第119章

  “你別急啊，小哥哥，我給你這本書簡單的意思，這樣你懂明白了這本書是說什麽的，那麽你再背誦就容易多了。”沈立冬拿起三字經，指上上頭的文字，緩緩地給唐元祺解釋著。

  “小哥哥，你看這一句，人之初，性本善。性相近，習相遠。意思是說人生下來的時候都是好的，只是由於成長過程中，後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。”沈立冬這麽淺白地解釋著，唐元祺一聽就明白了。

  “原來這個意思就是這麽簡單的啊。那冬兒妹妹，下一句呢？苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。這句是什麽意思呢？”

  “這個是說如果從小不好好教育的話，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。”

  “哦。”唐元祺記下了。

  “再看這一句。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。意思是說戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟母的這種做法就是為了讓孟子讀書做學問有始有終，持之以恆，不要半途而廢，後來孟子成為了歷史上有名的大學問家，這個就跟孟母從小嚴格要求孟子的關系是分不開的。”

  “小爺明白的，這就跟小爺學武功一樣，三天打兩天曬網的話，我爹說最終會一事無成的。”唐元祺感興趣地聽了下去，他覺得沈立冬比言先生講得要容易懂得多，也聽得進去得多。

  “冬兒妹妹，下一句，開始下一句吧，上一句小爺我已經記住了。”

  沈立冬見唐元祺有了興趣，忙指著下面的文字繼續解釋了下去。

  “這一句。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。說的是五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。這深層次的意思的就是說，僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的方法就是嚴格而有道理。竇燕山能夠使五個兒子和睦相處，都很孝敬父母、並且學業上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。”

  “這一句，小爺怎麽覺得意思就是在比較著冬兒妹妹跟言先生呢？小爺覺得冬兒妹妹這個法子好。”唐元祺聽懂的同時，誇讚著沈立冬。

  沈立冬捏了一把唐元祺的臉蛋。“不許這麽說，言先生可是很有名很有學問的人，只是他習慣了指點那些已有才名的大學子，因而對於你這樣的幼童教育，反而有點不習慣了呢，等言先生回頭自個兒想到了，肯定比冬兒我厲害的。”

  “冬兒妹妹，不提這個了，接下去說，快點接下去解釋啊。”唐元祺催著。

  “知道了，這下一句。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。這一句不用冬兒解釋了吧，小哥哥自個兒也應該很清楚這一句話的意思吧。”沈立冬讓唐元祺自個兒試著理解意思。

  “大概的意思就是說，小孩子沒有教育好，就是父親的過失，但如果沒有嚴格教育好孩子，那就是先生的問題了。冬兒妹妹，小爺這麽說，可對？”唐元祺一雙發亮的眼睛直直地看著沈立冬。

  沈立冬笑著點了點頭。“小哥哥解釋得很好，就是這個意思，沒錯。”解釋完這一句，沈立冬又將小手指點向了下一句的文字。

  “這一句呢，子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。是說小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什麽用呢？就像玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。小哥哥，懂了嗎？”沈立冬笑著看向腦袋湊過來的唐元祺。

  “嗯，冬兒妹妹這麽說了，小爺我就懂了。”

  “那小哥哥能不能試著將冬兒先前說過的這些字句，一一地給冬兒解釋一遍呢？”沈立冬明燦燦的大眼睛就這樣靜靜地望著唐元祺。

  唐元祺看著三字經上的文字，也學著沈立冬剛才那般，一句一句地用手指頭點著，然後說一句，解釋一句，說一句，又解釋一句，就這樣，雖然沒有跟沈立冬說的意思那麽完善，但是已經很不錯了，唐元祺大概的意思都說得很明白了。

  “小哥哥，你真的好厲害哦，冬兒當初學得時候，就這樣一句一句解釋下來，冬兒要記住的時候都費了好幾天功夫呢，想不到小哥哥這麽厲害，就這麽一會兒功夫就全部記得差不多了。”沈立冬倒是沒有誇張，她覺得唐元祺理解能力很強，死記硬背方面倒是不強，但是他既然能好很好地理解，還能舉一反三，那就完全可以彌補上記憶上不強的不足之處。

  唐元祺也沒有想到他真的根據他自個兒理解的意思，能夠差不多地將剛才學過的文字給背誦了出來，當下狂喜地抱住沈立冬，歡呼著。

  “冬兒妹妹，小爺也能做到了，也能做到了。”這會兒的他，真是自信得可以，狂傲不羈，霸氣天生顯露。

  沈立冬這會兒也不阻止唐元祺的舉動，因為她也是真心為唐元祺高興的。

  窗外，言老跟沈文軒，蘇流瑾，謝朝亮都在那兒，也不知道他們幾個站在窗口下聽了多久。

  “看來，老夫要好好地反省一下了，這學習之道，日後少不得要因人而異了。”言老撫須而笑著。“不過這麽說來，軒哥兒啊，看來你跟師父還是沒有說實話啊，你家妹妹這等好學問，恐怕連老夫都要羞愧了。”

  “師父說哪裡的話，學生真的沒有隱瞞師父，只是不想妹妹還留有一手，竟是連我這個做大哥都被她瞞過去了。”沈文軒也沒有想到沈立冬不單單自個兒學得快，這會兒都可以指點別人學問了。

  只是這樣的名聲，對於小小年紀的沈立冬而言，並非是一件好事啊，當下沈立冬上前一步，朝著言老深深地鞠了一躬。

  “師父，不知道今日之事，可不可以不要傳了出去，學生並不想妹妹有那樣的名聲。畢竟名聲是把雙刃劍，流言蜚語也是極為傷人的。”

  “軒哥兒放心，師父明白你護妹的心意，就連老夫也舍不得你妹妹這樣的人兒被世間流言蜚語所傷。老夫相信，亮哥兒跟瑾哥兒定然也是這麽想的，絕不會往外傳出半句話來的。”言老面色祥和地看向蘇流瑾跟謝朝亮。

  那二人聽得言老口中的意思，自是不會說什麽的，畢竟不止沈文軒疼愛他這個寶貝妹妹，他們二人也是很寵著沈立冬的，他們可不想沈立冬出什麽意外，自是口風緊緊的，半句不露。

  只是隔天晚上，沈立冬發現他在指點唐元祺的時候，沈文海被沈文軒帶著過來了。

  沈文軒隻說了一句，說一個也是指點，二個也是指點，就不差沈文海這麽一個了。

  沈立冬顯然不知道昨天晚上她教導唐元祺的全部過程，都被沈文軒看在眼裡了。此時她雖然不清楚大哥沈文軒這麽做的意思，但是她也想幫著沈文海學問上有所進步，自然不遺余力地指點著沈文海。

  (本章完)