？

  結果剛說過這話沒兩天，林美她們下課回寢室就發現寢室裝上暖氣了！雖然溫度就只夠暖暖手的，但也聊勝於無嘛。

  然後教室也裝上了。順便學校還給每個寢室都裝了個電話，方便同學打電話回家。林美立刻把電話號碼告訴了林媽媽，這也省得她以前每次打電話都要去小賣部。

  有了電話之後，林美不小心發現了大家的小秘密：大家很少拿電話給家裡打，都是給男朋友打！男朋友們有的在本市的別的學校，有的甚至在外省市。吳驕就每月省下一部分夥食費專為打長途，她說：“正好減肥了，一舉兩得！”

  在初中時還遮遮掩掩的早戀問題，到了高中反倒以一種理所當然的態度出現在大家面前。當林美說她沒有男朋友時，大家的反應是：“你也不用那麽認真學習，交個男朋友不算什麽。”還有人要當紅娘給林美介紹，林美呵呵後敬謝不敏！
  拿鄭伊健出來當擋箭牌已經行不通了。大家不像初中時那麽好哄，也都分得清偶像和男朋友的區別。讓林美不由得有些遺憾。

  在沒有娛樂活動的宿舍中，男朋友是個經久不衰的話題。但大家都很大度，一般不認為非要談一個男朋友才算正常，有個喜歡的人也可以說啊，沒有喜歡的那你喜歡什麽樣的？
  林美生怕圖海這棵校草再次出現！這次兩人成了一個班的，但平時的交流也很少。而且圖海沒有趕上趙老師批發班委，現在成了政治課的課代表，他混的是何棋和鄭凱那邊的圈子，林美為了洗去“暗戀”的陰影，平時就當他不存在。兩人同班都快兩個月了一句話都沒說過。

  所以在大家問林美喜歡一個什麽樣的人時，林美杜撰了一個美少年。他必須像出現在夏日陽光中的林志穎一樣清新可人，最好有鄭伊健那樣壞壞的氣質，學習還必須比她好！甚至連身高都強製要求為：“至少一米八以上！”

  被她這麽一拔高，寢室裡的姑娘們倒是沒有嘲笑林美“想太美！”，她們開始認真替她排查學校裡誰合適。

  結果都認為同年級的不用看了，二年級三年級的還比較可能，不過二年級三年級都累成狗了，跟一年級平時也沒機會接觸。

  吳驕道：“你要是看中了，必須主動出擊。不然人家不認識你就白搭了。”

  白搭挺好的啊。

  林美深情感謝了大家對她的關心與厚愛，歡樂的越過這一話題，再有人提起就略帶失望的擺手：“唉，碰不上啊。”生生把前世修煉出的“聖女”氣質給帶出來了一二分。

  最終班上也發展出了三四對，但都停留在互相講題偶爾帶飯的程度，連去食堂坐在一張桌子前吃飯都要壯壯膽，生怕踩著了趙老師的雷區。

  談戀愛到底只是此時的小調劑，有不少人都是高中畢業上大學後才開始跟以前的高中同學談起了戀愛。畢竟也曾是一個戰壕裡的同志，有戰友之情啊。

  與此相比，年輕的實習老師們倒是都桃花朵朵開了。林美班的英語老師姓胡，還很天才的叫胡麗麗，所以在實習第一天之後就得了外號“狐狸精”。這個不太雅觀的外號很快傳開了，私底下學生說起她也都是稱呼“狐狸精”。這個稱號一開始並不帶貶意，大家只是順口起一起，後來叫出來時也只是類似“呢稱”。

  但是很快有人發現胡老師有兩個男朋友。一個開轎車來接，一個騎摩托車來接。胡老師被人看到好幾次她男友在校門口等她。之後大家叫起外號來就有些恥笑之意了。

  林美的感受不像同學們那麽深，而且大家上課交作業還是很配合的，沒有人跟自己的成績過不去。但就像胡老師選班委一樣，她是一個還有點熱血的年輕老師，所以她在英語課上設計了很多的互動活動。

  胡老師就帶兩個班，一個一班一個十班。她放原文電影給大家看，然後要求大家寫一篇一百個單詞左右的短文來描述這個電影。現在不是百度橫行的網絡世界，上網一搜很快就能搜出電影的各種簡介。

  放的還是老片魂斷藍橋，羅馬假日一類。但要讓大家寫出短文來還是有些挑戰性的。胡老師會在黑板上寫出主要角色的英文名和地名供大家取用。

  寫完之後，她還會挑幾個人站起來朗讀，並加以點評。

  林美很少被叫到，所以她喜歡在胡老師開這種帶有遊戲和欣賞性質的課時背單詞，一心二用。

  而胡老師在叫起一個人之後還喜歡跟學生交談幾句，開兩句玩笑，活躍一下課堂氣氛，相當於當堂提問了。

  中國的學校教的多是啞巴英語，很多學生能流利的寫出短文不意味著他們能流暢的讀下來，或者可以當堂應對老師的提問，何況這種交流十分隨興，不像題目一樣有規律可尋。

  胡老師問：“琳達，你喜歡這部電影嗎？”

  全班當然都起了英文名，林美給自己起的是伊莎貝拉。

  那女生回答：“是的。”

  林美記得自己上次就“Ye”了一聲，然後胡老師以她為例子說這裡可以用很多詞，然後一一列舉，再對林美說：“你這個太口語化了，考試的時候只怕不太受歡迎。”

  林美之後就明白胡老師的畫風了，她雖然擺出了聊天的架勢，要求卻仍然是應試那一套，之後就盡量用課本裡的句子回答，果然胡老師就滿意多了。

  這次胡老師還是問：“你最喜歡哪個角色？”以下還有“你喜歡她什麽？”，“你認為白瑞德和斯嘉麗之間最大的分歧是什麽？”，當學生回答後，她一般會再多說幾種答案，然後指出學生的不足。

  唯一的問題是：胡老師很少肯定學生。她幾乎從不誇獎“你回答得太棒了！”這種話從來沒從她這裡聽到過。不管學生回答什麽，她總有話說。

  一來二去，學生自然會討厭她。何況這種問題的答案本來就很主觀，並沒有一定的標準。

  這次胡老師還是老三樣，她習慣叫起一個人問兩三個問題，這次她問到第二個時，被她叫起的冼星沒有回答，而是用一種極為冷漠的口氣說了一長串英文：“如果你根本不需要我的答案，那又何必問我？你完全可以自己來。”然後坐下了。

  班上鴉雀無聲。

  胡老師被震傻了，當她回過神來時，班上的同學的眼神讓她害怕，這裡沒有一個人支持她，也沒有人譴責那個女生，他們都是這麽想的嗎？

  林美本以為胡老師會直接略過這件事講下面的，結果胡老師走回講台拿上書和教案出去了！
  班裡瞬間響起一陣刺耳的嗡嗡聲！大家議論紛紛。

  林美趕緊站起來大聲說：“安靜！大家自習！張煦看著誰說話就記下來！”班裡瞬間安靜下來。

  林美出去找趙老師了。

  趙老師不在辦公室，他在上課。

  林美後知後覺的“臥槽”了一聲，想了想直接去女生寢室了。實習老師沒有辦公室，胡老師只有可能回寢室去了。

  她回到女生寢室，宿管阿姨也認識林美了，小聲跟她說：“小胡老師剛才哭著回來了。”

  林美深覺頭大，走過去悄悄推門，胡老師正在寢室裡抹眼淚。其實她跑出教室的那一刻就後悔了。現在正一不做二不休的想給家裡打電話說不當老師了，不實習了。

  看到林美，她努力撐著老師的面子冷靜的問：“林美？你有事嗎？”

  老師您都跑回來了你說我有事嗎？

  林美內心面條淚，笑著問：“胡老師，大家都在等著你回去上課呢？要不咱們現在就回去吧？”

  這時最好的做法就是：當成沒這回事。

  胡老師抹了把淚，說：“大家是不是對我有很大意見？”

  “當然沒有，大家都很喜歡年輕的老師。”林美笑著說，“其實你走了以後，大家都嚇壞了，好幾個人都說冼星了，說她不該跟你頂。”

  胡老師渾身一松，剛才那差不多把她給壓垮的沉重一掃而空。

  林美晃晃暖水壺，幸好裡面還有水，要沒有她還要去水房打？那就跑太遠了。她倒出來讓胡老師洗臉，胡老師趕緊接過洗臉盆說：“我來，我自己來，你坐會兒吧。”

  林美笑道：“胡老師的盆跟我們的一樣呢。”

  胡老師笑了下說：“後勤老師給我們發的就是你們的盆，其他東西也都一樣。”她讓林美看床上鋪的床單。

  林美歎了口氣說：“其實我們都說胡老師你們住得比我們好多了，你看這裡還能拉電線板，住得人也少，我們上面一個屋就是八個人啊。”

  胡老師笑道：“我上學時也是這樣。”

  她去打個水洗臉，很快回來。此時臨下課只剩下十五分鍾了。林美和胡老師一起回去，在路上胡老師問：“你上課時有沒有什麽感覺？覺得哪裡不好？你放心，你跟我隨便說說？”她最近上課常有力不從心之感，學生跟她的互動越來越少，今天更是直接在課堂上鬧了起來。把她嚇得心都快跳出來了。

  林美猶豫了下說，“也沒什麽，就是挺沒信心的……初中學得淺，上了高中才知道自己還有那麽多不會的。”老師你明不明白？
  林美怕自己說得太隱晦，可讓她直接挑胡老師的刺她也做不到。一是身份不合適，二來胡老師一看就是年輕鮮嫩剛入職，自尊心比較強……她帶過這樣的實習生……

  胡老師可能沒get到點上，因為她在聽了林美的話後馬上說：“沒錯！你們現在真的很要緊了！省一升學率高，競爭激烈。我做了很多的準備，調動你們學習的積極性，你們一定要更努力才行！”到二年級就不歸她教了，所以她想教出成績來！

  林美只能不停點頭。

  回到班裡後還剩下十分鍾，因為大家之前一直在自習。胡老師進來後看時間不夠了，就隻說了兩句總結了下這個電影，然後苦口婆心的又把剛才跟林美說的再說了一遍。

  下課後，大家倒是好好的送走胡老師了，沒再做什麽。

  冼星也確實是嚇到了。她當時只是被胡老師逼急了才頭腦一熱，看老師跑出去就嚇傻了。等下課後，她來找林美，淚眼嗒嗒的說：“老師會不會告我？”

  林美馬上說：“不會啦，一會兒我陪你去給胡老師道個歉就行了，根本不會有事！”

  然後中午，林美陪冼星去找胡老師，師生之間一笑泯恩仇，胡老師還請她們吃話梅。

  這件事是肯定不能瞞著趙老師的。

  趙老師聽到胡老師跑出去也不太在意，而是認真問林美：“胡老師教得怎麽樣？”

  林美誠實的說：“胡老師做了很多準備，非常熱心的想把大家教好，這點大家都知道。就是……她的教學方式上……可能有一點點讓大家不太適應……”

  一班說都是天之驕子也不為過。至少大家在學習上都是相當有自信的，胡老師一是年輕，二來又被大家發現了一個那麽大的緋聞，她這麽挑刺就變得讓大家不能接受了。頗有種“你憑什麽？”的感覺。

  後來趙老師在胡老師上課時親自過來聽了半節，在下課後就把胡老師叫去說話了。之後胡老師在叫人起來回答問題時必要變著花的誇人。她還誇林美：“林美說的特別流利，我聽著跟我的外教說得差不多。其實美國人說英語非常非常隨興，他們有的會生造詞，所以其實正宗英語不會像我們現在教的這麽要求語法。”

  她也特意叫冼星起來回答問題，然後誇她答得非常好，非常到位。

  班裡的氣氛終於變好了。好到有一天胡老師在剩下十五分鍾時跟大家聊天，讓大家隨便提問，也可以問私人的事，比如女生可以問怎麽搭配衣服，男生可以問怎麽追女生，只是必須用英語。

  於是就有人問了她：“胡老師，你有男朋友嗎？”

  胡老師紅著臉大聲說：“這個是隱私啊。”不過她還是羞紅著臉說，“有男朋友，我們是大學同學。說不定很快就成你們的師丈了。”

  哦，要結婚了！

  下面就有好幾個人喊恭喜，百年好合。

  胡老師笑著說：“要用英語！”

  下面就有人再問：“那哪個是你男朋友啊？”

  全班都想聽她的答案，胡老師還沒有察覺到這個險惡的氣氛，很輕松的說：“就是那個常來接我的。”

  “是開車的？”

  “還是騎摩托的？”

  胡老師還沒發覺：“是騎摩托的。”

  然後過了一秒幾秒，她哦了聲：“你們怎麽知道的？你們看到了？”

  當然看到了。

  雖然知道了胡老師男友是騎摩托的，但那個開車的是誰就成謎團了。而且，後來寢室裡有人說自從那次說過之後，再也沒見那個開車的來接胡老師了。

  大家對此的評論是：心虛了。

  所以，還是存疑啊。

  (本章完)